2021年惠来县隆江中学高三生物下学期期末试题及答案.pdf

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1、2021 年惠来县隆江中学高三生物下学期期末试题及答案 一、选择题：本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.如图为人体免疫细胞参与免疫的机制图解，其中表示抗原，、表示物质，代表细胞。下列叙述错误的是（）A.是糖蛋白，能特异性识别 B.图中的细胞有的能合成并分泌细胞因子 C.是细胞毒性 T 细胞 D.相同抗原再次侵入时，快速分泌 2.等位基因中基因 A 与 d、a 与 D 分别位于同一条常染色体上，基因型为 AA 或 dd 的个体胚胎致死，两对等位基因功能互不影响且不发生交叉互换，以基因型 AaDd 果蝇为亲本，逐代自由交配，则后代中基因 A 的频率

2、将 A.上升 B.下降 C.不变 D.先升后降 3.如图取新鲜的神经肌肉标本(生理盐水湿润)，a、d 分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，可刺激神经和骨骼肌；b 是放置在传出神经上的电流计，用于记录神经兴奋电位；c 为神经与肌细胞形成的突触。正常时，用 a 刺激神经会引起骨骼肌收缩，下列判断分析正确的是（）A.如果用 d 刺激神经，在 b 处不能记录到电位变化，表明传出神经受损 B.如果用 a 刺激神经，在 b 处记录到电位变化，骨骼肌不收缩，表明部位 c 受损 C.如果用 d 刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩，表明骨骼肌受损 D.若本结构完好，用 a 或 d 刺激，在 c 的任何一点都可检测到电位

3、变化 4.将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的 KNO3 溶液中，一段时间后用显微镜观察发现该细胞未发生质壁分离，其原因可能是该细胞 是死细胞 大量吸水 是根尖分生区细胞 大量失水 质壁分离后又自动复原 A.B.C.D.5.普通小麦的六个染色体组来自三种二倍体植物，可表示为 AABBDD 共 42 条染色体，二倍体黑麦染色体组的组成为 RR 共 14 条染色体。现用普通小麦与黑麦杂交，下列判断错误的是（相同字母表示的染色体组来自同种植物）（）A.杂交后代为四倍体，且是可育的 B.杂交后代体细胞中的染色体数为 28 或 56 条 C.普通小麦的形成过程中发生了染色体数目变异 D.杂交产生的幼苗经秋水仙

4、素处理后，能得到一个新品种 6.美国研究人员发现了一种罕见细菌，这种细菌内有许多集光绿色体，每个集光绿色体含有大量叶绿素。正是这些叶绿素使得细菌能够在菌苔上同其他生物争夺阳光，维持生存。这种细菌是人们迄今发现的第一种含有集光绿色体的喜氧微生物。下列有关该菌的叙述，正确的是（）A.该菌基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和真正的细胞核 B.该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供 C.该菌的细胞质中有核糖体 D.该菌是光能自养型生物，其光合作用的场所是叶绿体 7.下列哪一项不属于细胞学说的主要内容 A.所有的生物都是由细胞构成的 B.所有植物和动物都是由细胞构成的 C.细胞是一个相对独立

5、的单位 D.新细胞可以从老细胞中产生 8.下列关于真核生物和原核生物的叙述，错误的是（）A.乳酸菌和酵母菌都有核糖体 B.黑藻和衣藻都有叶绿体 C.放线菌和霉菌都有拟核 D.发菜和菠菜都是自养生物 9.下列关于蛋白质功能的举例合理的是（）A.催化抗体 B.运输唾液淀粉酶 C.调节胰岛素 D.免疫血红蛋白 10.如图是人体某项生命活动调节过程的示意图，下列说法中正确的是（）A.该图可以表示体液调节或神经调节的过程 B.如果细胞 1 是垂体细胞，细胞 2 可以表示甲状腺细胞 C.如果细胞 1 是胰岛 B 细胞，则细胞 2 只能表示肝细胞 D.细胞 1 的分泌物只能是蛋白质 11.群落中的不同种群间

6、存在着多种多样的关系，这些种间关系可用不同的曲线表示出来请判断下列有关三种曲线图的说法中正确的是（）A.鹰与鼠的种间关系可用图表示，其中曲线 a 表示鹰种群的数量变化 B.T2噬菌体与细菌的种间关系可用图表示，二者分开一方有利 C.大豆与根瘤菌的种间关系可用图表示，二者分开彼此有利 D.在同一个牧场的牛和羊的关系可用图表示，曲线 a 代表占优势者 12.下列有关稳态的叙述中，错误的是（）A.运动时，人的内环境稳态会遭到破坏 B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C.当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生 D.内环境稳态是神经-体液-免疫共同调节的结果 13.图中表示某细胞的部分细胞器，下列有关

