2022古诗伴我成长作文合集9篇.docx

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1、2022古诗伴我成长作文合集9篇古诗伴我成长作文 篇1上幼儿园时，妈妈教会我几首古诗。每次背给长辈听，总会获得夸奖，我小小的心里充溢了傲慢和满意。进入小学，我学会的古诗越来越多。特殊是看了中国诗词大会，竟然发觉，有个别题目我也能答得上来。尤其是看了武亦姝大姐姐在台上的精彩表现，令人赞美，更是激发了我对古诗词的爱好。妈妈经常说“腹有诗书气自华”，尽管我不太理解，但是知道妈妈说的是背诵古诗词有好处。通过背诵，我不出家门，领会到祖国大好河山的美景。“大漠孤烟直，长河落日圆”的无边沙漠；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的江南；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏日西湖来到大别山彩虹瀑布前，“飞流直

2、下三千尺，疑似银河落九天”不由从我的嘴里脱口而出，形容眼前的景色是那么形象生动。春天的柳树不正是“不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀”的杰作吗？背诵古诗词，我相识了很多了不得的古人，壮志未酬的抗金名将岳飞，七步成诗的曹植，替父从军的花木兰，悲叹无法见到国家统一的陆游他们仿佛站在我的面前，诉说着他们的动人故事。背诵古诗词，让我深深感受到中华语言文字的博大精深，具有无穷的魅力。尽管现在我们写不出这么美的诗文，但是，我们应当把它们一代代传承下去。愿古诗词伴着我成长。古诗伴我成长作文 篇2李杜文章在，光焰万丈长。唐诗宋词犹如闪烁在中华千年文化上的星芒，熠熠生辉，让我神往，让我迷离，让我沉醉。专心去品读诗词

3、，心灵上完全有“清泉石上流”的洗礼。我爱朗朗的夜空。“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”。我遥望一轮明月，不禁想要像李白一样“举杯邀明月，对影成三人”。清风鸣蝉，蛙声一片，徘徊于夜色之下，又有了几分“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的眷恋。我爱如诗的四季。春天，在自然中感受“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的满意；夏天，在池边捕获“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的画面；秋天，扑进千山万壑之中，分明有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的缱绻；冬天，在角落里寻找“墙角数枝梅，凌寒独自开”的奇迹。我爱诗中的热血。“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。岳飞墓前一抔黄土，让多数中华儿女热血奔涌。“人生自古谁无

4、死，留取丹心照汗青”，这是文天祥的气概，文天祥的豪迈；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，风餐露宿的杜甫不顾自己的啼饥号寒，想的却是天下人的衣食。诗词如歌，唱响心中的豪迈激扬；诗词如戏，演绎出人生的悲欢离合；诗词如书，讲解并描述着无言的流血青史。诗词，让我爱之甚笃，不能自拔。安得诗词千万首，大授天下学士俱欢颜！古诗伴我成长作文 篇3我在渐渐成长，陪伴我的，除了爸爸妈妈，还有那一个个好听的旋律，那一首首漂亮的诗歌。“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”童年时，我眼中的鹅，只是穿着一身白色的“毛衣”，昂着傲慢的头颅，在水里游戏的绅士，但骆宾王的咏鹅却让我发觉，原来那一般的鹅，也可

5、以成为一首诗歌，这不禁勾起了我对古诗的爱好。上了幼儿园后，我发觉诗可以教会我们一些道理。李绅的悯农，不仅只是描绘农夫伯伯辛勤耕种的场景，也教化我们要珍惜农夫伯伯种的粮食，正如诗中所写，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。孟郊的游子吟让我们知道爱母、敬母、孝母，因为母恩难忘。进入了小学，我们学的诗歌就许多了。它不仅教会了我们道理，也告知我们如何为人处世。望庐山瀑布告知我奔流而下的瀑布可以像天上的星星落下来一样壮丽；游山西村启示我在遇到困难时不能垂头丧气，轻言放弃，或许坚持之后会看到漂亮的彩虹；登鹳雀楼激励我努力奋进，肯定要用更多的学问、更强的实力完善自己。诗还提示我视察生活，发觉身边的美。“儿童放学归来早，

