七年级生物上册生物圈中的绿色植物经典知识题库.pdf

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1、1 七年级生物上册生物圈中的绿色植物经典知识题库 单选题 1、如图为花的结构及某项生理过程示意图。下列叙述错误的是（）A图中的花是一朵两性花 B图中传粉方式为自花传粉 C精子与 7 相融合的过程叫受精 D完成受精后 3 将发育为种子 答案：D 解析：图中 l 花药，2 花丝，3 子房，4 是柱头，5 是花柱，6 是花瓣，7 是卵细胞。A根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花。单性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。由图可以看出：图中的朵花同时具雌蕊和雄蕊，是两性花，A 正确。B图中所示花

2、粉落在同一朵花的柱头上，表示自花传粉，B 正确。C受精是精子与卵细胞融合成受精卵的过程。所以精子与 7 卵细胞相融合的过程叫受精，C 正确。D图中 3 是子房，完成受精后 3 子房将发育果实，D 错误。故选 D。2、下图所示是黄豆的一生，据图说法错误的是 2 A图中属于植物生殖器官的有 B图中所示结构是由花的子房发育而来 C当黄豆植株进入生殖生长时期，要经过“开花传粉受精结果”等过程 D黄豆种子萌发时，胚根最先突破种皮 答案：B 解析：图中，是根，是花，是叶，是果实，是种子。A黄豆是绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。花、果实、种子属于生殖器官，A 正确。B图中是种子，是由胚

3、珠发育而来，B 错误。C黄豆植株发育到一定阶段会开花，经过传粉、受精后形成种子和果实，C 正确。D黄豆种子萌发的过程是：胚根首先从破裂的种皮中长出来，发育成根，接着胚轴伸长，胚芽破土而出，逐渐形成茎和叶，D 正确。故选 B。3、小华在观察藻类植物、苔藓植物和蕨类植物时，发现它们的共同特征是（）A都是单个细胞组成的植物 B都没有根、茎、叶的分化 3 C都能进行光合作用 D都是通过种子进行繁殖 答案：C 解析：藻类植物无根、茎、叶的分化，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，蕨类植物有根、茎、叶的分化。A.只有藻类植物中有少数单细胞植物，绝大多数藻类、所有苔藓、所有蕨类植物都是多细胞植物，A 错误。B.只

4、有藻类植物没有根、茎、叶的分化，B 错误。C.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物能进行光合作用、自养，C 正确。D.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都是通过孢子进行繁殖，D 错误。故选 C。4、如图是植物体的某些结构示意图，下列叙述错误的是（）A甲图中胚是由组成 B乙图中 b 由甲图中的发育而成 C丙图中的 B 和 C 使根不断长长 D丁图中的 1 发育成乙图中的 a 答案：B 解析：图甲是菜豆种子的结构：胚轴，胚芽、胚根、子叶，种皮；图乙是一个枝条：a 叶、b 茎、3 芽；4 图丙是根尖的结构：A 成熟区、B 伸长区、C 分生区、D 根冠；图丁是枝芽的结构：1 幼叶、2 芽轴、3 芽原基。A胚是种子的

5、主要结构，它包括甲图中子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分组成，A 正确。B乙图中的 b 茎是由甲图中的胚芽发育成的，B 错误。C根的生长主要是由于丙图中的 B 伸长区的不断伸长和 C 分生区的不断分裂的缘故，C 正确。D丁图中的 1 幼叶将来发育成乙图中的 a 叶，D 正确。故选 B。5、银杏是我国一级保护植物。每年 3、4 月份，可在部分银杏枝头观察到裸露的胚珠，如图所示。下列叙述错误的是（）A“白果”是银杏的果实 B银杏可用种子繁殖 C胚珠可发育成“白果”D银杏属于裸子植物 答案：A 解析：裸子植物的根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水，种子裸露，外面没有果皮包被，所以没有形成果实。A银杏是裸子

6、植物，没有果实，A 错误。B银杏种子裸露，靠种子繁殖后代，B 正确。C银杏的白果是种子，由胚珠发育而来，C 正确。D银杏种子裸露，外面没有果皮包被，所以属于裸子植物，D 正确。5 故选 A。6、一朵花中最重要的部分是 A花托 B花柄 C花瓣 D花蕊 答案：D 解析：认识花的基本结构是解题的关键。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是一朵花中最重要的部分。故选 D。7、下列农业生产措施与所依据的生物学原理不匹配的是（）A给茶园中耕松土促进根

