人教2011版道德与法治九年级下册《第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连中国担当》__1.pdf

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1、3.1中国担当教案 章节名称（课题）第三课 与世界紧相连 第一框 中国担当 计划课时 1 课时 授课时间 教学目标 情感态度价值观目标 1.增强对国家和民族的自信心、自豪感。2.增强对全球性问题的责任感。能力目标 1.能过通过中国在国际事务中的所作所为提炼出中国对待全球性问题的态度、行为、战略和目标。2.能过通过分析中国对全球性难题的解决以及世界对中国的态度和评价，知道中国为世界贡献了中国智慧。知识目标 1.明确中国全球性危机与难题的态度。2.了解中国在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。3.知道中国奉行互利共赢的开放战略。4.了解中国参与全球事务的目标。5.知道中国为全球性危机与难题

2、的解决贡献了中国智慧，并了解一些主要的贡献。教学重点及难点 教学重点 积极有作为 教学难点 贡献中国智慧。教学方法 视频归纳、经验分享、材料分析 教学过程 教师个性化修改 教学环节 教学内容 课前 3 分钟十九大报告学习 世界面临的不稳定不确定性突出，世界经济增长动力不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁蔓延，人类面临许多共同挑战。导入新课【导入】：世界面临的不稳定不确定性突出，世界经济增长动力不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁蔓延，人类面临许多共同挑战。

3、师：这些问题既然是人类共同的挑战，那么也是中国的责任。如何面对这些难题的？又作出了哪些成绩呢？今天我们学习第三课的第一框 中国担当。【设计意图】开门见山，为后面的问题留够时间。讲解新课 一、积极有作为 师：我们先通过一个视频来看看中国做了些什么。【活动一】视频：联合国感谢中国维和部队 设问：1.中国维和官兵在守护什么？2.从维和行动可以看出中国面对全球性问题是怎样的态度？生：略 师：中国态度：不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应责任。【设计意图】通过介绍中国在维护和平方面所做的贡献，让学生感知中国的态度。【活动二】联合国千年发展目标 1.中国为这个目标的实现做了哪些贡献？2.你还

4、知道哪些中国应对全球性问题的举措？生：略 师：展示图片，引导学生阅读教材补充阅读资料 小结：2.中国行动：全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。追问：中国的倡议和举动为什么能得到世界许多国家的认可和响应？生：略 师：一方面：互利共赢，这些倡议对各国都有好处 另一方面：中国敢于担当，国际影响力在不断提升 3.中国战略：全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。【设计意图】以千年发展目标为引子，引出中国为应对全球性问题作出的努力，感受中国担当。过渡：从中国面对全球问题的态度、行为、战略当中，你看到的是一个怎样的中国？生：有担当、有贡献、

5、积极作为的中国 师：这也正是中国参与全球事务的目标，就是努力成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的守护者。过渡：中国的目标实现情况是怎样的呢我们一起来看一段视频。【活动三】视频：中国智慧 中国方案 设问：1.视频中，中国在为世界性难题的解决贡献了哪些智慧？2.你还知道哪些中国方案中国智慧？生：略 师：展示图片，引导学生阅读教材补充阅读资料 中国在世界经济、安全、环境等问题上贡献了中国智慧 小结：1.随着国际参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题和危机的化解作出了巨大贡献。中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。2.中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提

6、出中国方案，贡献中国智慧。3.中国也在广泛参与国际事物，在承担责任中积累经验，增长智慧。【设计意图】通过观看视频和阅读教材资料，知道中国为世界经济、安全、环境等问题贡献了智慧。【活动四】观点辨析“中国作为发展中国家，发展好自身就是承担了对世界的责任。”对此你怎么看？生：略 师：中国在积极参与国际事务的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。我们积极参与全球治理，既尽力而为，又量力而行。【设计意图】通过观点辨析，知道中国既要发展好自身，又要积极参与全球治理，为全球性问题的解决贡献智慧和力量，体现大国担当。课堂知识小结 中国面对世界性难题不推诿、不逃避，积极主动承担责任是我们的态度，全方位参与全球治理是我们的行为表现，奉行互利共赢是我们的开放战略，和平的建设者、发展的贡献者、秩序的维护者是我们的目标。正是在这样的目标的指引下，中国为在世界性难题的解决上显示了智慧、贡献了智慧，也增长了智慧。板书设计 教学反思 2018 年 8 月 13 日