6、忙趁东风放纸鸢”，勾起我的.新奇：为什么人们只在春天放风筝？“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”让我知道初生的荷叶与“一一风荷举”的荷叶是完全不一样的；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”告知我经霜的枫叶竟是那么艳丽；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”告知我松软的柳条竟能和漂亮的丝绸媲美诗歌并不都是欢乐的，也会有让我为之潸然泪下。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的不舍，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的依恋，“相看两不厌，只有敬亭山”的孤独，“复恐匆忙说不尽，行人临发又开封”的担心，“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”的艰难跋涉，“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”的哀痛，这些都让我知道诗

7、其实就在我身边，它可以是我们心中的喜怒哀乐。“吾生也有涯，而知也无涯”，诗歌就是一片浩瀚的大海，我要用我有限的生命，在诗歌的海洋中激起更美的浪花。古诗伴我成长作文 篇4假期里，周老师给我们举荐了一本书：小学生必背古诗词，里面有一百五十五首古诗。拿到书后，我首先翻开书的前言，映入我眼帘的一句话深深地刻进了我的脑里“背诵一些优秀的古诗词，能使小学受到多层次的艺术感和美的熏陶。”我觉得利用假期的时间，好好地学习书中的古诗。这本书里不少诗都是我学过或背诵过的，虽然这样，但对诗的含义不太理解，看到这本书的译文和赏析部分让我精神为之一振。翻到登鹤雀楼这首诗的时候，我被诗人不凡的胸襟和理想所感染。“欲穷千里

8、目更上一层楼”。是对我们少年的一种激励，激励我们学习永无止境。读到长歌行里的“少壮不努力，老大徒伤悲”时，给我们敲响了一个警钟：一个人少年不努力学习，等到年老时懊悔也来不及了。还有游子吟里的“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”歌颂了母爱的宏大。除此之外，书里还有描述边关战士壮志豪情诗，有思念家乡的诗，有歌颂祖国大好河山的诗，有表达挚友间的友情诗我说也说不完。总之，在反复读、背古诗中，我有了巨大的收获，这些古诗词将成为陪伴我一生的珍贵财宝。古诗伴我成长作文 篇5打开一本本散发着古朴馨香的诗集，细细品尝那独有的韵味，参差错落，字字珠玑，刻进灵魂深处，在我心中留下挥之不去的光影。有什

9、么能比乘一叶轻舟在浩瀚的大海上飘行更让人心驰神往？有什么能比挥一挥翅膀在天空中飞行更使人心旷神怡？我闲逛在古典文学的殿堂中，品尝着一首首唐诗，为她们的豪迈奔放与温婉含蓄所沉醉。唐诗短而精炼，掷地有声，是我们中华民族优秀传统文化中绚丽夺目的珍宝。晚上，妈妈在灯下静静的为我整理书包，一本一本，当心地塞进书包里，此时我的眼前仿佛出现了孟郊的母亲，用自己的双手一针一线的，把对儿子的爱全部缝进衣服里。那不正是“慈母手中线，游子身上衣”的生动写照吗？浓浓的爱意忽然涌上心头，在我心中绽放出一朵绚丽的花儿。我真希望长大后有这样一天，妈妈为我这个女儿整理行李，把我送到高校里。是啊！母爱是一缕阳光，绽开含苞的花蕾

10、；母爱就像是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震憾。严冬已逝，春天已静静地来到人间。春天，是美妙的季节，它意味着一个生气勃勃的起先。唐代诗人孟浩然的春晓给我们呈现的是一幅雨后早晨的春景图。“夜来风雨声”，春雨虽然把花儿都打落了，但不得不说，有了春雨的滋润，花儿才能更绚丽的绽放，“花落知多少”，是春雨给了花儿成长的洗礼。人也如此，通过奋斗，人生才能有所收获；经验风雨，人生才能见到彩虹。一句“花落知多少”的嗟叹，总会引发人对自身存在意义的无限思索。燥热的夏夜，独自坐在阳台上，面对漫天星辰，观赏着“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，倾听着“草色户庭间”中的“蛙声”，在“水晶帘动微风起”时，感受“满架蔷薇一院

11、香”的别样意蕴，我发觉生活竟是如此充溢。独处的假期，手捧一本诗集，品尝着历代诗人的豪迈气概，体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的凌云壮志，观赏“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿”的截铁豪情，感受“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的人世沧桑，我发觉生命竟是如此生动。昏黑的夜晚，借着微弱的灯光，沉醉在古人的诗篇中，和张继共品“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”之凄凉，与李白共享“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”之惆怅，陪杜甫感受“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”之高兴，我发觉人生竟是如此丰富。一首首唐诗犹如一杯杯芳香四溢的清茶，散发着无尽的清香，让人回味无穷。生活因为这些诗句而充溢魅力，生命因为这

