2018年中考历史人教版近代化的起步复习教案.pdf
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1、 2 0 1 8 年 中 考 历 史 人 教 版 近 代 化 的起 步 复 习 教 案(总 4 页)-本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-11 近代化的探索 一、课标解读:1、列举洋务派为自强,求富而创办的主要军事工业和民用工业,评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。2、知道“戊戌变法”的主要内容,认识戊戌变法对中国近代社会的影响。3、了解孙中山的主要革命活动,知道武昌起义,认识辛亥革命的历史意义。4、列举陈独秀,胡适等新文化运动的主要代表人物,了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。5、中国近代化探索包括的主要历史事件:洋务运动,戊
2、戌变法,辛亥革命,新文化运动。二、过程与方法:1、通过本节课的复习,了解中国的各个阶级,各种政治力量为挽救民族危亡所做的努力,感知近代中国人民争取民族独立和民族富强的艰辛历程。2、通过本节课的复习,学会用历史的眼光分析历史问题,加深对历史的理解。3、以分组讨论的形式对问题进行讨论,培养学生自主学习,合作学习,探究学习的意识。三、情感态度价值观:1、学习前人敢于改革的勇气,面向世界的开放态度,追求民族自强的爱国主义情感。2、培养学生关心时政,关心祖国的前途命运,形成正确的人生观和价值观。3、加深对改革艰巨性,复杂性的认识,树立积极进取的人生态度,增强承受挫折的能力。四、重点与难点:重点:近代化的
3、四次探索活动;难点:近代化的探索为什么不能改变中国半殖民地半封建社会的性质。五、教学过程 复习提问:上节课我们学习了列强的侵略,请你列举一下列强进行的大规模的侵华战争及其签订的条约。新课导入:上节课我们复习了中国近代史的第一单元:列强的侵略与中国人民的抗争,了解了那段屈辱的历史。列强的枪炮在轰开了中国国门的同时,也轰开了中国人的眼界和思想,给中国人带来了他们先进的科技与思想。先进的中国人开始意识到中国的落后,不再以天朝上国自居,在中国兴起了一股学习西方,不断探索的过程,这就是近代化的起步。复习过程:22 以表格的方式对本单元的每课进行总结。在复习过程中,首先利用学案展示空白表格,让学生填写表格
4、进行知识的回顾与梳理。教师在这一过程当中主要起引导的作用,并在学生总结的基础上强调每课的重点和容易混淆的知识点。让学生对知识更加理解。(一)洋务运动 学生归纳:教师进一步提问:洋务运动中创办了哪些军事工业,哪些民用企业?洋务运动在中国近代化的进程中有何地位?思考:洋务运动失败的标志是什么?失败的原因是什么?(二)戊戌变法 学生归纳:教师进一步提问:戊戌变法的性质怎样戊戌变法的失败给我们什么启示 知识深化、比较:为什么中国的戊戌变法失败了,而日本的明治维新却成功了?(三)辛亥革命 学生归纳:爆发 1911 年 10 月 0 日武昌起义爆发 领导 孙中山 时间 19 世纪 60 年代-19 世纪
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