【导与练】2021届高三生物一轮总复习专题15种群和群落Word版含答案.pdf

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1、第 8 单元 生物与环境 专题 15 种群和群落 考点四十七 种群的特征和数量变化 高考试题 1.(2021 年浙江理综,T4,6 分,)下列关于诞生率的叙述,正确的是()A.若某种群年初时的个体数为100,年末时为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的年诞生率为 10%B.若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比越接近11,则诞生率越高 C.若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则诞生率会更高 D.若比较三种年龄结构类型的种群,则稳定型的诞生率最高 点睛:本题考查种群诞生率的计算、影响诞生率的因素、年龄结构的含义,意在考查考生对学问的综合运用力量及推理推断力量。

2、解析:诞生率是指单位时间内诞生的个体数占种群总个体数的百分比,该种群开头个体总数为100,一年内新诞生个体数为20,则该种群的年诞生率=20100100%=20%,A 项错误;若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比越接近 11,参与生殖的个体数越多,诞生率就越高,B 项正确;推迟性成熟期,则会降低诞生率,C 项错误;年龄结构是指各个年龄组个体数量在种群中所占的比例关系,体现了诞生率和死亡率之间差值大小的关系,由于不知死亡率的大小,三种类型的种群诞生率大小无法比较,D 项错误。答案:B 2.(2021 年新课标全国理综,T5,6 分,)某农场面积约 140 hm2,农场丰富的植物资源为黑

3、线姬鼠供应了良好的生存条件,鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食,某争辩小组接受标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度,第一次捕获了100只,标记后全部放掉,其次次捕获了280只,发觉其中有 2 只带有标记,下列叙述错误的是()A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度 B.该农场黑线姬鼠种群密度约为 100 只/hm2 C.黑线姬鼠种群数量下降说明该农场群落的丰富度下降 D.植物鼠鹰这条食物链中,第三养分级含能量最少 点睛:本题考查了种群的特征、群落的丰富度和能量流淌等学问,意在考查对学问的理解力量。解析:鹰捕食黑线姬鼠,鹰的迁入率增加,会引起黑线姬鼠数量的削减,引起黑线姬鼠种群密度的变化,A正确;该农

4、场黑线姬鼠种群密度=(280100)(2140)=100(只/hm2),B正确;群落的丰富度是指群落中物种的数量,而不是某种生物种群的数量,C错误;能量流淌的特点是逐级递减的,所以第三养分级鹰含的能量最少,D 正确。答案:C 3.(2022 年新课标全国理综,T6,6 分,)某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从诞生到性成熟需要 6 个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最终一天统计种群各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述,错误的是()A.该种群 10 月份的诞生率可能为零 B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构 C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化 D

5、.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度 点睛:本题以分析坐标图的方式考查种群的特征等学问。考查理解力量和分析问题的力量。解析:该种群 12 月份几乎没有未成熟个体,说明该种群 10 月份种群诞生率降低,诞生率也可能是0;天敌迁入会导致种群数量削减,可能会转变种群的各年龄段个体数量;该种群的未成熟个体、成熟个体、年轻个体的百分比可随着月份变化而变化,说明种群年龄结构可随季节变化而变化;大量诱杀雄性个体,会导致雌雄个体交配机会削减,种群诞生率降低,种群密度可能会下降。答案:D 4.(2022 年重庆理综,T4,6 分,)如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图,下列叙述错误的是()A.为有效防治蝗灾,

6、应在 a 点之前准时把握种群密度 B.ab 段,该种群的增长率与种群密度之间呈正相关 C.利用性引诱剂诱杀雄虫转变性别比例可防止 c 点消灭 D.把握种群数量在 de 水平,有利于维持该地生态系统的抵制力稳定性 点睛:本题考查种群数量变化的学问,考查猎取信息和分析问题的力量,较为简洁。解析:Ob 段,东亚飞蝗的种群数量增长大致呈“S”型,a 点数量大约为环境容纳量的一半,此时蝗虫种群增长速率最大,故防治蝗灾应在 a 点之前;ab 段,蝗虫种群增长率下降,种群密度仍在增大,故种群增长率与种群密度之间不呈正相关;性引诱剂诱杀雄虫后,会转变性别比例,蝗虫种群内雌雄比例失调,交配机会削减,导致种群诞生