7、的呼吸作用 B合理密植提高光合作用 C向蔬菜大棚中施二氧化碳促进蔬菜的呼吸作用 D移栽植物时去掉部分叶片降低蒸腾作用 答案：C 解析：(1)光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的6 过程。农业生产中促进光合作用能使农作物增产。(2)呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。(3)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。移栽植物时，要尽量减少植物蒸腾作用，减少水分的散失。A给茶园中耕松土能保证土壤中有足够的氧气，以供茶树根部进行呼吸作用，A 不符合题意。B合理密制能提

8、高光能利用效率，提高光合作用，B 不符合题意。C向蔬菜大棚中施二氧化碳能促进蔬菜光合作用，不能促进蔬菜呼吸作用，C 符合题意。D蒸腾作用主要器官是叶，移栽植物时去掉部分叶片可以降低蒸腾作用，D 不符合题意。故选 C。8、光合作用是生物圈中生物生存、繁衍和发展的基础，下列相关叙述正确的是（）A光合作用的原料是二氧化碳、水和无机盐 B植物体的所有细胞都可以进行光合作用 C光合作用仅为动物和人提供基本的食物来源 D光合作用对维持生物圈中碳-氧平衡起重要作用 答案：D 解析：光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。反应式

9、：二氧化碳+水 叶绿体光有机物（储存能量）+氧气分析答题。A绿色植物的光合作用利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，A 错误。B只有含有叶绿体的植物细胞才能进行光合作用,而不是所有的植物细胞都可以进行光合作用,如根尖，B 错误。7 C植物光合作用制造的有机物，除构建了生物体本身以外，还通过食物链(网)，养育了地球上的其他生物（如动物、人、微生物等），C 错误。D植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放增加了大气中氧气的含量，维持生物圈中的碳-氧平衡，D 正确。9、一条根能够不断长长的原因是（）A根冠不断增加新细胞

10、B伸长区的细胞不断伸长 C分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长 D分生区不断增加新的细胞 答案：C 解析：根的生长原因是分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。故选 C。小提示：解答此类题目的关键是理解根的生长原因是分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。10、下列能当作监测空气污染程度的

11、指示植物是（）A海带 B葫芦藓 C铁线蕨 D马尾松 答案：B 8 解析：苔藓植物的叶只有一层细胞，容易受有毒气体的危害，我们把它当做监测空气污染程度的指示植物。A海带属于藻类植物，A 不符合题意。B葫芦藓属于苔藓植物，B 符合题意。C铁线蕨属于蕨类植物，C 不符合题意。D马尾松属于裸子植物，D 不符合题意。故选 B。11、移栽植物时，往往要带土移栽，下列叙述错误的是（）A减少幼根和根毛折断 B更好的吸收水和无机盐 C防止营养物质的流失 D能提高植物的成活率 答案：C 解析：水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。根吸

12、水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，根毛吸收水分的同时也吸收了溶解于水中的无机盐，提高植物的成活率，ABD 正确，带土移栽不能防止营养物质的流失，故 ABD 正确，C 错误。故选 C。12、“让森林走进城市，让城市走进森林”、“绿水青山就是金山银山”这些都体现了绿色植物的重要作用，下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是 A绿色植物能维持生物圈中的碳氧平衡 B植物的蒸腾作用促进了生物圈的水循环 9 C绿色植物仅为草食性动物提供食物和能量 D绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用 答案：C 解析：绿色植物在生物圈中的作用：是食物之源；能

13、稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答。A绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡，A 正确。B绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量，促进水循环，B 正确。C光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类，不仅仅是草食性动物，提供了食物来源，C 错误。D绿色植物能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化；改善

14、环境、调节气候方面的作用，D 正确。故选 C。13、为研究影响绿豆种子萌发的环境条件，生物小组的同学进行了相关实验，得到如下实验结果，相关叙述错误的是 无 水组 少水组（浸湿种子）多 水 组（淹 没 种子）种子总数/粒 60 60 60 种子萌发数/粒 0 59 8 种子萌发率/%0 98.33 13.33 A每组选用 60 粒种子而非 1 粒有利于减小实验误差 B由实验结果可知水分是绿豆种子萌发的必要条件 C影响多水组绿豆种子萌发的环境条件只有水分 D实验中除水分以外的其他无关变量要求相同且适宜 10 答案：C 解析：设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验除探究的条件不同外，其他条件都相

