人教版初中生物第一章生物和生物圈考点大全笔记.pdf

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1、1 人教版初中生物第一章生物和生物圈考点大全笔记 单选题 1、桑基鱼塘是我国珠江三角洲地区，为充分利用土地而创造的一种池中养鱼、池埂种桑、桑叶养蚕、蚕茧螺丝、蚕沙养鱼、塘泥肥田的高效人工生态系统。有关叙述错误的是（）A在这个人工生态系统中，蚕丝为中间产品，不再进入物质循环 B桑基鱼塘的高效体现在桑树中的有机物和能量被充分循环利用 C塘泥中的分解者能将其中的有机物分解成简单的物质，供桑树利用 D促进了种桑、养蚕及养鱼事业的发展，带动了缫丝等加工工业发展 答案：B 解析：桑基鱼塘，通俗的说是将低洼地挖深变成水塘，挖出的泥堆放在水塘的四周为地基，基上种桑，塘中养鱼，桑叶用来喂蚕，蚕屎用以饲鱼，而鱼塘

2、中的塘泥又取上来作桑树的肥料。通过这样的循环利用，取得“两利俱全，十倍禾稼”的经济效益。A蚕丝作为该人工生态系统的中间产品，会直接进入服装制造等其它产业，不再进入“桑椹鱼塘”这个生态系统的物质循环，A 不符合题意。B“桑基鱼塘”农业生态系统能够实现能量的多级利用和物质的循环再生，能量是不可循环利用的，因此有较高的经济效益，B 符合题意。C粪便中的能量属于第一营养级的能量，因为蚕粪中所含的能量属于桑的同化量。鱼泥中有大量分解者，分解者的作用是能将动植物的遗体和动物的排遗物分解成无机物，从而被植物的根吸收利用，C 不符合题意。D桑基鱼塘的发展，既促进了种桑、养蚕及养鱼事业的发展，又带动了缫丝等加工

3、工业的前进，已然发展成种完整的、科学化的人工生态系统。“桑基鱼塘”的生产方式是：蚕沙(蚕粪）喂鱼，塘泥肥桑，栽桑、养蚕、养鱼三者结合，形成桑、蚕、鱼、泥互相依存、互相促进的良性循环，避免了水涝，营造了十分理想的生态环境，收到了理想的经济效益，同时减少了环境污染，D 不符合题意。2 故选 B。2、下列各项中，不能说明变形虫属于生物的是 A它能由小长大 B它对外界刺激作出反应 C它能随意变形 D它能排出自身代谢废物 答案：C 解析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物

4、都是由细胞构成的。结合分析可知：“它能由小长大”、“它对外界刺激作出反应”、“它能排出自身代谢废物”依次体现了变形虫具有生长、应激性和能够排出废物的生物共同的基本特征；而“它能随意变形”不是生物的基本特征。故选 C。3、下列不属于生态系统的是（）A绿岛湖湿地公园 B西樵山国家森林公园 C祖庙路两侧的行道树 D东平河 答案：C 解析：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。结合分析可知：“绿岛湖湿地公园”、“西

5、樵山国家森林公园”、“东平河”都是生物与环境所形成的统一的整体，都属于生态系统；而“祖庙路两侧的行道树”仅是部分生物，不是生态系统。故选 C。3 4、下列关于生物的说法不正确的是（）A“落红不是无情物，化作春泥更护花”，该过程中起主要作用的是细菌和真菌 B生态系统中的能量最终来源于绿色植物，因为它能进行光合作用 C绿色植物是生态系统中的生产者 D生物能适应环境，也能影响和改变环境 答案：B 解析：生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分由生产者、消费者和分解者组成，生物能适应环境，也能影响和改变环境。A细菌和真菌可以把动植物的遗体分解为二氧化碳、水、无机盐等，落红化作春泥的原因就是细菌和真

6、菌把落红分解了，A 正确。B绿色植物可以进行光合作用固定太阳能，生态系统的能量来源于太阳能，B 错误。C生产者能将无机物转化为有机物，绿色植物能进行光合作用，将无机物转化为有机物，是生态系统中的生产者，C 正确。D生物能适应环境，也能影响和改变环境，D 正确。故选 B。5、生物的生活离不开一定的环境，下列不属于生物适应环境的实例是（）A望梅止渴 B多数草食动物奔跑速度较快 C生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚 D荒漠中的骆驼刺，根系非常发达 答案：A 解析：生物与环境是一个统一不可分割的整体，环境能影响生物，生物的生活离不开一定的环境、生物必须适应环境4 才能生存、同时也不断的改变环境。A.