7、率降低,可防止种群增长至 c 点;de 段,东亚飞蝗的种群数量把握在较低水平,被啃食的植物较少,生态系统内的物种组成和数目受影响较小,有利于维持该地生态系统的抵制力稳定性。答案:B 5.(2022 年浙江理综,T5,6 分,)如图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图(图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量)。下列有关叙述错误的是()A.图中所含的食物链为捕食食物链 B.这些生物的种群数量在各自的 K 值上下波动 C.旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调整的 D.旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是一种正反馈调整 点睛:本题考查的是食物链、种群数量变化等学

8、问。是对理解问题力量的考查。解析:该生态系统中存在的食物链为植物旅鼠旅鼠的天敌,存在捕食关系;三种生物的数量基本维持在肯定范围内波动;旅鼠种群数量变化的主要因素是植物数量和天敌数量的变化;植物增多引起旅鼠增多,就会引起植物削减,旅鼠增多会引起旅鼠天敌增多,从而引起旅鼠数量削减,植物增多,这种变化属于负反馈调整。答案:D 6.(2011 年海南单科,T2,2 分,)关于酵母菌的叙述,错误的是()A.酵母菌既含有核基因,又含有线粒体基因 B.酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输运到细胞外 C.培育液中酵母菌的种群数量在培育早期呈“J”型增长 D.碳源充分和不充分的培育液中酵母菌种群的 K 值不同 点睛

9、:本题考查酵母菌结构的有关学问和探究培育液中酵母菌数量的动态变化相关试验学问,较为综合,考查理解力量。解析:酵母菌为真核生物,有细胞核及线粒体,二者均有 DNA 的分布,A 项正确。酵母菌无氧呼吸的终产物为 CO2和酒精,其跨膜运输方式都为自由集中,B 项错误。培育早期,培育液中养分物质相对充分,种群数量呈“J”型增长,C 项正确。在养分物质含量不同的培育液中环境容纳量不同,D 项正确。答案:B 7.(2011 年重庆理综,T4,6 分,)2008 年,在重庆武隆某地下地窖的水体中发觉了一种数量少、眼睛退化的“盲鱼”。下列有关叙述,正确的是()A.盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果 B.种

10、群密度是限制盲鱼种群增长的关键生态因素 C.洞内水体中溶解氧的增加将提高盲鱼种群的 K 值 D.盲鱼作为进化争辩的材料体现生物多样性间接使用价值 点睛:本题考查种群的特征、种群的数量变化、进化理论和生物多样性的价值。考查联系实际分析问题、解决问题的力量。解析:盲鱼眼睛的退化是黑暗环境对种群进行自然选择的结果,黑暗是选择因素并不是诱导因素,A 项错误;由于盲鱼生活于地下地窖的水体中,因此限制其种群增长的关键生态因素应为食物和水中的溶解氧等,B 项错误;盲鱼进行有氧呼吸,故水体中溶解氧的增加将提高盲鱼种群的 K值,C 项正确;盲鱼作为科研材料是生物的直接使用价值,间接使用价值是指其生态功能。答案:

11、C 8.(2010 年海南单科,T17,2 分,)甲、乙、丙是同一物种的三个种群,其年龄组成见表。三个种群年龄结构的类型为()年龄期 个体数 甲 乙 丙 幼年期 600 400 200 成年期 400 400 400 老年期 200 400 600 A.甲是增长型,乙是稳定型,丙是衰退型 B.甲是稳定型,乙是增长型,丙是衰退型 C.甲是增长型,乙是增长型,丙是衰退型 D.甲、乙、丙三个种群都是稳定型 点睛:本题考查种群的年龄组成对种群数量的影响,考查同学猎取信息的力量和分析问题、解决问题的力量。解析:甲种群幼年个体最多,为增长型;乙种群各年龄期个体数相同,为稳定型;丙种群老年个体最多,为衰退型

