2022关于安全教案模板汇编6篇.docx

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1、2022关于安全教案模板汇编6篇平安教案 篇1活动目标：1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。2.了解用不正确的方法玩滑滑梯简单造成损害，初步培育幼儿自我爱护的平安意识。活动打算：1.幼儿玩滑滑梯的录像。2.小狗手偶、图片、儿歌滑滑梯活动过程：1.小狗怎么了?(1)找寻教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。“小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?”请幼儿猜想并大胆讲解并描述自己的想法。(2)出示图片并讲解并描述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守嬉戏规则，所以受伤了。(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应当玩滑梯?2.播放录像，与幼儿共同探讨玩滑滑梯的正确方法。(1)幼儿叙述“录像中小挚友是如何玩滑滑梯的?”

2、(2)幼儿探讨“你是怎样玩滑滑梯的?”“怎样玩滑滑梯才是平安的?”“你觉得那种方法又好玩又平安?”有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危急?小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。3.幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样爱护自己呢?做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危急动作要告知老师，万一不当心受伤了也要刚好告知老师4.手指嬉戏“滑滑梯”我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯”。5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。附：儿歌滑滑梯滑滑梯，滑滑梯

3、，你先我后别焦急。上去似乎爬高山，爬完一级又一级。下来似乎坐飞机，忽忽悠悠飞究竟。平安教案 篇2设计意图：药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的小挚友人数进入了一个高峰期，有些幼儿望见别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会，因此出现有的小挚友在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些事务，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的平安，以此来提高幼儿推断事物的实力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的，但是通过学习一些

4、自我爱护的方法和技能，变消极躲避为主动预防，就能够把各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个吃药平安的平安活动。活动目标：1、了解随意吃药的危急性，懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行多服或误服，了解多服或误服的危害性。2、共享制作小药箱的欢乐。活动打算：1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。活动过程：一、故事导入老师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们许多小挚友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小挚友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小挚友们做好服药记录，饭后给小挚友按量服用

5、，这样小挚友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小挚友，他却乱吃药，下面就让老师给小挚友们牛牛乱吃药的故事。二、老师讲解并描述实例，引导幼儿分析实例1、老师讲解并描述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒适，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。2、幼儿探讨：牛牛能吃这种药吗？为什么？答：不能，因为（1）吃药必需在大人的看护下吃药（2）因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒适（3）吃下去会中毒的。小结：药物种类许多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，

6、用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危急。3、假如你是牛牛，你会怎么办？（1）打电话给爸爸妈妈。（2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。（3）打 1204。 老师总结三、老师讲解并描述乱吃药而导致不良后果的实例1、探讨：生病吃药时要留意些什么？（要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小挚友不能自己拿药、自己吃药）2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才平安？四、制作小药箱平安教案 篇3一、活动目的：使队员了解基本的交通规则，增加交通平安意识，提高遵守交通法规的自觉性，养成良好的遵守交通规则的习惯。二、活动打算：1、打算常见的道路交通标记图案，了解行人应当遵守的交通规则；2、收集交

7、通事故案例；三、活动过程：（一）导入：小挚友们，你们好！一（4）中队“做平安平安的小主子”主题中队会现在起先。我们爱学习，我们爱劳动，我们是充溢朝气的新一代，是祖国的将来。我们在父母的细心呵护下一每天长大，在老师的悉心培育下欢乐成长。可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来；看到一些惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品踢球1、小品表演：剧1（人物：a、b。时间：放学路上。打算：足球、书包、划分路界线。b走在前面，a走在后面）a：哇，好美丽的球，啥时候买的？b：前天，是爸爸给我的生日礼物。a：借给我踢踢吧，只踢一会儿。b：现在？a：对呀，怎么样，舍不得吗?b：这可是在马路边，不行呀。a

8、：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。b：那好吧！（a、b踢球两个来回）a：看球！（球被踢到马路中间）b：我的球都怪你！a：没关系，我去捡回来。b：那么多车，来来往往，太危急了a：怕什么，你等着。（向马路冲去，恰好一辆车路过）师问：小挚友们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）2、队员介绍案例：小结：是啊！这多危急啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身残废，真惋惜！其实，在我们身边，时常会发生一些惨不忍睹的交通事故，介绍收集到的身边或最近发生的交通事故案例。小挚友们，交通平安我们可得时时留意，要做平安平安的小主子。（出示课题）（二）猜谜语：（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜

9、，行人踏在它身上，交通平安有保障。 谜底（人行横道）（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。 谜底（红绿灯）3、学问竞赛：分辨交通平安标记。4、学习学问：听听交警叔叔是怎么说的。a、行走时怎样留意交通平安？（录音）队员们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必需非常留意交通平安。在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；几个小伙伴一起外出时，不要相互追逐、打闹；行走时要用心，留意四周状况。在没有交通民警指挥的路段，要学会避让车辆，不与车辆争道。在雾、雨、雪天，最好穿着色调艳丽的衣服，