7、“望梅止渴”说明生物能对外界的刺激作出反应，不属于生物适应环境，该选项符合题意。B.自然界中食草动物没有尖利的犬齿和锋利的爪，攻击性较弱、处于食物链底端，为适应复杂陆地环境、防御肉食性动物的攻击，多数草食动物奔跑速度较快，该选项故不符合题意。C.寒冷地区生活的海豹有肥厚的皮下脂肪，是生物对寒冷环境的适应，该选项不符合题意。D.荒漠干旱缺水，骆驼刺发达的根系可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，该选项不符合题意。故选 A。6、鼠妇常见于阴暗潮湿的环境。下表为小明探究“温度对鼠妇分布的影响”的实验设计，但不够严谨，下列修改正确的是（）位置 鼠妇 光照 温度 泥土 纸盒左半侧 10 只

8、阴暗 15 湿土 纸盒右半侧 10 只 明亮 30 湿土 A左右两侧都应放干土 B左右两侧都应保持 30 C左右两侧都应保持阴暗 D左右两侧的鼠妇数量应不同 答案：C 解析：设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组。要探究“温度对鼠妇

9、分布的影响”，必需以温度为变量形成对照实验，其他条件都相同且适宜，因此，纸盒的左右两侧除温度外，其他条件，如光照、泥土的潮湿程度、鼠妇的身体状况都要相同且适宜。因此，纸盒左右两侧都要放潮湿程度相当的湿土、都要是阴暗环境、鼠妇只数及状态都要相同，ABD 不符合题意，C 符合5 题意。故选 C。7、校园中的下列景象，可以看做一个生态系统的是（）A一块草地 B一棵银杏 C一群麻雀 D一片白云 答案：A 解析：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。A一块

10、草地是生物与环境所形成的统一整体，属于生态系统，A 正确。B一棵银杏属于生物个体，不是生态系统，B 错误。C一群麻雀属于种群，不是生态系统，C 错误。D一片白云是非生物，不是生态系统，D 错误。故选 A。8、“烟台苹果”享誉全国，但出产它的烟台却不出产柑橘。造成此现象的主要生态因素是（）A温度 B水分 C阳光 D土壤 答案：A 解析：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。南方温暖，温度适宜；北方寒冷，气温低。所以，苹果主要分布在我国的北方，造成这

11、一分布差异的主要生态因素是温度。故选 A。6 9、“保护生态环境，共建和谐家园”是每位公民应尽的义务。下列某些同学的做法中你不认同的是（）A上学放学骑自行车，不坐私家车 B为了方便卫生，经常使用一次性纸巾和木筷 C将厨余垃圾进行堆肥处理后用于植物栽培 D多用太阳能小电器和可充电电器 答案：B 解析：了解生活中常见的保护生态环境的做法和原理是解题关键。A骑自行车不做私家车能减少汽车尾气的排放，降低空气污染，A 不符合题意。B经常使用一次性纸巾和木筷可能会导致生态资源的过度利用，B 符合题意。C将厨余垃圾进行堆肥处理后用于植物栽培，既能减少化肥的使用，又可以处理掉厨余垃圾，C 不符合题意。D利用太

12、阳能等清洁能源可以避免污染环境，使用可充电电器能减少对电池的使用，D 不符合题意。故选 B。10、下列叙述中，属于生物共同特征的是（）A都由细胞构成 B都具有神经系统 C都能进行光合作用 D都有遗传和变异的特性 答案：D 解析：生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A病毒是由蛋白质外壳和遗传物质组成，是没有细胞结构的生物，A 错误。7 B草履虫等单细胞生物和植物等，都没有神经系统，B 错误。C动物没有叶绿体，不能进行光合作用，C 错误。D由分析可知，生物