12、。答案:A 9.(2010 年山东理综,T8,4 分,)如图表示诞生率、死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的正确表述是()A.在 K/2 时把握有害动物最有效 B.图示规律可作为把握人口增长的依据 C.该图可用于实践中估算种群最大净补充量 D.在 K/2 时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量 点睛:本题考查诞生率、死亡率和种群密度的关系及应用。考查理解力量和依据坐标图猎取信息分析问题的力量。解析:K/2 时种群的增长速率最大,所以此时不利于对有害动物的把握,在种群数量越小时把握效果越好。把握人口的数量关键是把握诞生率,我们是不行能把握人类死亡率的。K/2 值时捕捞得到的不是最大日捕获量,最大日捕获

13、量应在 K 值时得到。答案:C 10.(2021 年新课标全国理综,T31,10 分,)回答与草原生态系统相关的问题:(1)草原上鼠的天敌从鼠获得的能量最终来自 固定的能量。(2)草原上,某种鼠的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外,还受该鼠种群的 、年龄组成和性别比例等因素的影响。(3)用样方法调查某种双子叶植物种群密度时,为避开调查者主观因素的影响,要做到 。(4)草原生物群落的空间结构包括 和 。点睛:本题主要考查种群、群落和生态系统的相关学问,其中涉及种群的数量特征、种群的数量变化、群落的空间结构以及生态系统的能量流淌。意在考查考生对种群、群落和生态系统的基础学问的识记力量和理解力量。

14、解析:(1)生态系统中能量的最终来源是生产者固定的太阳能。(2)种群密度的直接打算因素有迁入率、迁出率、诞生率和死亡率;间接影响因素为年龄组成和性别比例。(3)调查种群密度常用的方法是样方法和标志重捕法。样方法多用于调查植物和活动力量弱的动物。取样的关键是随机取样,不能掺入人的主观因素,否则会影响数据的精确 性。(4)群落的空间结构包括垂直结构和水平结构;垂直结构表现为分层现象;水平结构表现为镶嵌分布。答案:(1)生产者(2)诞生率 死亡率(3)随机取样(4)垂直结构 水平结构 11.(2021 年重庆理综,T7(),10 分,)某山区坡地生态环境破坏严峻,人们依据不同坡度,分别实行爱护性耕作

15、、经济林种植和封山育林对其进行了治理。(1)陡坡在封山育林后若干年内,经受了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段,其典型物种的种群密度变化如图所示。调查植物种群密度常用的方法是 。图中 Oa,物种密度上升,缘由是在适宜条件下,物种的 ;bc,物种渐渐消逝,物种密度渐渐降低到相对稳定,缘由是物种能耐受 ;c 点后,在适宜气候条件下群落中最终占主导地位的植物类型将是 。(2)该坡地经治理后,既扩大了植被掩盖面积、增加了对大气中 的固定,又提高了经济产出,初步实现了生态效益和经济效益的同步进展。点睛:本题综合考查种群与群落相关学问,涉及种群密度调查、群落演替等相关内容,意在考查考生猎取信息、对相关学

16、问的理解和综合运用的力量。解析:(1)对植物和活动力量比较弱的动物,一般用样方法调查其种群密度;结合题中材料,图中表示一年生草本植物,表示多年生草本植物,表示灌木。打算种群密度最直接的因素是诞生率和死亡率,图中 Oa,物种的种群密度上升,数量增多,说明该时间段内种群的诞生率大于死亡率;bc 段,群落由多年生草本阶段向灌木阶段过渡,灌木取代了多年生草本植物,多年生草本植物渐渐降低到相对稳定的水平,说明能耐受灌木丛导致的弱光环境,并在该环境下保持种群数量的相对稳定;c点后,若气候条件适宜,高大的乔木能获得充分的光照取代灌木的优势,成为该地区占主导地位的植物类型。(2)该地区经过治理,增大了植被掩盖