7、叙述正确的是（）A.图示具有结构，一定不是植物细胞 B.结构不是所有生物细胞都具有的细胞器，结构是核糖体 C.结构是脂质合成的“车间”D.此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞 14.下列关于细胞学说及其建立的叙述，正确的项数是（）细胞学说表明除病毒外，所有生物都是由细胞发育而来 细胞学说阐明了生物界的统一性，揭示了动物和植物的多样性 德国的魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”细胞学说完全由施莱登和施旺提出 细胞学说的建立过程中，施莱登和施旺运用了完全归纳法 细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 A.一项 B.两项 C.三项 D.四项 15.先天性夜盲症是一种单基因遗传

8、病，调查发现部分家庭中，父母正常但有患该病的孩子；另外，自然人群中正常男性个体不携带该遗传病的致病基因。不考虑突变，下列关于夜盲症的叙述，错误的是（）A.先天性夜盲症的遗传方式是伴 X 染色体隐性遗传 B.女性携带者与男性患者婚配，生一正常女孩的概率为 12 C.因长期缺乏维生素 A 而患的夜盲症属于代谢紊乱引起的疾病 D.可运用基因诊断的检测手段，确定胎儿是否患有该遗传病 二、选择题:本题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得 3 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分。16.某生物科研小组研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂（图示

9、简称抑制剂）对芹菜的茎伸长生长影响的实验，部分实验结果如图，下列叙述正确的是（）A.该实验第 2 组的条件为光照(8h/d)+抑制剂 B.1、4 组对照或 3、6 组对照均可说明适度延长光照可促进芹菜茎的伸长 C.4、5 组对照说明该芹菜本身不能产生赤霉素 D.4、5、6 组对照说明赤霉素合成抑制剂只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素的作用 17.将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为 a、b、c、d、e 和 f 组（每组的细条数相等），取上述 6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假设蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则下列说法不正确的

10、是（）A.使细条在浸泡前后长度保持不变的蔗糖浓度为 0405molL-1 B.a 组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗能量大于 b 组 C.实验后，a 组细胞液的溶质浓度比 b 组的高 D.浸泡后 f 组细胞的吸水能力大于 b 组细胞的吸水能力 18.人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用（如甲图所示）。“Graves 氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如乙图所示）。以下说法错误的是（）。A.重症肌

11、无力患者的抗体是由突触前膜释放的，Graves 氏病患者的抗体是由垂体合成的 B.重症肌无力患者体内的抗体和 Graves 氏病患者体内的抗体作用一样 C.与正常人相比，Graves 氏病患者 X 激素的分泌增加，Y 激素的分泌量减少 D.Graves 氏病患者的代谢速率往往比正常人高 19.HIV 病毒能识别 T 细胞表面的 CD4 分子，从而实现入侵 T 细胞。如果给 AIDS 患者大量注射用 CD4 分子修饰过的红细胞，红细胞也会被 HIV 识别、入侵（如图）。因 HIV 在红细胞内无法增殖，红细胞成为 HIV 的“陷阱细胞”，这为治疗 AIDS 提供了新的思路。据材料分析，下列叙述错误

12、的是（）A.CD4 分子是一种受体分子，其成分最可能是糖蛋白 B.人成熟的红细胞没有逆转录酶，导致 HIV 无法增殖 C.HIV 侵染胎儿的 T 细胞会引发先天性免疫缺陷病 D.红细胞中的 HIV 随红细胞凋亡后，可与体液中的抗体结合 20.主动运输消耗的能量可来自ATP或离子电化学梯度等。如图为Na、葡萄糖进出小肠上皮细胞的示意图。下列关于图中物质跨膜运输过程的分析正确的是（）A.葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞是不需耗能主动运输 B.Na从小肠上皮细胞进入组织液是需要消耗 ATP 的主动运输 C.葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞与 Na从肠腔进入小肠上皮细胞相伴随 D.Na从肠腔到小肠上皮细胞以及

13、葡萄糖从小肠上皮细胞到组织液均为被动运输 三、非选择题：本题共 5 小题，共 55 分。21.苹果的营养价值很高，为了满足不同人群的需求，可以将其加工制作成果汁、果酒、果酷等。请根据所学知识回答下列问题。（1）生产苹果酒时，并不需要对苹果汁进行严格的消毒处理，这是因为绝大多数杂菌无法适应发酵液中_的环境。将果汁装入发酵装置时，要留有约 1/3 的空间，这种做法的目的是_。（2）生产苹果醋时，参与发酵的醋酸菌与目前发现的新型冠状病毒在结构上的最大区别是_。发酵过程中要适时向发酵液中通入无菌空气，原因是_。酒精浓度较高的发酵液通常不适宜进行醋酸发酵，原因是_。（3）欲采用固定化酵母技术制作苹果酒，

14、固定酵母菌通常采用_法，原因是_。若制备出的凝胶珠如图，则其可能是以下哪些原因导致的_（填字母）。A海藻酸钠浓度过高 B海藻酸钠浓度过低 C注射器注射时速度过快 D注射器注射时距离 CaCl2 溶液液面太近（4）分离培养酿酒酵母菌通常使用_（填“牛肉膏蛋白胨”、“MS”或“麦芽汁琼脂”）培养基。若将酵母菌划线接种在平板上，培养一段时间后可观察到菌落，菌落的含义是_。22.水是细胞结构的重要组成部分，也是细胞内各种化学反应的介质，植物细胞的生命活动与细胞中不同形式的水的比值变化密切相关。请回答下列问题：（1）农民将新收获的小麦在阳光下晒，是为了除去部分_水后将其储存。如果将晒过的种子再用火烘干，