13、都有遗传和变异的特性，D 正确。故选 D。11、鱼类必须在水环境中生活，离开了水就会窒息死亡，说明生物与环境的关系是 A生物的生存可以改变环境 B环境能改变生物的生活习性 C生物只能适应单一的环境 D生物能适应一定的环境 答案：D 解析：环境对生物的影响如水对植物分布的影响，温度影响植物的分布如橘子主要分布在南方；生物影响环境如千里之堤溃于蚁穴。鱼类必须在水环境中生活，离开了水就会窒息死亡；狮子、猎豹等动物只能生活在草原上。这说明生物与环境的关系是生物的生存依赖于一定的环境。生物能适应一定的环境。故选 D。12、沙漠中植物种类稀少，植株矮小，根系发达。这主要体现了哪种非生物因素对生物的影响 A

14、水 B阳光 C土壤 D温度 答案：A 解析：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为两类：非生物因素一光、温度、水等；生物因素一影响某种生物生活的其他8 生物。在炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见，沙漠中植物种类稀少，植株矮小，根系发达，这样的结构是为了吸收更多的水分，适应缺水的环境。这主要体现了非生物因素水对生物的影响。故

15、选 A。13、“雨露滋润禾苗壮”主要说明哪种非生物因素对生物的影响（）A阳光 B温度 C水 D空气 答案：C 解析：环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。影响植物生长的非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，其中水分影响植物的生长和分布。“雨露滋润禾苗壮”，体现了水（非生物因素）影响了生物禾苗的生活。故选 C。14、如果让你调查一块面积很大的草坪中某种草的密度（单位面积内的株数），你认为最科学合理的调查方法是（）A数出草坪内所有草的数量，再计算密度 B根据自己的经验大概估算一下 C不同地点取样计算密度，然后取平均值

16、 D随机选取一个样本地块，计算密度 答案：C 解析：采用样方法调查草原上某种植物的种群密度时，要根据该植物的分布状况和地段形状确定样方的多少、样方的大小和取样的方法，植物个体较小时，样方面积较小，植物个体较大时，样方面积就要扩大，应保证在所取的样方中含有该种植物，若地段为近方形，一般采用五点取样法，若地段为狭长形，则采用等距取样法，不管是哪种取样方法，都必须做到随机取样，减小误差。9 调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用。一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往

17、往选用普查。调查一块草地上的密度普查的价值不大而且难度较大，而抽样调查省时省力，误差又不大，因此调查一块草地上的密度，最好采取选点抽样调查，在不同地点取样计算密度，然后取平均值。故选 C。15、下列各项中，不能说明变形虫属于生物的是 A它能由小长大 B它对外界刺激作出反应 C它能随意变形 D它能排出自身代谢废物 答案：C 解析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。结合分析可知：“它能由小长大”、“它对外界刺激作出反应”、“它能排出自身代谢废物”依

18、次体现了变形虫具有生长、应激性和能够排出废物的生物共同的基本特征；而“它能随意变形”不是生物的基本特征。故选 C。16、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A呼吸 B生长现象 C繁殖能力 D应激性 答案：D 解析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由10 细胞构成的。含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应，属于应激性，有利于生物体的生存，如植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性。故选 D。多选题 17、下列谚语或成语与对应的

19、生物学解释不相吻合的是：（）A种瓜得瓜，种豆得豆生物因素对生物的影响 B大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米生物间的捕食关系 C千里之堤，毁于蚁穴生物对环境的影响 D大树底下好乘凉环境对生物的影响 答案：AD 解析：（1）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间及子代个体间的差异。（2）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有共生寄生捕食种间竞争等几种方式。（3）生物必须适应环境才能生存，同时生物也能影响环境。A、种瓜得瓜，种豆得豆-属于遗传现象，不属于生物因素对生物的影响，A 错误。B、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米体现了生物与生物之间的相互关系，大鱼吃小鱼，

20、小鱼吃虾米是大鱼、小鱼分别为了获取食物维持生存，是捕食关系，B 正确。C、千里之堤、毁于蚁穴，体现了生物对环境的影响，C 正确。D、大树底下好乘凉，是大树（生物）对环境的影响，D 错误。故选：AD。11 小提示：解答此题的关键是运用所学知识对具体情况做出正确的解释。18、下列关于多种多样生态系统的叙述中，不正确的是（）A有“绿色水库”之称的生态系统是农田生态系统 B草原生态系统一般分布在干旱地区，水是影响生物分布的非生物因素 C湿地生态系统具有净化水源的作用，因此被称为“地球之肾”D城市生态系统中人类起重要的支配作用，不容易产生环境问题 答案：AD 解析：生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原