17、面积,同时增加的植被可以通过光合作用固定更多的碳元素(CO2),增加了农林产品的产出,实现了生态效益和经济效益的同步进展。答案:(1)样方法 诞生率大于死亡率 弱光 乔木(2)碳元素(CO2)12.(2021 年山东理综,T26,8 分,)稻田中除水稻外,还有杂草、田螺等生物。(1)调查稻田中田螺种群密度时可接受样方法,选取样方的关键是 。依据下面的取样调查表可估算出稻田中田螺的种群密度为 只/m2。样方编号 1 2 3 4 5 6 样方面积(m2)1 1 1 1 1 1 田螺数量(只)15 18 15 19 15 14 (2)稻田中经把握后的有害生物密度与所需的防治成本有关,并影响作物的价值

18、。图中曲线 (填“”或“”)表示将有害生物把握在不同密度时的防治成本。若将有害生物密度分别把握在图中 A、B、C 三点,则把握在 点时收益最大。(3)如在适当时间将鸭引入稻田,鸭能以稻田中的杂草、田螺等有害生物为食,从而可以削减 使用,减轻环境污染。稻田生态系统中的 能将鸭的粪便分解成 以促进水稻的生长。点睛:本题主要考查种群的特征、生态系统的成分的学问,涉及种群密度的调查方法、害虫的防治规律、生物防治的优势和意义,意在考查考生识图、进行数据分析以及解决实际问题的力量。解析:(1)接受样方法调查种群密度的关键是随机取样,排解人为因素的干扰。田螺的种群密度为(15+18+15+19+15+14)

19、6=16 只/m2。(2)由曲线图可知,经把握后的有害生物密度越大,所需防治成本越低,作物价值也越低,但其变化幅度不同。收益等于作物的价值减去防治成本,其随着把握后有害生物密度的增大,先增后减,因此,曲线代表作物的价值,曲线代表防治成本;要获得最大收益,即曲线减曲线的差值最大,应将有害生物的密度把握在 B 点。(3)生物防治的优点是可以削减农药的使用,减轻环境的污染;生态系统中的分解者可把有机物分解成无机物,促进水稻的生长。答案:(1)随机取样 16(2)B(3)农药 分解者(或细菌、真菌等)无机物 13.(2022 年四川理综,T31,8 分,)为防治农田鼠害,争辩人员选择若干大小相像、开放

20、的大豆田,在边界上每隔肯定距离设置适宜高度的模拟树桩,为肉食性猛禽供应栖息场所。设桩一段时间后,测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。请回答下列问题:(1)该农田生态系统的主要成分是 ,猛禽与田鼠的种间关系是 。(2)该生态系统中田鼠的种群密度是由 打算的;b点以后田鼠种群密度大幅上升,从田鼠生存环境变化的角度分析,其缘由是 。(3)与曲线相比,曲线所示环境中猛禽的密度 。若在农田四周合理植树可把握鼠害,从而挂念人们合理地调整该生态系统中的 关系,使人们从中更多获益。点睛:本题以坐标图的形式考查种群特征及相关学问,较为综合,考查同学理解力量和分析问题的力量。解析:(1)农田生态系统的主要成分

21、为农作物,大豆田中的主要成分为大豆;肉食性猛禽可以捕食田鼠。(2)打算种群密度的主要因素是诞生率和死亡率、迁入率和迁出率;b 点以后株冠形成,一方面为田鼠供应了更多的食物,另一方面由于株冠的掩护,有利于躲避敌害。(3)曲线所示每隔 100 m 设桩,为猛禽供应了更多的栖息场所,猛禽数量增加,田鼠数量削减;农田四周合理植树为猛禽供应栖息场所,猛禽捕食田鼠,田鼠捕食农作物削减,更多的能量流向人类。答案:(1)大豆 捕食(2)诞生率和死亡率、迁入率和迁出率 株冠形成有利于躲避天敌;食物增加(3)更大 能量流淌 模拟试题 1.(2021 淄博摸底)下列调查方法中不宜接受的是()A.灰喜鹊种群密度可用标

