人教版必修一第二章第三节氧化还原反应第二课时学案.pdf
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1、第二章 第 3 节 氧化还原反应(第 2 课时)【学习目标】1.理解氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物的概念,提高分析氧化还原反应的能力;2.学会用“单线桥”和“双线桥”分析氧化还原反应;【重点难点】重点:氧化剂、还原剂的判断,化合物的氧化性、还原性强弱比较。难点:用“双线桥”分析氧化还原反应。【使用说明】课前用 15 分钟认真阅读教材 P37 和 P38 并完成【预习自测】的内容,有能力的同学尝试对【合作探究】进行研究,用红笔标注疑问。课后用 15 分钟完成【课后作业】【预习自测】1、氧化剂和还原剂的概念 氧化剂:反应中 得到 电子的物质,元素化合价 降低 ,具有 氧化 性。还原剂:反应中
2、失去 电子的物质,元素化合价 升高 ,具有 还原 性。2、常见的氧化剂和还原剂 常见的氧化剂 常见的还原剂 活泼非金属单质:Cl2、O2等 活泼金属单质,如 Na、Mg、Al、Ca等 含高价态元素的化合物,如 H2SO4(浓)、KMnO4、HNO3等 常见的非金属单质,如 H2、C 等 某些金属性较弱的最高价态的离子,如Fe3+、Cu2+非金属离子(含较低价态元素的化合价),如 S2-、I-、Br-低价态阳离子,如 Fe2+【合作探究】一、氧化剂、还原剂、氧化产物和还原产物之间的关系 氧化剂+还原剂=还原产物+氧化产物 【课堂练习一】在此反应中:高温 2CuO+C=2Cu+CO2 (1)氧化剂
3、是 CuO 还原剂是 C ,电子从 C 转移到 CuO (2)反应物:CuO 是氧化剂 ,具有 氧化 性,在反应中 得 电子,化合价 降低,发生了 还原 反化合价 升高,失 电子,被 氧化 化合价 降低,得 电子,被 还原 应,本身被 还原 。C 是 还原剂 ,具有 还原 性,在反应中 失 电子,化合价 升高,发生了 氧化 反应,本身被 氧化 。(3)产物:Cu 是经 还原 反应得到的产物,所以称为 还原产物 ,CO2是经 氧化 反应得到的产物,所以称为 氧化产物 。二、氧化还原反应中电子转移的表示方法(1)双线桥法:表示同种元素在反应前后得失电子的情况,以氢气还原氧化铜为例,参考P36页的双
4、线桥法,分析元素得失电子和化合价变化。如:2Na+Cl2=NaCl 得到 2e-,化合价 得到 2e-,化合价 降低,被还原 降低,被还原 【归纳总结】双线桥法表示时的注意事项:(1)双线桥的箭头“横跨”等号的左右;(2)双线桥的一个箭头从还原剂出发到氧化产物终止,另一条箭头从氧化剂出发到还原产物终止;(3)双线桥的箭头揭示氧化剂被还原或还原剂被氧化的方向;(4)双线桥上不仅要写出转移的电子总数,还要指出是“得”还是“失”。【课堂练习二】:标出下列3个反应中元素的化合价,用双线桥法分析反应中电子的转移情况,判断各反应的氧化剂和还原剂以及氧化产物、还原产物 C+H2O 高温 CO+H2 2Al+
5、3H2SO4 Al2(SO4)3+3H2 2Al+Fe2O3 高温 Al2O3+2Fe 总结判断方法:先确定元素化合价变化情况后,用“升失氧-还”“降得还-氧”判断(2)单线桥法表示电子转移情况,仿照教材的单线桥表示分析下列 3 个反应。C+H2O 高温 CO+H2 2Al+Fe2O3 高温 Al2O3+2Fe 2Al+3H2SO4 Al2(SO4)3+3H2【归纳总结】:反应物间建桥,不标“得到”或“失去”字样,只标出电子转移的总数目 箭头从失去电子元素(升高)出发,指向得到电子(降低)的元素 三、氧化剂得电子和还原剂失电子的定量关系。1.在氧化还原反应 2Fe+3Cl2=2FeCl3中,若
6、有 2molFe 参与反应,则还原剂失去电子和氧化剂得到电子分别为多少?还原剂是 Fe,Fe Fe3+,2molFe 失去 6mol 电子;氧化剂是 Cl2,Cl2 2Cl,2molFe 完全反应要消耗 3molCl2,3molCl2得到 6mol 电子。2.在反应中 MnO2+4HCl=MnCl2+Cl2+2H2O 中,若生成 1molCl2,则还原剂失去电子和氧化剂得到电子分别为多少?+1 0-1 0 失去 2e-,化合价升高,被氧化 高温 H2+CuO=Cu+H2O 失去 2e-,化合价升高,被氧化 还原剂是 HCl,HCl Cl2,生成 1mol Cl2,还原剂失去 2mol 电子;氧
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