21、生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统结构和功能不同，据此解答。有“绿色水库”之称的生态系统是森林生态系统，故 A 错误；草原生态系统一般分布在干旱地区，水是影响生物分布的非生物因素，故 B 正确；湿地生态系统具有净化水源的作用，因此被称为“地球之肾”，故 C 正确；城市生态系统也有生产者、消费者、分解者以及非生物部分等组成但是，生产者的数量较少，制造的有机物不能满足人类的需要，因此需要从城市外购进大量的农副产品，才能保持平衡；由于人特多，产生的废物特多且集中，而分解者的比例偏低，因此需要建设垃圾废水处理厂，所以在城市生

22、态系统中人类起重要支配作用，但会破坏环境，故 D 错误。故选 AD 小提示：解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能。19、关于生态系统的下列说法中，正确的是 A任何一个生态系统中的总能量都来自于太阳能 B“生物圈 2 号”试验，在目前条件可以模拟出与人类生活的地球类似的生活环境 12 C每一个生态系统中，必须有人类存在 D地球是人类唯一的家园 答案：AD 解析：生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。是地球上最大的生态系统。是所有生物的家。生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统，是一个

23、生命物质与非生命物质的自我调节系统，是地球上适合生物生存的地方。解答即可。A、在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能，A 正确；B、“生物圈 2 号”试验，实验没有成功的主要原因是目前人类还无法模拟出与人类生活的地球类似的环境条件，B 错误；C、生态系统的组成成分生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。不同的生态系统具有不同的特点以及不同种类的生物，各种生物不一定能在

24、不同生态系统中存在，C 错误；D、迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该珍惜它，爱护它，D 正确。故选 AD。小提示：解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。生物圈的内容是中考的热点，明确生物圈是最大的生态系统。20、生物生活在干旱环境中会表现出一系列的适应特征，下列与干旱环境相适应的是（）A茎秆粗壮且高大 B叶面宽大且薄 13 C具有发达的根系 D肉质茎很肥厚 答案：CD 解析：生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。干旱环境中水分缺乏，具有发达的根系可以提高植物的吸水能力；具有肥厚的肉质茎可以储存大量的

25、水分，叶为针刺状减少水分的蒸发；具有厚的角质层可以减少水分的蒸腾提高了植物的保水能力，与干旱的环境相适应。选项 A 茎秆粗壮且高大，散失的水分多，不适应干旱环境；选项 B 叶面宽大且薄蒸腾作用就大。CD 正确。小提示：解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。21、下列哪项措施中应用了生殖原理（）A用紫外线照射青霉素，青霉素的产量大大提高 B用生长素涂抹番茄花的柱头上，获得无籽番茄果实 C多施肥、勤松土，麦子长得穗长粒大 D培养大量赤眼蜂，有效防治棉铃虫 答案：BD 解析：用紫外线照射青霉素，是利用紫外线使青霉素发生基因突变，青霉素的产量大大提高。利用的是基因是控制生物的性状的基础，

26、A 错误；用生长素涂抹番茄花的柱头上，目的是生长素促进子房发育成果实，获得无籽番茄果实，属于生殖原理，B 正确；多施肥、勤松土，麦子获得的营养物质充足，长得穗长粒大，利用的是植物生长的原理，C 错误；赤眼蜂将卵产在玉米螟、棉铃虫、松毛虫等害虫的卵内，赤眼蜂的卵将以这些虫卵中的营养物质为营养，进行生长发育，达到杀灭害虫的目的，同时用赤眼蜂杀灭害虫可以减少农药对环境的污染，D正确。22、下列哪项属于生物对环境的适应 14 A蚯蚓疏松土壤 B企鹅皮下有厚厚的脂肪 C鸟类迁徙 D仙人掌的叶退化成刺 答案：BD 解析：生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理

27、特征或行为。蚯蚓能疏松土壤，表明生物能影响环境，不是生物对环境的适应，A 错误；企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有着厚厚的脂肪，是对寒冷环境的一种适应，B 正确；鸟类的迁徙的影响因素主要是温度，体现了环境对生物的影响，C 错误；沙漠干旱缺水，仙人掌的叶退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水的散失，适应干旱缺水的环境，因此“沙漠中仙人掌的叶退化成刺”属于生物对环境的适应，D 正确。小提示：解答此题的关键是掌握生物与环境的关系，能具体情况具体分析。23、下列关于食物链的表达式中正确的是（）A阳光青草兔子狐 B树叶瓢虫狐狸 C草羊狼 D青菜菜青虫燕子 答案：CD 解析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与