22、志重捕法调查 B.蚜虫的种群密度可用样方法进行调查 C.蒲公英种群密度用样方法进行统计 D.土壤中小动物类群丰富度可用标志重捕法进行调查 解析:本题结合不同生物的种群密度调查,考查样方法和标志重捕法的适用条件。标志重捕法适用于在短时间内能够实现种群内不同个体的快速混匀的生物类型,如灰喜鹊;样方法则适用于不移动的生物(如植物)或移动范围小的动物(如土壤中小动物)。答案:D 2.(2021 金华模拟)下列结合种群特征的概念图所做的分析,错误的是()A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响 B.种群密度是种群最基本的数量特征 C.猜测种群数量变化的主要依据是 D.春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的 解

23、析:分析题图,、分别指死亡率、诞生率、性别比例和年龄组成。春运期间,广州人口数量变化主要取决于迁入率和迁出率。答案:D 3.(2011 广州三模)如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述错误的是()A.改善空间和资源条件有望使 K 值提高 B.bc 段种群增长速率渐渐下降,诞生率小于死亡率 C.b 到 c 变化过程中,其天敌捕食成功率将会增加 D.比较曲线 Y 与曲线 X 表明自然状态下种群无法超出抱负状态下的最大增长速率 解析:K 值的含义是环境容纳量,因此环境变化,K 值也随之变化,改善空间和资源条件可以使 K 值提高,A 正确。“S”型增长曲线在

24、达到 K 值之前,种群增长速领先增加后减小,达到 K 值增长速率为零,但在 K 值之前诞生率始终大于死亡率,B 项错误。b 对应的点为 K/2 值,是环境容纳量的一半,c对应的点为 K值,为环境容纳量,b到c变化过程中,种群数量增加,所以其天敌捕食成功率将会增加,C 项正确。曲线 Y 是在存在环境阻力的条件下形成的,其最大增长速率无法超过抱负状态下的最大增长速率,D 项正确。答案:B 4.(2021 瑞金模拟)关于下图中种群数量变化说法错误的是()A.种群“J”型曲线只有在抱负条件下才能消灭 B.种群在“S”型增长过程中,在达到 K 值之前就是“J”型增长 C.自然状态下种群数量达到 600

25、时,种群的增长速率约为 0 D.环境条件变化时,种群的 K 值也会发生相应变化 解析:种群在“S”型增长过程中,达到 K 值之前种群的增长速率是先增大后减小的,而“J”型增长的增长速率是始终增大的。答案:B 5.(2021 南宁质检)有关“探究培育液中酵母菌数量动态变化”的试验,正确的叙述是()A.转变培育液的 pH 不影响 K 值(环境容纳量)大小 B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化 C.取适量培育液滴于一般载玻片后对酵母菌精确 计数 D.养分条件并非是影响酵母菌种群数量变化的唯一因素 解析:养料、空间、温度和有毒代谢物等是影响种群数量持续增长的限制因素;pH 变化影响微生物的生长,

26、一般样方法是调查植物种群密度的方法,对酵母菌计数时先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上,用吸管吸取培育液,滴于盖玻片边缘,让培育液自行渗入。多余培育液用滤纸吸去。稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,将计数板放在载物台的中心,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为依据,估算试管中的酵母菌总数。取适量培育液滴于一般载玻片后对酵母菌精确 计数的操作方法错误。答案:D 6.(2022 南京质检)种群密度的取样调查对于不同种生物接受的方法存在着差异。(1)植物样方法。某同学接受样方法对一种植物进行计数,如图是其中一个样方中该植物的分布状况(注:图中黑点表示该种植物),对该样方中该种植物进行计数时

27、,应记录的数目是 。在取样时应留意哪些因素对调查结果的影响?。(2)动物标志重捕法。在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时,第一次捕获 200 尾,全部进行标记后放生;其次次捕获 160 尾,其中有标记的鲫鱼有 10 尾,则该池塘内鲫鱼的总数为 尾。若上述结果成立,那么前提条件是什么?。(3)昆虫去除取样法。对于某些隔离带的稳定种群,可以通过连续捕获肯定次数,依据捕获量的减小来估量种群大小,由于每次捕获后不放生,理论上种群数量应越来越少,因此,我们把每次捕获数加到前面所捕获的总数上,得到捕获积累数,以推算种群数量(以捕获次数为 X 轴,每次捕获数为 Y 轴,依据数据描点做曲线向上延长与 Y 轴的交点即