15、同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。种子萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。A用 1 粒种子做实验不行，所用种子的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。如果种子处于休眠期、或受其它非生物因素的影响等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用种子的数量，尽可能排除其他因素的干扰，但数量也不易太多，太多了会增加实验操作难度。因此，在实验中不能用 1 粒种子而使用 60 粒种子的目的

16、是避免出现偶然性，减小误差，A 不符合题意。B分析表格数据，无水组无种子萌发，而少水组和多水组都有种子萌发，故可得出结论，水是种子萌发的必要条件，B 不符合题意。C多水组由于种子被淹没在水中，种子缺少空气，C 符合题意。D在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。本实验探究的是“水分对绿豆种子萌发的影响”，因此除水分外，其他条件（如空气、温度等）都相同且适宜，D 不符合题意。故选 C。14、苔藓可作为监测空气污染的指示植物，和该功能相关的结构是（）A孢子繁殖 B茎中无导管 C具有假根 D叶只有一层细胞 答案：D 解析：苔藓植物大多生活在陆

17、地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶11 结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。故选 D。15、“绿叶在光下制造淀粉”是植物光合作用的一个重要实验，下面为该实验的部分过程图。下列有关说法中，错误的是（）A实验的先后顺序是B步骤叶片的未遮盖部分变为蓝色 C步骤隔水加热是为了防止酒精燃烧 D该实验能够证明光

18、合作用的场所是叶绿体 答案：D 解析：探究实验“绿叶在光下制造有机物”方法步骤：暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；设置对照实验：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；脱色：将叶片放入酒精中，隔水加热；漂洗、染色：酒精漂洗叶片，滴加碘液；观察：稍停片刻，用清水洗掉碘液，观察叶片颜色变化；现象：叶片见光部分遇碘变蓝，遮光部分遇碘未变蓝；结论：绿叶在光下合成了淀粉，光照是绿叶合成淀粉的必要条件。A验证绿叶在光下制造淀粉是的实验正确的操作步骤是：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光

19、纸，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热；用清水漂洗叶片，滴加碘液进行染色；用清水漂洗叶片，见光的部分变蓝，未见光的部分不变蓝，故正确的顺序是，A 正确。12 B淀粉遇到碘液变蓝色，步骤滴加的液体是碘液，步骤叶片的未遮盖部分能够进行光合作用制造有机物淀粉，遇碘液变为蓝色，B 正确。C步骤隔水加热是为了防止酒精燃烧，酒精能溶解叶绿素，目的是使叶片内的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，C 正确。D淀粉遇到碘液变蓝色，没有遮光的部分能进行光合作用产生淀粉，遮光的部分不能进行光合作用产生淀粉，所以该实验能够证明以淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必不可少条

20、件，不能证明光合作用的场所是叶绿体，D 错误。故选 D。16、图表示植物进化的大致过程，有关说法不正确的是 A没有根、茎、叶的分化 B可作为监测空气污染的指示植物 C靠孢子繁殖后代 D的种子外有果皮包被 答案：D 解析：植物的进化历程：13 由此推断进化树中：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物。A藻类植物无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，靠孢子生殖。故藻类植物没有根、茎、叶的分化，A正确。B苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入叶细胞而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。故苔藓植物可以作

21、为监测空气污染的指示植物，B 正确。C蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，但仍然靠孢子生殖。故蕨类植物依靠孢子生殖，C 正确。D裸子植物种子裸露，没有果皮包被，因此裸子植物不能产生果实，D 错误。故选 D。多选题 17、如图所示是花的传粉过程示意图，下列叙述不正确的是（）A由图可知，该花属于单性花 B图中与果实和种子的形成有关 C由组成的花冠鲜艳美丽，是花的主要结构 D图中所示传粉分式属于异花传粉 答案：AC 解析：14 图中是花药，是胚珠，是花冠。花开花后，必须经过传粉和受精两个生理过程，才能结出果实，在受精完成后，花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起

22、来，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。A根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花。单性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。由图可以看出：图中的每一朵花同时具雌蕊和雄蕊，是两性花，故 A 错误。B花开花后，必须经过传粉和受精两个生理过程，才能结出果实，在受精完成后，花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，图中是花花药，花药里有花粉，花粉里有精子，是胚珠，其内有卵细胞，因此它