28、被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。A、食物链的起点是阳光，属于生态系统的非生物部分，不是生产者，故 A 错误；B、瓢虫和狐狸之间没有吃与被吃的关系，故 B 错误；C、草羊狼这条食物链的起点是草，是生产者，终点是狼，狼能吃羊，它们之间存在吃与被吃的逻辑关系，15 故 C 正确；D、青菜菜青虫燕子这条食物链的起点是青菜，是生产者，终点是燕子，燕子能吃菜青虫，它们之间存在吃与被吃的逻辑关系，故 D 正确。小提示：理解掌握食物链的概念及正确写法是解答此题的关键。24、图是某生态系统食物网的简图，下列描述正确的是（）

29、A获得能量最多的是蛇 B玉米属于生产者 C青蛙处于第二营养级 D该生态系统含有 3 条食物链 答案：BD 解析：根据生态系统的能量流动特点，营养级别越高所获的能量越少，反之，越多。该食物网中玉米的营养级别最低，获得能量最多，A 错误；玉米属于植物，能够进行光合作用制造有机物，属于生产者，B 正确；有青蛙的食物链是玉米蝗虫青蛙蛇，玉米玉米螟青蛙蛇，青蛙处于第三营养级，C 错误；该生态系统含有 3 条食物链，玉米蝗虫青蛙蛇，玉米玉米螟青蛙蛇，玉米老鼠蛇，D 正确。25、在一块小麦田里，影响小麦生存的非生物因素有（）A阳光 B土壤 C昆虫 D杂草 答案：AB 解析：试题分析：“阳光、土壤”，都是非生

30、物，因此都是影响小麦生存的非生物因素；“昆虫、杂草”，都是生物，因16 此都是影响小麦生存的生物因素。考点：非生物因素和生物因素的概念 26、一个完整的生态系统的组成包括（）A全部生产者、消费者、分解者 B生物部分和非生物部分 C生物因素和非生物因素 D食物链和食物网 答案：BC 解析：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体，由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；非生物部分包括阳光、空气、水等。生态系统是生物与环境形成的一个统一整体，由生物部分和非生物部分（生物因素和非生物因素）组成。因此生态系统包括生物因素和非生物因

31、素或生物部分和非生物部分。B、C 正确。小提示：掌握生态系统的概念是解题的关键。27、下列叙述正确的是（）A植物不进行呼吸，动物进行呼吸 B植物生长是指细胞数目的增加，这是通过细胞分裂实现的 C杨树的茎能不断的长粗是因为茎内有形成层 D对照实验中的变量是不同的，其他条件都是相同的 答案：CD 解析：植物也需要进行呼吸作用，所以也能进行呼吸，A 错误；植物生长是通过细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积变大，B 错误；17 杨树的茎能加粗，是因为茎内有形成层，而草本植物不能加粗，就是因为没有形成层，C 正确；对照试验的设计原则是只有一个变量，其他条件都相同，D 正确。填空题 28、生物具有区

32、别于非生物的一些特征，如_、_等。答案：应激性 生长（或繁殖，新陈代谢等）解析：生物具有以下特征：1生物的生活需要营养；2生物能够进行呼吸；3生物能排出体内产生的废物；4生物能够对外界刺激作出反应；5生物能够生长和繁殖；6除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物具有非生物不具有的基本特征：（1）生物生活需要营养。植物的营养：通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。例如：绿豆植物通过光合作用制造有机物、金钱豹捕捉猎物。（2）生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。例如：鲸呼气时产生雾状水柱。（3）生物都能排出体内产生的废物。动物和人排出废物的方式：出汗、呼出气体、排

33、尿；植物排出废物的方式：落叶。（4）生物能对外界刺激作出一定的反应。例如：斑马发现敌害后迅速奔逃、含羞草叶片受刺激会合拢。（5）生物能够生长和繁殖。如：蘑菇能从小长大、种子的萌发母鸡生蛋等、母鸡生蛋等等。（6）除了病毒以外，生物都是由细胞构成的。29、对陆地上生活的动物来说，足够的_、_和隐蔽地是基本的环境条件。答案：食物 水分 解析：生物生存需要一定的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。对于在陆地上生活的动物来说，食物等营养物质是必需，没有食物就没有动力，生命活动就无法进行，而营养物质又必需溶解在水中才能被运输，水是构成细胞的主要成分，因此对陆生动物来说，水也是

