2022团体活动方案(精选5篇).docx
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1、2022团体活动方案(精选5篇)团体活动方案1一、活动意义:良好的合作,是一个优秀的集体所不行缺少的特点,合作精神之所以被我们重视,是因为它能让我们体会到集体的力气,并在这种精神的带领下,使集体中的每个人的价值得到充分的发挥,进而得到集体和集体中每个成员的认可。以下,我们设计了4个生动、活泼的活动,通过让学生亲身体验,在感受团结合作的巨大力气时,增加集体内部的凝合力,使集体成员相识到自己是集体的一部分,树立他们的集体认同感,培育合作意识与合作实力。二、活动时间:5月12日星期3下午三、活动场地:操场四、活动对象:3、4年级全体学生五、活动负责人:林蓉蓉 陈小娟六、活动过程:1、纸板渡河材料打算
2、:若干纸板、口哨嬉戏方法:(1)以班级为单位,全员分成4队;(2)地板上各画出一条起点和终点线,中间当渡河:(3)各队派出二人以传递纸板的方式前进,到达对岸后放下一位;(4)另一位再回到起点,以同样的方式把下一位队员运过去;(5)假如脚着地,全部队员都要重新做起;(6)最快渡河的一队获胜。2、赶鸭子嬉戏方法:(1)每队成员为10人,每班共6队,4个班级之间进行友情赛。(2)地板上各画出一条起点和终点线,4个班级的4个队伍同时竞赛。(3)每队成员移动时需蹲下,后一位同学的双手搭在前一位同学的肩上或腰间。(4)移动时,双手不能离开前一位同学的身上,假如离开,则从头起先。(5)最先到达终点的一队获胜
3、。3、人椅嬉戏方法:(1)全班分为6组,每组约8至10人;(2)每位成员将双手放在前面一位同学的双肩上;(3)听从同学的指令,缓缓坐在身后同学的大腿上;(4)最好以小组竞赛的形式进行,看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮;(5)最终请全部同学挑战大圆圈,完成并维持姿态,共唱团结就是力气。4、结对而行材料打算:绳子若干、口哨参与人员;两人一组,4组同时参与嬉戏方法:本嬉戏要求场地较大,嬉戏起先时先把每组2个人的左腿或右腿绑在一起,4组并排一起站在起跑线上,主持人喊“起先”时,各队齐出,最先到达终点的队就算获胜。本嬉戏要求参与者的协作默契。团体活动方案2活动名称:放开心扉交挚友活动目标:1增进团体成
4、员间的了解。2帮助成员树立主动主动的人际交往看法。3检视团体的凝合力,以及成员在团体中的参加、互动程度。4让成员学会放开心扉,主动去接纳、喜爱和确定他人。5在挚友之间,要学会信任和敬重他人,这样,才能获得真正的财宝。活动打算:各种颜色的新型至卡片若干张,用硬纸绘制的标有十个等级的心情温度计每人一个,记号笔每人一只。活动程序:(一)“坐地起身”暖身嬉戏(10分钟)1将成员随机分成两组,确保两组的人数以及男女生的比例差不多。2每组先派出两名成员,背靠背、臀部贴地、双臂相互交叉地坐在地上。当发出“起先”的指令时,两人合力使双方一同站起。要求在站起的过程中,手不能松开,也不能触碰地面。假如胜利站起,则
5、该小组接着增加一人,三人一起手挽手地坐地起身。假如失败则重新再来一次,直到胜利方可再增加一人。如此类推,小组成员全部胜利地一起坐地起身者为胜方。3在嬉戏过程中,负责发出“起先”的指令,并监督各小组不要犯规。(二)“爱在指间”(30分钟)1活动过程将团体成员分成相等的两组,一组成员围成一个内圈,再让另一组成员站内圈同学的身后,围成一个外圈。内圈成员背向圆心,外圈同学面对圆心。即内外圈的成员两两相视而站。成员在口令的指挥下。做出相应的动作。当发出“手势”的口令时,每个成员向对方伸出14个手指:(1)伸出1个手指表示“我现在还不想相识你”。(2)伸出2个手指表示“我情愿初步相识你,并和你做个点头之交
6、的挚友”。(3)伸出3个手指表示“我很兴奋相识你,并想对你有进一步的了解,和你做个一般挚友”。(4)伸出4个手指表示“我很喜爱你,很想和你做好挚友,与你一起共享欢乐和苦痛”。当发出“动作”的口令,成员就按下列规则做出相应的动作:(1)假如两人伸出的手指不一样,则站着不动,什么动作都不须要做。(2)假如两个人都是伸出1个手指,那么各自把脸转向自己的右边,并重重地跺一下脚。(3)假如两个人都是伸出2个手指。那么微笑着向对方点点头。(4)假如两个人都是伸出3个手指,那么主动热忱地握住对方的双手。(5)假如两个人都是伸出4个手指,则热忱地拥抱对方。每做完一组“动作一手势”,外圈的成员就分别向右跨一步,
7、和下一个成员相视而站,跟随的口令做出相应的手势和动作。以此类推,直到外圈的同学和内圈的每位同学都完成了一组“动作一手势”为止。2引导成员进行阅历共享(1)刚才自己做了几个动作?握手和拥抱的密切动作各完成了几个?为什么能完成这么多(或为什么只完成了这么少)的密切动作?(2)当你看到别人伸出的手指比你多时,你心中的感觉是怎样的?当你伸出的手指比别人多时,心里的感觉又是怎样的?(3)从这个嬉戏中你得到什么启示?3点评在人际交往中,我们有一个共同的倾向希望别人能承认自己的价值,支持自己。接纳自己,喜爱自己。但是任何人都不会无缘无故地喜爱我们、接纳我们。别人喜爱我们也是有前提的,那就是我们也要喜爱他们,
8、承认他们的价值。也就是说人际交往中喜爱与厌烦、接近与疏远是相互的。一般而言,喜爱我们的人,我们才会去喜爱他,情愿接近我们的人,我们才会去接近他;而对于疏远、厌恶我们的人,我们也会疏远或厌恶他。因此在人际交往中,应遵循交互原则。对于交往的对象,我们应首先主动放开心扉,接纳、确定、支持、喜爱他们,保持在人际关系的主动地位,这样别人才会接纳、确定、支持、喜爱我们。4成员分小组进行探讨:“人际交往中可以通过哪些方式来主动表达对他人的接纳、喜爱和确定?”5小结与人主动交往的方式,如主动与人打招呼,主动帮助别人,主动关切别人,主动约别人一起出去玩,等等。(三)盲人旅行(20分钟)1活动过程(1)将教室桌椅
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