23、们都与果实和种子的形成有关，故 B 正确。C雄蕊包括花药和花丝组成，雌蕊由柱头，花柱和子房组成，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此是花的主要结构，而不是花冠，故 C 错误。D异花传粉是指一朵花的花粉经过风力、水力、昆虫或人的活动等不同途径传播到另一朵花的花柱上，进行受精的一系列过程，图中所示的传粉方式为异花传粉，故 D 正确。故选 AC。小提示：解题的关键是理解花的结构和种类，传粉的方式，果实和种子的形成过程。18、如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是（）A气孔是气体交换的“门户”，水分以水蒸气的形式也可以通过气孔 B夜幕降临时，叶片大多数气孔呈状态，蒸腾作用随之减弱 C

24、当太阳升起时，叶片气孔可由状态转为状态 15 D气孔状态的转化可能影响无机盐的运输 答案：BC 解析：气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，蒸腾作用使叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，A 正确。保卫细胞的形状是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔呈现缩小状态，蒸腾作用随之而减弱，B 错误。每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开了，由状态转为状态，空气

25、也就涌进气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；当然，水分也就会通过气孔而散失，C 错误。蒸腾作用促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输，气孔由开放缩小状态，蒸腾作用减弱，影响无机盐的运输，D 正确。小提示：气孔的功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般。19、下列关于“绿叶在光下制造有机物的实验”的叙述，不正确的是（）A实验前把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜 B只需用黑纸片把叶片的上面遮盖起来即可 C将叶片放入盛有酒精的烧杯中，直接在酒精灯上加热 D本实验既能证明光合作用产生淀粉也能证明光合作用需要光 答案：BC 解析：16 绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理选取叶遮光光照摘下叶片酒精脱色

26、漂洗加碘观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘溶液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。A、把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片内的淀粉，以排除叶片内原有淀粉对实验的干扰，故 A正确；B、在实验的时候，把叶片的上、下两面遮盖起来的目的是让这部分叶片不能见到光，这样遮盖部分与未遮盖部分就形成唯一变量是光的对照实验，从而说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉，故 B 错误；C、酒精能溶解叶绿素，但酒精的着火点低，直接加热容易发生火灾，所以实验中使用酒精隔水加热脱去叶绿素，故 C 错

27、误；D、片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色。所以，该实验证明淀粉是光合作用的产物，同时也能证明光合作用需要光，故D 正确。小提示：解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。20、某同学利用天竺葵、碘液、酒精等制作出一片如图所示的带有“M”字样的叶片，下列叙述正确的是 A制作全过程不需要照光 B制作过程需要把天竺葵植株放在黑暗处一昼夜进行暗处理 C“M”字样是因为叶片中的淀粉遇到碘液变蓝 D酒精的作用是在制作过程中溶解淀粉 答案：BC 17 解析：（1）绿叶在光下制造有机物的实验步

28、骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。A制作过程中对字母“M”的区域进行见光处理，字母“M”以外的区域遮光，A 错误。B选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所制作前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽，B 正确。C“M”以外的区域遮光，不能进行光合作用，没有合成淀粉，因此滴加碘液后不变蓝；字母

29、“M”区域照光，进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色，于是显示出“M”字样，C 正确。D叶绿素难溶于水而易溶于酒精，在叶片脱色过程中，酒精的作用是溶解叶绿素，D 错误。故选 BC。21、对于繁衍后代来说，一朵花最主要的结构是（）A花瓣 B花被 C雄蕊 D雌蕊 答案：CD 解析：本题考查花的结构。18 一朵花由花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雄蕊和雌蕊合称花蕊，是花的主要结构。在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用。花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠。雌蕊和雄蕊与果实和

30、种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，CD 正确。故选 CD。小提示：熟知花的结构和功能是解答本题的关键。22、下面有关裸子植物和被子植物的说法错误的是（）A一般都具有根、茎、叶和种子，都属于种子植物 B都有输导组织，种子外面都有果皮包被 C“千年铁树开花”，铁树是被子植物 D椰子是常见的绿色开花植物，吃的椰子为果实 19 答案：BC 解析：根据种子外是否有果皮包被，种子植物可分为裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被。被子植物的种子的有果皮包被。据此解答。A.裸子植物一般具有根、茎、叶和种子四种器官，被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，因此二者都有根、茎、叶和