34、必需的，其次陆18 生动物要想生存还必须有一定的隐蔽地，保护栖息地是保护生物根本措施。所以对于陆地上生活的动物来说，足够的水分、食物和隐蔽地是基本的环境条件。小提示：解答此类题目的关键是掌握生物生存的条件。30、草食性动物在生态系统中处于第_营养级。答案：二 解析：生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。所以食物链的书写是：生产者植食性动物肉食性动物最高级消费者。因此，草食性动物在生态系统中处于第二营养级。小提示：解答此题的关键掌握食物链的组成和特点。31、生物能进行_，该过程需吸入_，呼出_，释放的_为生命活动提供动力。

35、答案：呼吸 氧气 二氧化碳 能量 解析：生物的基本特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界的刺激做出反应；生物能生长和繁殖；生物都具有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。可见，生物的基本特征之一是生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，释放的能量为生命活动提供动力。如鲸呼气时产生雾状水柱，这是鲸需要时常浮出水面进行换气。32、生物的形态结构、生活习性、生活环境千差万别，但它们都是“活的”，是有生命的。主要表现在_、_、_、_等方面。答案：应激性 生长 繁殖 新陈代谢 19 解析：生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、

36、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异的特征。生物的形态结构、生活习性、生活环境、千差万别，但是它们都有新陈代谢以及在此基础上生物持有的生长、发育和生殖、应激性等生命活动，所以是有生命的。小提示：掌握生物的基本特征是解题的关键。33、人工生态系统是农田生态系统和城市生态系统。其中农田生态系统以_为主体，人的作用一旦消失，该生态系统就会退化：城市生态系统以_为主体，是与其他生态系统联系最紧密的生态系统。答案：农作物 人 解析：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体

37、叫做生态系统。生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统，等等。其中农田生态系统和城市生态系统属于人工生态系统。农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力比较差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力。如果人的作用一旦消失，该生态系统就会退化。城市生态系统中人类起着重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境问题。可见，城市生态系统以人为主体，是与其他生态系统联系最紧密

38、的生态系统。34、生物几乎都是由_构成的，生物体的各种生命活动都是通过它完成的，它是生物体_和_的基本单位。答案：细胞 结构 功能 解析：细胞是生物体结构和功能的基本单位。20 除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是除病毒以外，生物体进行生命活动的基本单位。小提示：此题难度不大，知道构成生物体（病毒外）的基本单位是

39、细胞即能解答此题。35、夏天的池塘常能听到蛙声，而冬天听不到，这是非生物因素中_对生物的影响。答案：温度 解析：生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水等；生物因素是指影响生物生活的其他生物。蛙是两栖动物，是变温动物，变温动物不能适应冬天寒冷的环境，会冬眠度过寒冷的冬天，因此冬天听不到蛙声，主要受温度的影响。36、同一株苹果树上开出两种颜色的花，这体现出生物具有 _的特性。答案：变异 解析：遗传是指生物亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是

40、有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。37、生活在北极的极地狐耳朵较小，而生活在非洲的大耳狐耳朵较大，导致它们耳朵大小差别的环境因素主要是_。在探究“土壤的潮湿程度对蚯蚓生活的影响”的实验中，应当设置干燥的实验装置为实验组，_的实验装置为对照组。答案：温度 潮湿 21 解析：（1）生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。（2）

41、对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。北极狐耳朵要小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的北极环境。而非洲沙漠的狐，耳朵较大可以增加热量的散失，降低体温，适应高温的环境。因此北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐，耳朵大小的不同主要与非生物因素温度有关。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。在探究“土壤的潮湿程度对蚯蚓生活的影响”的实验中，应当设置干燥的实验装置为实验组，潮湿的实验装置为对照组。综合题 38、在生活中，我们经常听到一些谚语或者诗句。请你利用学

42、过的知识进行分析。(1)“螳螂捕蝉，黄雀在后”。其中的食物链可以写成：_。如果黄雀被大量捕杀，则蝉的数量在一定时间内会_（填“增加”、“减少”、“不变”）。(2)“黄鼠狼给鸡拜年，没安好心。”说明黄鼠狼和鸡的关系是_（填“竞争”、“共生”、“寄生”、“捕食”）。(3)“春雨贵如油”说明_对农作物生长的重要性。(4)“落叶不是无情物，化作春泥更护花”。落叶化作春泥是因为生态系统中_所起的作用。答案：(1)树（植物）蝉螳螂黄雀 减少(2)捕食(3)水(4)分解者 解析：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分22 由生产者（植物）、消费者（动

