人教版八年级数学下册20.1.2中位数和众数(第1课时)优秀教学设计.pdf

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1、目标包括知识能力、过程方法、情感态度价值观；准备包括预习要求与教学资源；教学心得不少于 60 字。课题 20.1.2 中位数和众数（第 1 课时）优化方案 目标 1、理解中位数的概念，并会求出一组数据的中位数；2、会利用中位数分析数据信息并做出决策；准备 多媒体课件，导学案 设境 定向 一、复习引入：师：出示招聘启示，指名读出 员工 经理 副经理 职员 A 职员 B 职员 C 职员 D 职员 E 职员 F 职员 G 月薪 5000 4000 1800 1700 1500 1200 1200 1200 400 小明应聘公司后，在一个月试用期内，他了解到所有职员工资都是 2000 元，他感觉自己受

2、骗了，于是他找到经理，经理让他看一张工资表：问题：（1）该公司的月平均工资是多少元？（2）平均数反映公司全体员工月收入水平，你认为合适吗？组织探究 展示交流 点拨提升 二、自主学习 感受新知:阅读教材 P116-117 内容，思考并回答以下问题：1、师：出示自学提纲，学生自学（1）什么是中位数？如何确定一组数据的中位数？（2）中位数的作用。中位数都是用来描述（）的，如果已知一组数据的中位数，那么可以知道（）或（）这个中位数的数据各占一半。三、自主交流 探究新知 教师组织学生交流汇报自学成果，不足之处做点评和总结（1）中位数 中位数的概念：将一组数据按大小顺序排列，如果数据个数是奇数，则处于最中

3、间位置的数就是这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数是这组数据的中位数。数组 2，6，8，5 的中位数是_;数组 2，6，8，5,7 的中位数是_;（2）、中位数的作用 四、自主应用 当堂检测 1、某次数学期中检测中，婷婷得到 78 分，全班共 30 人，全班同学的成绩如下表所示：考试分数 2 10 78 80 90 100 学生人数 1 1 1 22 4 1 婷婷计算出全班的平均分为 77 分，所以婷婷告诉妈妈说：自己这次期中成绩在班上处于“中上水平”。但是她觉得自己有愧于妈妈你知道为什么吗？2、课本 118 页练习第 1 题，第 2 题；验收小结 五、评价小结：课堂总结 1、这节课我们主要学习了哪些知识?2、解决问题中，我们应用了哪些数学思想方法？3、你还有哪些困惑？教学心得 宋体小四号字，单倍行距