【全程复习方略】(新课标浙江专用)2013版高中语文教材复习册陈情表新人教版必修.pdf

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1、 陈情表 一、通假字 夙遭闵凶 （“_”同“_”，_）二、古今异义 1.九岁不行 古义：_ 今义：不可以；不被允许 2零丁孤苦，至于成立 古义：_ 今义：(组织、机构等)筹备成功，开始存在 3沐浴清化 古义：_ 今义：洗澡 4.后刺史臣荣举臣秀才 古义：_ 今义：明清两代生员的通称 5拜臣郎中 古义：_ 今义：中医医生 6非臣陨首所能上报 古义：_ 今义：向上级报告或刊登在报纸上 7.欲苟顺私情，则告诉不许 古义：_ 今义：说给人，使人知道 8是以区区不能废远 古义：_ 今义：（数量）少；（人或事物）不重要 9臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 古义：_ 今义：身心劳苦；客套话，用于求人

2、做事 三、一词多义 1 夙遭闵凶 （）夙受命以来，夙夜忧叹（出师表）（）2.门衰祚薄 （）日薄西山（）薄邻之厚，君之薄也（烛之武退秦师）（）不宜妄自菲薄（出师表）（）3 拜臣郎中 （）拜 谨拜表以闻 （）使臣奉璧，拜送书于庭（廉颇蔺相如列传）（）4.()()除臣洗马 （）赵王扫除自迎，执主人之礼（魏公子列传）（）除即除逆阉废祠之址以葬之（五人墓碑记）然则将军之仇报而燕见陵之愧除矣（刺客列传）5.寻蒙国恩 （）寻 寻向所志（桃花源记）（）寻山口西北道二百步（钴潭西小丘记）（）6.凡在故老 （）凡凡六百一十六言，命曰琵琶行（琵琶行并序）（）7.犹蒙矜育 （）矜不矜名节 （）四、词类活用(一)名词的

3、活用 1.名词作动词（1）前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才 （）（2）且臣少仕伪朝 （）2.名词作状语（1）臣不胜犬马怖惧之情 （）（2）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 （）（二）动词的活用 动词的使动用法 臣具以表闻 （）（三）形容词的活用 1.形容词作名词（1）夙遭闵凶 （）（2）猥以微贱 （）（3）沐浴清化 （）（4）凡在故老 （）2.形容词作动词 是以区区不能废远 （）五、判断下列文言句式的类型并翻译 1.非臣陨首所能上报。（）翻译：_ 2.今臣亡国贱俘。（）翻译：_ 3.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。（）翻译：_ _ 4.而刘夙婴疾病。（）翻译：_ 5.急于星火。（）翻译

4、：_ 6.是臣尽节于陛下之日长。（）翻译：_ 7.且臣少仕伪朝。（）翻译：_ 六、语句翻译 1.臣以险衅，夙遭闵凶。翻译：_ 2.臣之进退，实为狼狈。翻译：_ 3.今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！翻译：_ _ 4.是以区区不能废远。翻译：_ 5.乌鸟私情，愿乞终养。翻译：_ 6.臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。翻译：_ _ 答案解析 一、答案：闵 悯 忧伤 二、答案：1.不会走路 2.成人自立 3.蒙受恩泽 4.优秀的人才 5.官名，始于战国，秦汉时为宫中的侍卫武官，晋至南北朝时为尚书曹司的长官 6.报答 7.报告申诉 8.拳拳，形容感情恳切 9.辛酸苦楚 三、

5、答案：1.名词，早，这里指年幼的时候名词，早晨 2.形容词，浅薄动词，迫近形容词作动词，变薄弱动词，轻视 3.动词，授予官职动词，呈上动词，行礼，指下跪叩头或打躬作揖 4.动词，拜官授职名词，台阶动词，整修，修理动词，清除，去掉 5.副词，不久动词，寻找介词，沿着，顺着 6.副词，大凡，凡是副词，一共，总共 7.名词，怜悯动词，顾惜 四、答案：（一）1.（1）做孝廉；做秀才 （2）做官 2.（1）像犬马一样（2）一天天地（二）使知道（三）1.（1）忧伤不幸 （2）卑微低贱的身份 （3）清明的教化 （4）年老而德高的旧臣 2.远离 五、答案：1.判断句 不是我杀身捐躯所能报答的。2.判断句 现在

6、我是一个低贱的亡国俘虏。3.判断句 臣多年来的辛酸苦楚，不仅仅是蜀中人士以及梁州、益州的长官们明白知晓的。4.被动句 刘氏一直被疾病缠绕。5.状语后置句 比流星坠落还要急迫。6.状语后置句 因此臣向陛下效忠尽节的时间还很长。7.省略句 况且臣年轻时（在）伪朝蜀汉做过官。六、答案：1.臣因命运不好，年幼遭遇不幸。（采分点：“以”“夙”“闵”）2.我进退两难，处境十分困顿窘迫。（采分点：“进退”“狼狈”）3.现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分的提拔，恩惠优厚，怎么敢徘徊不前，有非分的企求呢！（采分点：“至”“拔擢”“盘桓”“希冀”）4.我的内心不愿废止奉养，远离祖母。（采分点：“是以”“区区”“废远”）5.我怀着乌鸦反哺的私情，企求能够准许我完成为祖母养老至终的心愿。（采分点：“愿”“乞”“终养”）6.臣下我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地把表呈上以求您知道。（采分点：“胜”“犬马”“闻”）