12、些诗句而绚烂多姿，人生因为这些诗句而丰富多彩，成长因这些诗句而韵味无穷。淡淡的墨香传来，可是唐诗又在朝我招手？我笑了笑，接着走着，身影慢慢高大，步伐慢慢沉稳，蓦然回首，身后是一行成长的踪迹。古诗伴我成长作文 篇6古诗是我们中华民族的精髓，它不仅给我美的享受，还赐予我心智的启迪，情操的陶冶。在我的成长之路上，总有古诗相伴。记得我四岁的时候，爸爸给我买了一本带图画的唐诗五十首。每天吃完晚饭，我都会迫不及待地坐在阳台的护栏上，兴致勃勃地听妈妈给我读诗、讲诗，那时的情景至今还历历在目七岁的时候，上小学了，从今每个学期我们都会学四首以上的古诗，在老师的传授下，我不仅能将春晓、村居等古诗倒背如流，还能精确

13、无误地说明其中的含义。经过这样几年的熬炼，不仅培育了我对古诗深厚的爱好，还能运用自如。不信吗？那是一个星期天的早上，阳光绚丽。一大早我就被妈妈从床上叫了起来，我揉着朦胧的眼睛，嘴里自言自语地背着孟浩然的春晓：“春眠不觉晓，到处闻啼鸟”妈妈不耐烦地说：“别背了，快去洗脸吃饭吧！”在妈妈的一再的督促声中，我很快地吃完了饭。我把碗里的饭粒全部巴拉进来嘴里，还把饭桌上的米粒也捡起来送进了嘴里。妈妈见了说：“哎哟，今日的女儿怎么这么乖呀？把饭桌上的米粒也捡起来吃了。”我说：“妈妈，你小时候学过锄禾这首古诗吗？”说着，我就背起了这首古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”接着，我又说：“

14、古人告知我们饭碗里的每一粒米都来之不易，是农夫伯伯用汗水换来的。所以老师教化我们，从小就要养成疼惜粮食的好习惯。”妈妈听了我的话，不住地点着头。不仅如此，当我和小伙伴出去游玩时，见到长长的柳枝抽出了细细的嫩芽，那柳枝在微风的吹拂下，似乎是一位漂亮的少女在梳理着美丽的长发，我不由吟诵起“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”河岸边，枯黄的茅草中，已经钻出来小小的嫩芽。远看还不明显，走近细看时已经一片葱绿。看着这漂亮的景色，我不禁脱口而出：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”我的小伙伴笑着说：“哟，你快成一位小诗人了。”我微微一笑，说：“什么小诗人呀，我不就是把古诗敏捷运用了吧。”看！

15、这就是古诗的魅力。这不仅能丰富我们的学问，还赐予我们美的享受。所以我要说：“一路有古诗，欢乐在诗中”。古诗伴我成长作文 篇7上下五千年的历史孕育了中华民族博大精深的文化，这其中尤为浩如烟海的唐诗宋词让懵懂的我一步一步地沉醉其中。从小到大，那些富有韵味韵律的古诗文始终伴我成长。在古人才智与才华凝成的诗词中，我品尝，我沉醉，不知不觉，我在成长当我还小时，爸爸、妈妈就曾告知我：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”从今，我懂得了要珍惜人们的劳动成果。随着年岁的增长，我学习的学问多了，也渐渐长大，我便在心中牢牢记住“欲穷千里目，更上一层楼。”于是便在学习上不断坚持，向更高的目标迈进。渐渐的，渐渐的，我已不再是太

16、天真稚嫩的孩童，我也懂得了一些人情世故。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我再也不是不会不辨是非，一点儿也认不清事情的本质了，我已有了自己的想法与做法了。已是四年级的我今后学习过程中还要面对更多的人生挑战，我定会坚持，我会时刻牢记“会当凌绝顶，一览众山小。”我要不断进取，赢得人生的挑战！古诗文像一泓清泉，荡涤我心中的尘埃；古诗文像一把钥匙，打开了我心中求知的大门；古诗文像黑暗中的一盏明灯，指引我们走向学问的天地；古诗文像浪涛中的一叶扁舟，载着我穿越文化的海洋，驶向胜利的彼岸古诗文是一颗学问的种子，它在我的心田生根、发芽，正强壮成长。现在，虽然没有枝繁叶茂，长成参天大树，但已是嫩叶抽绿，犹如碧