31、种子，故 A 不符合题意。B.祼子植物和被子植物都有输导组织，但是祼子植物的种子祼露，没有果皮包被，而被子植物的种子外面有果皮包被，形成果实，故 B 符合题意。C.铁树的种子外面无果皮包被着，裸露，属于裸子植物，故 C 符合题意。D.椰子属于被子植物，其种子外都有果皮包被着，能形成果实，人们吃的椰子为果实，故 D 正确。故选 BC。小提示：解答此题的关键是掌握被子植物和裸子植物的主要特征。23、将移栽的大树的枝叶大部分去掉，其主要目的是 A降低水分的蒸腾 B提高树木的成活率 C方便运输 D更加美观 答案：AB 解析：水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在

32、叶片进行，据此解答。植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。故选：AB。20 小提示：掌握蒸腾作用的意义是解题的关键。24、如图是菜豆种子和玉米种子的结构图，下列说法正确的是（）A种子萌发时，图中 D 首先突破种皮发育成根 B在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是 E C菜豆是双子叶植物，一粒菜豆种子是由一个胚珠发育而来的 D玉米是单子叶植物，一粒玉米是由一个胚珠发育而来的 答案：AC 解析：观图可知：A 是种皮、B 是胚芽、C 是胚轴、

33、D 是胚根、E 是子叶、F 是种皮和果皮、G 是胚乳，据此解答。种子萌发时，图中的 D 胚根首先吸水突破种皮，将来发育成根，A 正确。玉米的营养物质储存在胚乳中，所以在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是 G 胚乳，B 错误。菜豆是双子叶植物，一粒菜豆就是一个种子，所以一粒菜豆就是由一个胚珠发育来的，C 正确。玉米是单子叶植物，一粒玉米就是一个果实，所以一粒玉米就是由一个子房发育来的，D 错误。小提示：掌握种子的结构成分及萌发过程是解题的关键。25、减弱植物的呼吸作用可以减缓其有机物的消耗，有利于保存，下列措施中不能减弱呼吸作用的是（）A增加氧气含量 B降低温度 C减少水分 D提高温度

34、21 答案：AD 解析：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。影响呼吸作用的外在因素：温度、水分、阳光、二氧化碳等。A增加氧气含量，会促进呼吸作用，A 正确。B降低温度抑制了植物的呼吸作用，B 错误。C减少水分，抑制了植物的呼吸作用，减少了有机物的消耗，C 错误。D在一定范围内，温度升高，酶活性增强，呼吸强度因之增大，D 正确。故选 AD。26、每逢金秋，古城苏州要数银杏树最美丽，银杏结出的白果更是苏州的特产。下列有关银杏的叙述正确的是（）A银杏属于种子植物 B银杏通过双受精生殖 C白果是银杏的种子 D银杏种子外有

35、果皮包被 答案：AC 解析：种子植物包括被子植物和裸子植物，这两类植物都结种子，但这两类植物又有许多重要区别，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，被子植物的种子有果皮包被着。裸子植物则不同，种子外无果皮包被着，裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来。22 A.银杏可以通过种子繁殖，属于种子植物，正确。B.银杏属于裸子植物，双受精是被子植物的特征，错误。C.白果是银杏的种子，外面肉质的部分是种皮，其种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实，正确。D.银杏胚珠外无子房壁，不能发育成果皮，因此种子裸露，没有果皮包被，不能形成果实，错误。故选：AC。小提示：了解裸子植物和被子植物的主要区别，重点掌握

36、裸子植物的主要特征，仔细分析银杏的特点，即可解答。27、下图是“生态系统的碳循环示意图”。下列叙述中，正确的是（）AA 箭头表示微生物分解遗体产生二氧化碳 BB 箭头表示动物呼吸作用消耗二氧化碳 CC 箭头表示植物蒸腾作用产生二氧化碳 DD 箭头表示植物光合作用利用二氧化碳 答案：AD 解析：大气中的二氧化碳与绿色植物之间是双向关系，二氧化碳通过植物的光合作用进入生物群落,也可以通过植物的呼吸作用返回大气。生态系统的营养结构指的是食物链和食物网，生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。分析图示，该图表示生态系统的碳循环示意图，其中 A 表示微生物的分解作用，B23 表示动