15、失去的主要是_水，这样的种子_（填“能”或“不能”）萌发。将烘干的小麦种子点燃烧尽，得到的白色灰烬是_（2）花生种子中含有大量脂质，为了观察花生子叶中的脂肪，常用_染液对种子子叶切片染色，然后在显微镜下观察，可见_色的脂肪颗粒。23.下图为光合作用过程示意图，A、B、C、W、X、Y、Z 代表各种物质或能量，据图回答（注意：“”填图中字母，“_”填相应名称）：（1）图中 A、B 所代表的分别是：_和_。（2）光反应为暗反应提供的 C 和 W 分别是_和_。（3）、过程进行的场所分别是叶绿体的_；_。（4）科学家用14C 标记的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，发现14C 的转移途径是：二氧化碳_

16、糖类。24.酶是活细胞产生的一类有机物，在细胞代谢中发挥重要的作用。请回答与酶有关的问题：（1）真核细胞内酶的合成场所有_，细胞内酶的合成_(填“能”或“不能”）影响生物的性状。（2）酶的特性可通过实验进行验证。现有质量分数为 10%淀粉溶液、质量分数为 10%蔗糖溶液、质量分数为 10%麦芽糖溶液、蔗糖酶溶液、清水；半透膜（只允许水分子通过）；长颈漏斗、烧杯、底部中央可放置半透膜的 U 型管各一个。请根据渗透作用的原理、选用一套装置设计实验，实验现象能支持酶的催化作用具有专一性，要体现等量原则等实验设计的基本原则。请写出最合理的实验思路及实验预期。_。25.为探究甲状腺吸收碘量与甲状腺激素合

17、成的关系，某兴趣小组用正常小鼠进行实验，测定甲状腺吸收 131I量。主要步骤如下：给小鼠饲喂一定量的131I，测 24 小时内甲状腺吸收131I 量（第一次）；每日给小鼠饲喂适量的甲状腺激素，连续何喂 7 天；再次给小鼠间喂一定量的131I，测 24 小时内甲状腺吸收131I 量（第二次）；比较两次吸收131I 量。回答下列问题：（1）甲状腺激素能_，促进机体产生能量。（2）连续 7 天给小鼠饲喂甲状腺激素后，第二次吸收131I 量比第一次的少，原因是_。（3）人类有一种自身免疫病，由于患者体内存在某种抗体，能与甲状腺细胞上促甲状腺激素受体结合，发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，导致甲状腺激素

18、水平_。若参照上述实验方法测定，与第一次相比，患者第二次吸收的131I 量_（填“增多”“减少”或“几乎不变”）。（4）通 过 甲 状 腺 激 素 对 机 体 生 命 活 动 的 调 节 方 式 与 神 经 调 节 相 比 反 应 较 慢，其 原 因 是_。（5）无 机盐 是 存 在 于生 物 体 内 和 食物 中 的矿 质 营 养 素，该 题 目中 所 体 现 无 机盐 的 作用 是_。参考答案 1.D 2.B 3.C 4.B 5.A 6.C 7.A 8.C 9.C 10.B 11.D 12.A 13.B 14.A 15.B 16.BD 17.BC 18.AB 19.BC 20.BCD 21

19、.(1).缺氧、呈酸性 (2).为酵母菌大量繁殖提供适量的氧气；防止发酵旺盛时汁液溢出 (3).前者有细胞结构而后者没有 (4).醋酸菌为好氧型细菌 (5).较高浓度的酒精会抑制醋酸菌的生长和代谢，使产酸量下降 (6).包埋 (7).细胞体积大，难以被吸附或结合 (8).ACD (9).麦芽汁琼脂 (10).由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体 22.(1).自由 (2).结合 (3).不能 (4).无机盐 (5).苏丹 (6).橘黄 23.(1).光能 (2).O2（氧气）(3).NADPH (4).ATP (5).类囊体薄膜 (6).叶绿体基质 (7).C3 24.(1).细胞核、核糖

20、体 (2).能 (3).实验思路：在底部中央放置半透膜的 U 型管两侧分别加入等量的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，再在两侧各加等量的蔗糖酶溶液，适宜温度下一段时间后，观察两侧液面的变化。实验预期：蔗糖溶液一侧液面明显升高，则支持酶的催化作用具有专一性。（或:麦芽糖溶液一侧液面明显降低，则支持酶的催化作用具有专一性。）25.(1).提高细胞代谢速率，(2).血液中甲状腺激素水平上升，通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素合成减少，因此吸收 131I 量减少 (3).上升 (4).几乎不变 (5).激素等信息分子通过体液传递需要时间长，而兴奋通过反射弧传导需要时间短 (6).生物体内化合物的重要组成部分