人教版八年级数学下册20.1.2中位数和众数(第2课时)优秀教学设计.pdf

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1、目标包括知识能力、过程方法、情感态度价值观；准备包括预习要求与教学资源；教学心得不少于 60 字。课题 20.1.2 中位数和众数（第 2 课时）优化方案 目标 1、进一步理解众数和中位数的含义，会熟练计算众数和中位数。2、了解平均数、中位数和众数各自的特点以及他们的联系，还有各自的适用范围，能够在解决问题时合理选用。准备 多媒体课件，导学案 设境 定向 一、复习引入：1.数据 11,8,2,7,9,2,7,3,2,0,5 的众数是 ,中位数是 .2.数据 15,20,20,22,30,30 的众数是 ，中位数是 .3.数据 8,8,x,6 的众数与平均数相同,那么它的中位数是 。组织探究 展

2、示交流 点拨提升 二、自主学习 感受新知:阅读教材 P118-120 内容，思考并回答以下问题：问题：公园里有甲、乙两群游客正在做团体游戏，两群游客的年龄如下：（单位：岁）甲群：13、13、14、15、15、15、16、17、17。乙群：3、4、4、5、5、6、6、54、57。（1）甲群游客的平均年龄是 岁，中位数是 岁，众数是 岁，其中能较好反映甲群游客年龄特征的是 。（2）乙群游客的平均年龄是 岁，中位数是 岁，众数是 岁。其中能较好反映乙群游客年龄特征的是 。三、自主交流 探究新知 你能联系实际说出平均数、中位数、众数各自各反映数据的什么特征吗？他们具有什么区别与联系？四、自主应用 当堂检测 某公司有 15 名员工，他们每人所创的年利润如下表示：人数 1 1 2 4 2 2 3 每人所创的年利润 20 5 2.5 2.1 1.5 1.5 1.2 根据表中的信息填空：1.该公司每人所创年利润的平均数是 万元。2.该公司每人所创年利润的中位数是 万元。3.你认为应该使用平均数和中位数中哪一个来描述该公司每人所创年利润的一般水平？验收小结 五、评价小结：课堂总结 1、这节课我们主要学习了哪些知识?2、解决问题中，我们应用了哪些数学思想方法？3、你还有哪些困惑？教学心得 宋体小四号字，单倍行距