37、物的呼吸作用，C 表示植物呼吸作用，D 表示植物的光合作用。A、A 表示微生物的分解作用，把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，二氧化碳排到大气当中，水和无机盐又会被植物吸收利用，A 正确。B、B 表示动物的呼吸作用消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量，B 错误。C、呼吸作用是生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用，所以 C 箭头表示植物呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，C 错误。D、由图可知，D 箭头表示植物的光合作用，把从环境中得到的二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，D 正确。小提示：解此题的关键

38、是识图确定光合作用、呼吸作用以及微生物的分解作用这三个过程，结合题意，即可解答。填空题 28、春耕前小强的爸爸要测一下玉米种子的发芽情况，小强自告奋勇，他在生物教材上查到玉米种子发芽的最适宜温度是 30-35，充分准备后，开始实施，他取来直径大约 10 厘米的培养皿，在底部铺 4 层滤纸，加入适量的_使滤纸_，然后均匀地摆上 100 粒种子，他每天观察一次，保持培养皿内滤纸_，并做好记录，七天后，种子有 97 粒发芽了，请你计算一下这次实验种子的发芽率是_%，小强又重复做了两次，取三次实验发芽率的_值，做为测定结果。答案：水 湿润 湿润 97 平均 解析：种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的

39、温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。小强测定种子的发芽率，选取 100 粒玉米种子，提供种子萌发的适宜条件。故他取来直径大约 10 厘米的培养皿，在底部铺 4 层滤纸，加入适量的水使滤纸湿润，然后均匀地摆上 100 粒种子，他每天观察一次，保持培养皿内滤纸湿润。七天后，种子有 97 粒发芽了，发芽率萌发的种子数/供检测的种子数100%97100100%97%。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值，从而可以避免偶然性，减小实验误差。24 29、蕨类植物生活在阴湿的环境中，外形上

40、植株比苔藓植物_，有_的分化。答案：高大 根、茎、叶 解析：本题考查蕨类植物的特点，难度较小。蕨类植物有根、茎、叶的分化，具有输导组织，更加适应陆地生活，故外形上比苔藓植物和藻类植物都要高大。30、种子的大小和形状千差万别，但他们的基本结构是相同的：种子的表面有一层种皮，里面是胚。胚实际上就是幼小的生命体，包括胚芽、胚根、胚轴和子叶。请你观察蚕豆种子示意图，回答：数字所代表的结构是_；种皮在图中的数字代号是_。答案：胚芽 解析：图中：胚轴、胚根、种皮、胚芽、子叶。虽然不同种子的外部形态存在明显的差异，但是种子的结构却是基本一致的。种子主要由胚和种皮等组成。种子的最外层是种皮，种皮具有保护功能，

41、可以保护种子内的胚，防止机械损伤和病虫害人侵，还可以减少水分丧失。胚是新植株的幼体，由子叶、胚芽、胚轴和胚根四部分组成。大豆、花生等种子的子叶肥厚，贮藏着大量的营养。所以，结合分析可知，数字所代表的结构是胚芽；种皮在图中的数字代号是。31、光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的 _（如淀粉），并且释放出氧气的过程。25 答案：有机物 解析：绿色植物的光合作用是在叶绿体里，利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物释放氧气，同时把光能转变成化学，能处在合成的有机物中的过程。绿色植物的光合作用是通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能

42、转变成化学，能储存在合成的有机物中的过程，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，氧气的释放超过了自身对氧的需要，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，因此光合作用既有能量的转化，又有物质的转化。小提示：此题考查了光合作用的概念，要在理解的基础上掌握，不要硬背。32、种子里的胚是新一代植物的幼体。种子萌发除了需要一定的内在条件外，还必须要一定的环境条件，即_、_和_。答案：适量的水分 适宜的温度 充足的空气 解析：种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以

43、及胚发育所需的营养物质。小提示：解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。33、绿色植物光合作用的产物是_，_是生产有机物的“车间”。答案：淀粉 叶绿体 解析：26 植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。根据光合作用的概念可知，光合作用的公式如图：二氧化碳+水叶绿体光能有机物（淀粉）+氧气 可见光合作用的原料是：二氧化碳和水，产物是有机物（淀粉）和氧气，场所是叶绿体，能量是光能。34、在碳循环中，使碳元素从大气进入生物体内的生理作用是_。答案：光合作用 解析：碳参与物质循环的主要形式是二氧化碳，碳元素在生物体内