10、以便于机动车司机尽早发觉目标，提前实行平安措施。建议一年级小学生外出都头戴小黄帽，集体活动时还手持“让”字牌，也是为了使机动车刚好发觉、避让。5、嬉戏：平安过公路。通过表演，教会队员们驾驭过公路的正确方法。6、学习儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯亮时要留意；走路要走人行道，不要吵闹不乱跑；过公路，左右看，要走人行横道线，交通规则要记牢，要牢记！（三）结束程序：师：小挚友们，我们今日实行的“做平安平安的主子”主题中队会，大家增长了不少交通平安学问。今后，不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的小弟弟、小妹妹们宣扬，人人争做做平安平安的主子。“关爱生命，平安出行”平安教案 篇4活动内容：活动目标：1

11、、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危急性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达实力。活动打算：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌交通灯活动过程：1、手指嬉戏，稳定幼儿心情。小挚友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指嬉戏好不好？2、谈话，引入主题。 小挚友们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？（幼儿探讨）3、出示图片，提高幼儿爱好。 我们小班小挚友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小挚友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。这是什么呀？（红绿灯）小挚友们见过吗

12、？小挚友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？（幼儿探讨）4、引导幼儿相识红绿灯小班小挚友真棒，叔叔来告知小挚友，这个是红绿灯，小挚友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。5、引导幼儿探讨 我们小班小挚友那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？ （幼儿探讨）6、讲解怎样平安过公路小挚友说街上车多不多？危不危急？所以小挚友们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。那小挚友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。（反复教幼儿三遍）7、引导幼儿相识斑马线小挚友们看，这又是什么呀？你们有没有见过（同上，介绍红绿灯时一样）小挚友们张开小嘴巴跟叔叔念，过公路要

13、走斑马线8、引导幼儿学习儿歌 今日中三班小挚友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小挚友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小挚友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，激励幼儿读其次遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿爱好，读第三遍。）10、延长 小挚友跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀？（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）11、请小挚友跟图片红绿灯说再见，活动结束。儿歌交通灯，会说话黄灯说，请留意红灯说，快停下绿灯说，请走吧牢记他们说的话根据红黄绿行动做个文明好娃娃。手指嬉戏一个手指一个手指，变成大山两个手指两个手

14、指，变成剪刀三个手指三个手指，变成水母四个手指四个手指，变成胡须五个手指五个手指，变成海鸥，飞走了。平安教案 篇5设计意图：此活动为健康皮划艇运动活动的替换活动。本主题活动的主题为特别交通工具但整个活动中特种交通工具涉及的内容不是许多，所以将健康领域的皮划艇运动换为特种汽车用处大让幼儿相识各种特种汽车。活动目标：1、激发幼儿相识各种特种交通工具和探究特种汽车的爱好。2、发展幼儿语言表达实力和综合实力。3、相识几种特种汽车，知道几种特种汽车的用途。4、知道危急来临时如何爱护自己。5、加强幼儿的平安意识。活动打算：1、请家长与幼儿一起搜集特种汽车的玩具、图片、文字资料等。2、多媒体课件特种汽车活动

15、过程：1、猜谜语引起幼儿对各种车的探究爱好。(1)消防车：一位英雄，浑身通红。平常日子，坐着不动；一见着火，发起冲锋。(2)洒水车：一路走，一路唱，早起喝了一桶水，全都洒在公路上。(3)救援车：无事我常住医院，急事来了跑在先，来回奔波为病人，救死扶难过里甜。2、听故事特种汽车用处大后，通过提问了解几种特种汽车。(1)早上在公路上洒水的是什么车？(2)车顶上有蓝灯的车是什么车？(3)救火的车是什么车？(4)抓坏人的是什么车？(5)伸出长手臂让人站在上面做事的是什么车？3、请幼儿看多媒体课件，边看边讲解各种车的特别功用。(1)洒水车：车厢是个装满水的长圆筒，它向公路两边喷水，把街道冲洗干净并使空气

16、变得潮湿。(2)救援车：救援车里躺着危重病人，医生和护士守在旁边进行急救。救援车闯红灯不算违反交通规则，因为救人最要紧。(3)消防车：消防车的警笛让全部的人都为它让路，在消防车的车顶上，有长长的水龙带，有可以升降的云梯，车身两侧站着消防队员，他们个个都是英勇的人。(4)空中作业车：伸出长长的手臂，人们可以站在上面修路灯、修电线。4、请幼儿拿出自己搜集的资料，给大家讲解并描述自己找到的特种车。平安教案 篇6活动起先，让幼儿主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。体现纲要理念，发展幼儿语言表达实力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活阅历的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过视察、思维、想象，自主做出推断，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最终，采纳嬉戏形式，让幼儿在嬉戏中学会自救学问、技能。总之，在整个教化活动中，坚持面对全体，敬重、关注每个幼儿，给全部幼儿供应开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参加者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火学问，提高了自我爱护实力。