《在中亚细亚草原上》示范教案.pdf

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1、 1/3 在中亚细亚草原上教学方案 教学目标 1.欣赏在中亚细亚草原上，学唱主题旋律，并对乐曲曲式结构有一定的了解。2.通过欣赏在中亚细亚草原上，对交响音画有初步印象。3.了解俄国作曲家鲍罗丁。教学重难点 1.欣赏在中亚细亚草原上，学唱主题旋律，并对乐曲曲式结构有一定的了解。2.通过欣赏在中亚细亚草原上，对交响音画有初步印象。教学准备 多媒体课件。课时安排 1 课时。教学过程 一、导入 欣赏中亚细亚草原风景。今天我们要学习的是在中亚细亚草原上，让我们去看一看它描绘了怎样的画面吧。【设计意图】通过简单介绍，引起学生兴趣。二、新课 1.歌曲介绍 在中亚细亚草原上是俄国音乐家鲍罗丁写的一首交响音画。

2、在 1880 年，为庆祝沙皇亚历山大尼古拉耶维奇登基 25 周年，彼得堡大歌剧院准备上演一部舞台剧，这首著名的交响音画就是剧中的一段音乐。作者成稿后将其题献给李斯特，并改编为钢琴四手联弹曲。【设计意图】通过简单介绍，使学生了解歌曲背景，从而更好地把握歌曲。2.聆听歌曲，思考：从歌曲中你感受到了什么画面？【设计意图】通过歌曲赏析，鼓励同学们想象情境并表达出来，培养其音乐欣赏能力及表达能力。3.鲍罗丁 亚历山大鲍罗丁（1833 年-1887 年)出生在圣彼得堡，也去世于圣彼得堡，是俄国的作曲家同时也是化学家。十九世纪末俄国主要的民族音乐作曲家之一。格鲁吉亚（前苏联共 2/3 和国之一）王子的私生子

3、，当时将他登记成某个奴隶的孩子。从小他接受良好的教育，包括钢琴演奏，但是他专精的领域还是在化学，直到 1863 年才开始正式的作曲训练，当时他的老师是米利巴拉基列夫。1869 年巴拉基列夫指挥了鲍罗丁第一首交响曲，同年开始编写第二首交响曲。这首新的作品虽然在首演失败，匈牙利的李斯特却为他安排另一场 1880 年在德国的演出，也因此他的名声传出了俄国。由于他周日都在实验室工作，只能于星期天作曲，因此又名星期天作曲家。1887 年 02 月 27 日去世，葬在俄国圣彼得堡。4.强力集团 强力集团又被称为五人强力集团、强力五人集团、五人团等。19 世纪 60 年代，由俄国进步的青年作曲家组成的“强力

4、集团”（即新俄罗斯乐派），是俄罗斯民族音乐艺术创作队伍中的一支主力军。“强力集团”的主要成员有 5 位，他们分别是：米利阿列克谢耶维奇巴拉基列夫（1837-1910）是“强力集团“和新俄罗斯乐派的领导人，凯撒居伊（1835-1918）、莫捷斯特 彼得诺维奇 穆索尔斯基（1839-1881）、亚历山大 波菲利维奇 鲍罗丁（1823-1887）、尼古拉安德烈耶维奇里姆斯基科萨科夫（1844-1908）。5.分段欣赏 乐曲有两个主题，一个是代表俄罗斯军队的第一主题，气息宽广，具有俄罗斯歌曲特有的舒缓悠长的风格。另一个主题是代表土著商队的第二主题，悠扬迷人，具有浓郁的东方色彩。乐曲一开始，单簧管和法国

5、号依次吹出第一主题，而小提琴在高把位所走出的空八度的持续泛音表现出草原的广漠无垠与空旷寂寥。随后，双簧管吹出了第二主题，在原先的背景伴奏下，加入了弦乐的拨奏，仿佛是商队的骆驼和马队的脚步声。当乐队以多种手法对两个主题进行反复展开时，结构大为扩展，力度也大大加强，在乐队的伴奏下，形成乐曲的高潮，随着乐曲的发展，两个主题由并置关系转而为融合，表现出军队与商队之间的融洽关系。最后乐曲渐渐归于平静，在长笛悠扬的旋律中结束全曲，表示在军队的护送下商队平安穿过草原，渐渐远去。【设计意图】通过分段欣赏，把握不同乐段之间的情绪变化，突破课程学习中的重难点。6.教师范唱，学生学唱主题旋律【设计意图】共同演唱主题

6、旋律，提升学生在课堂中参与感，激发学生学习热情。7.作者自评 3/3 鲍罗丁在乐谱上注到:“单调的，黄沙滚滚的中亚细亚草原上，传来了宁静的俄罗斯歌曲的奇妙旋律，接着听到渐渐走进的马 匹和骆驼的脚步声，以及古老而忧郁的东方歌曲音调。一队土著的商队伍在俄罗斯军队的保护下，穿过广袤的草原和沙漠，又慢慢远去，俄罗斯歌曲与东方古老的歌曲和谐地交织在一起，在草原的上空长久地萦绕回荡，最后在草原上空逐渐消失。”【设计意图】通过了解作者自评，感受歌曲情境，从而更深刻把握歌曲，巩固本节课所学。三、小结 这部作品由于其朴实动人的旋律和诗一般的意境而得以广泛地流传，成为世界名作。作品描绘了一支骆驼商队在俄国军队的护送下，行进在一望无际的沙漠上，由远而近，继而又消失在空旷的远方。这是一部形象鲜明，是一部具有珍贵艺术价值的交响诗。【设计意图】通过对本课内容简单总结，让学生感知音乐的美好。