44、主要以含碳的有机物的形式存在。在生态系统中，植物能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，并将光能储存在有机物中。35、植物的根尖分为哪四个部分？每个部分的细胞有什么结构特点？答案：植物根尖的四个部分是根冠、分生区、伸长区和成熟区。根冠细胞比较大，排列不整齐；分生区细胞很小，排列紧密；伸长区细胞可以伸长；成熟区细胞可以形成根毛 解析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是：根冠、分生区、伸长区、成熟区。植物根尖的四个部分是根冠、分生区、伸长区和成熟区。根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。分生区被根冠包围着，属于分生组

45、织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。成熟区，也称根毛区，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导27 管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。36、古诗中“苔痕上阶绿,草色入帘青”,其中的“苔”是_植物。答案：苔藓 解析：此题考查的是苔藓植物的内容，解答时可以从苔藓植物的特点和生活环境条件方面

46、来分析。苔藓植物没有真正的根，只有假根，只起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，所以植株比较矮小，苔藓植物多生活在阴湿的环境中，如阴湿的地面和背阴的墙壁上，常密集的生长着苔藓植物，它们就像毛茸茸的绿毯，常见的苔藓植物有墙藓、葫芦藓等。由上可知诗中使台阶变绿的植物应该是苔藓植物。小提示：熟记苔藓植物的主要特征和生活环境。37、萌发种子内的有机物在彻底分解时，不仅会产生二氧化碳，还会产生_。答案：水和能量能量和水 解析：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。种子萌发时会进行呼吸作用分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放能量。综合题 38、图表示

47、“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤，请据图回答下列问题。28 (1)将天竺葵放到器暗处一昼夜的目的是_。(2)步骤中用黑纸片部分遮盖叶片的目的是_。(3)步骤向叶片滴加碘液，是为了检验_。(4)实验的现象是_。(5)得出的结论_。答案：(1)将叶片中的淀粉运走或耗尽(2)形成对照实验(3)淀粉(4)见光部分变成了蓝色，遮光部分不变蓝(5)光是光合作用的必要条件，光合作用产生了淀粉。解析：科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。(1)暗处理：实验前，把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜，目的是让叶片内的淀粉运走耗尽，防止影响实验。(2)部分遮光：用黑纸把一片叶的部

48、分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射 3 至 4 小时，是为了作对照实验，29 看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉。(3)遇碘变蓝是淀粉的特性，实验中我们通常用碘液来检测淀粉的存在。因此，步骤向叶片滴加碘液，是为了检验淀粉。(4)叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，遇碘变蓝是淀粉的特性，可见光合作用产生了淀粉；通过对照，遮光部分不变蓝，见光部分变蓝色。因此，实验的现象是见光部分变成了蓝色，遮光部分不不变蓝。(5)叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，遇碘变蓝是淀粉的特性，可见光合作用产生了淀粉；通过对照，遮光部分不变蓝，见光部分变蓝色，说明了光是光合作用的必要条件。因此，得出的结论光是

49、光合作用的必要条件，光合作用产生了淀粉。39、下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图，请据图回答下列问题：（填名称）(1)图甲所示幼苗是由图丁中的_发育而来的：(2)图甲中的是由图丁中的_发育而来的；(3)图丙中的是由图乙中的_发育而来的；(4)与玉米种子相比，丁图中结构_的数量不相同：(5)桃花的花瓣等结构调落后，图乙中的_将发育成果实。答案：(1)胚(2)胚芽 30 (3)胚珠(4)子叶(5)子房 解析：从图中可以看出：图甲是种子的萌发形成的幼苗叶、茎、根；图乙是花的结构柱头、花药、花丝、花柱、子房、胚珠；图丙是果实的结构果皮、种子；图丁是种子的结构胚轴、胚芽、胚根、子叶、种皮。(1)

50、种子的基本结构包括种皮和胚两部分，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。故图甲所示幼苗是由图丁种子中的胚发育而来的。(2)胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。故图甲中的叶和茎是由图丁中的胚芽发育而来的。(3)由花发育成果实的过程是：故图丙果实中的种子是由图乙花中的胚珠发育而来的。(4)菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚；菜豆种子有两片子叶，无胚乳，营养物质贮存在子叶中，玉米种子有一片31 子叶，有胚乳，营养物质贮存在胚乳中。故与玉米种子相比，丁图中结构子叶的数量都不相同。(5)由上述分析可知：花