43、物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。(1)食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，即：生产者初级消费者次级消费者最高级消费者。因此，螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂组成的食物链是：树蝉螳螂黄雀。因为黄雀捕食螳螂，所以如果黄雀被大量捕杀，那么螳螂会因为天敌减少，数量增多，从而造成在一定时间内蝉的数量将减少。(2)生物之间的关

44、系包括：竞争、寄生、合作等。黄鼠狼吃鸡，属于吃与被吃的捕食关系。因此，“黄鼠狼给鸡拜年没安好心”，黄鼠狼和鸡之间是捕食关系。(3)环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，其中非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。因此，“春雨贵如油”是在强调水分是影响农作物生长的一个重要非生物因素。(4)在生态系统中，绿色植物是生产者，动物是消费者，腐生生活的细菌、真菌是分解者。在自然界中，动植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。因此，“落红

45、不是无情物，化作春泥更护花”，说的是生态系统成分中的分解者（细菌和真菌）能将花瓣中的有机物转变成无机物并供植物体重新利用。39、达州市某生物兴趣小组调查研究了某农田生态系统，并绘制了图一食物网示意图和图二该农田生态系统中某条食物链里四种生物有毒物质积累量饼状图。据图分析后回答：23 (1)图一中共有_条食物链，图一中昆虫和鸟之间的关系是_。(2)若要组成一个完整的生态系统，除了图一所示的部分外还应该包括的生物部分是_。(3)根据有毒物质积累的特点判断，图二中的丙对应图一中的生物是_。(4)由于人类大量捕捉野生青蛙，最终导致该生态系统遭到严重破坏，说明生态系统的_能力是有一定限度的。答案：(1)

46、4 捕食和竞争#竞争和捕食(2)分解者(3)昆虫(4)自动调节#自我调节 解析：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气.水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。(1)在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网。该食物网中共有 4 条食物链，分别是：农作物属蛇；农作物鸟蛇；农作物昆虫鸟蛇

47、；农作物昆虫蛙蛇。其中，鸟以昆虫为食24 是捕食关系，鸟和昆虫以农作物为食又是竞争关系，所以昆虫和鸟是捕食和竞争关系。(2)生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。此食物网只包括生产者和消费者。所以，若要构成一个完整的草原生态系统，除了图中所示的组成成分外，还应包括生物成分分解者和非生物部分。(3)有些有毒物质如重金属、化学农药等，化学性质稳定，在生物体内是难以被分解、无法被排出的，因此有毒物质会沿着食物链传递并逐级富集积累。所以，图二可以反映出的食物链是：丁丙乙甲，食物链有四个营养级，对比图一中四个营养级的食物链“农作物昆虫鸟蛇

48、、农作物昆虫蛙蛇”可知，图二中的丙对应图一中的生物是昆虫。(4)在生态系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力。在生态系统中，生物种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，该系统的自动调节能力越强。但生态系统的自动调节能力是有限的，当人为的或自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统就会遭到严重破坏。所以，由于人类大量捕捉野生青蛙，最终导致该生态系统遭到严重破坏，这说明生态系统的自我（自动）调节能力是有一定限度的。40、某农田里常见生物之间的关系如下图所示，请分析回答问题：(1)影响农田中生物生

49、活的非生物因素有_、_等。(2)影响蚱蜢生活的生物因素有_、_等。(3)细菌和真菌属于生态系统成分中的_。(4)蚱蜢和鸡的关系是_。25 答案：(1)阳光、空气、温度 水、土壤(2)草、鸡 细菌、真菌(3)分解者(4)捕食 解析：（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。(1)非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。因此影响农田中生物生长的非生物因素有：

50、阳光、水、温度、空气（土壤）。(2)生物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他生物，影响蚱蜢生活的生物因素有：草、鸡、细菌、真菌等。(3)生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物。分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。因此，图中的草属于生态系统成分中的生产者，细菌和真菌属于分解者。(4)鸡以蚱蜢为食，因此蚱蜢和鸡是捕食关系。41、请用生物的特征回答下列问题：(1)“离离原上