17、玉。春天，和煦的微风吹拂着青青的杨柳，暖和的阳光照在我身上，闲逛在街道人民公园的河堤边，我仿佛同诗人白居易一起观赏盎然的春景，“最爱湖东行不足，绿柳阴里白沙堤。”不禁脱口而出。夏天，荷花盛开，望着这些端坐在碧绿玉盘上的粉衣仙子，我犹如诗人杨万里一样赞美：“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”转瞬，来到秋天，秋天的公园一角更别具风情，满眼如火的红枫，令人目不暇接。我就像杜牧一样驻足欣赏，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”天空中飘下了片片晶莹的雪花，冬天悄然而至。早晨一睁眼，大地已披上洁白的衣服，我凝视着这银白世界，不由自主发出了与岑参一样的感叹，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！古诗文已

18、是我学习、生活中不行缺失的一部分，我会恒久在这片充溢情感、意韵、想象的古诗林中畅漾，让古诗文引领我明白生活的真谛。古诗伴我成长作文 篇8光阴似箭，日月如梭，猛然间，我已经从一个不懂事的小孩成长为一个即将毕业的学生。在惊慌的学习过程中，我常常抽出一些空余时间来背诵古诗。古诗已经成为我的精神食粮，背诵古诗成了我生活中不行缺少的内容。还记得吗？在我们很小的时候，爸爸妈妈一个一个字教我们：鹅鹅鹅；床前明月光那时候，我们对古诗还没什么概念，只是一味去死记硬背。直到上了小学，才起先真正学习古诗，起先学会了理解古诗的意思，走近诗人。起先发觉古诗的奇妙和奇妙。阅读高适的“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，使我

19、仿佛看到了边塞风光的奇妙与壮丽，吟诵白居易的“岳阳楼下水漫漫，独上危楼凭曲栏”，让我仿佛亲临八百里洞庭湖，品读王树楠的“矗翠嶙峋石柱天，好花开遍雪中莲”，又让我见到天山石柱直插云霄雪莲盛开的奇观阅读，背诵古诗，让我领会到大自然那奇妙无比的景色。通过古诗，我能感受到诗人那激扬慷慨的爱国情怀，领会祖国山河那奇异的壮美与秀美。通过古诗，使我懂得了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”视死如归的英雄气概；通过古诗，使我体会到龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”关切国家将来的博大胸怀，通过古诗，使我懂得了守边将士“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”誓死保卫祖国边疆的决心和情怀古诗让我心中燃起了爱国的

20、火焰。阅读古诗绝不是为了消磨时间，更不是什么休闲消遣。它是祖国文化宝库的珍宝，能够最大程度的陶冶个人的情操。成长中，古诗伴随着我，让我时刻受到古诗文化的熏陶。古诗伴我成长作文 篇9“读书破万卷，下笔如有神”。这是我最喜爱的诗句，只有多读书、把书读透了，才能落实到笔下写出最美的文章。在我三、四岁的时候，幼儿园老师教了我一些古诗，渐渐地我喜爱上了古诗，从今我便和古诗结下了不解之缘。暑假的时候，老师布置我们看中国诗词大会，我便又重温了古诗词的美妙韵味，更勾起了我对古诗的浓浓深情。当我看到学校的桃花开了，我便会想到“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭

21、夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人”。看到冬天有人垂钓便会想到：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。看到妈妈我便会想起；“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。让我深深感受到了母爱的宏大。看到老师便会想起：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句诗让我理解了老师静默无闻的奉献精神。记得有一次下课了，同学们出去玩儿了，可我不想出去，便看起了唐诗三百首。时间飞逝，不知不觉上课了，我是班长，上课了应当喊起立了，我却被美丽的诗句迷住了，还沉醉在自己的世界里。同桌推了推我，小声说：“上课了，该喊起立了。”我这才反应过来，可站起来却随口喊了声：“天下谁人不识君。”同学们都愣住了，随后便笑了起来，这样的事还有许多。有了古诗词，我的生活变得更欢乐了；有了古诗词，我也懂得了更多的学问。我信任，有了古诗词，世界会变得更美妙，更华蜜！