28、为种群估量数)。假如在某农田(120平方米)连续捕虫 8 次。得到下表数据:捕获次数 1 2 3 4 5 6 7 8 每次捕获数(只)72 63 44 32 23 17 16 15 捕获积累数(只)72 135 179 211 234 251 267 282 依数据作图。假如你捕获到的昆虫数并不是递减的,请分析发生这种状况的可能缘由。解析:本题考查种群密度的调查方法及影响种群密度的因素。(1)样方法适用于植物或活动范围较小的动物,在样方中计数时,对位于边线上的个体只计相邻两边及顶角处的个体即可,取样时要考虑样方的大小、数量及随机性取样。(2)标志重捕法适用于活动范围较大的动物,其中第一次捕获并

29、标记的数为 N1=200(尾),其次次捕获数为 N2=160 尾,其中有标记的数为 N3=10 尾,则种群总数N=(N1N2)/N3=3 200 尾。在调查过程中标记个体不能死亡、外迁等,否则结果误差很大。(3)若种群的数量是稳定的,则捕获量随捕获次数的增加而削减,如题干中的数据,若捕获量不随捕获次数的增加而削减,说明种群数量增加,而种群特征中直接使种群数量增加的为迁入率和诞生率的增加。答案:(1)8 样方的大小和数量,要进行随机取样(2)3 200 鲫鱼种群无诞生与死亡,没有受损害,无迁入与迁出等(3)如图 可能有外来昆虫的迁入(或诞生数量较多)。考点四十八 群落的结构和演替 高考试题 1.

30、(2021 年福建理综,T3,6 分,)在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的争辩,20 年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高,其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为 137 种,无人工种植的自然恢复林植物种数为226 种。下列叙述错误的是()A.可接受样方法调查林地上植物的种群密度 B.森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量 C.人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低 D.自然恢复林的形成属于初生演替 点睛:本题考查了种群密度的调查方法,群落的丰富度及演替的类型等学问,意在考查考生对概念的理解及运用所学学问解决问题的力量。解析:对植物种群密度的调查常用样方法,A 项正确;森

31、林恢复后,群落的结构变简单,生产者的种类和数量增加,其固定的太阳能总量提高,B项正确;丰富度是指群落中物种数目的多少,与自然恢复林相比,人工恢复林植物种类少,丰富度低,C项正确;题中两块林地的恢复方式都是在原有土壤条件基本保留的状况下形成的,属于次生演替,D 项错误。答案:D 2.(2021 年江苏单科,T10,2 分,)在一段新建大路的边坡(甲)上移栽灌木和草本植物以爱护边坡,另一段边坡(乙)不进行移栽,其他试验条件相同,1 年后两段边坡的检测结果如下表。下列分析合理的是()边坡 处理方式 植被 掩盖 率(%)小型土壤动物 土壤有 机质(g/kg)物种数 个体数 甲 种植植物 97 37 2

32、60 19.8 乙 不干预 8 9 28 11.9 A.可以推想移栽植物会降低该群落结构的稳定性 B.小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果 C.边坡甲上因没有移栽乔木而不行能自然长出乔木 D.边坡甲上的群落演替会随时间延长而渐渐加剧 点睛:本题考查群落的结构与演替的学问,意在考查考生提取、转换和分析信息的力量。解析:由图表知,移栽植物后,生物的种类增加,能提高该群落结构的稳定性,A项错误,移栽植物后能为动物供应生存环境,故小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果,B 项正确;边坡甲上可能会发生次生演替而自然长出乔木,C 项错误;群落演替达到一个阶段后即保持稳定,D 项错误。答案:B 3.(20

33、22 年福建理综,T3,6 分,)科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园,进行物种丰富度的调查,结果如下图。据图推断正确的是()A.纯茶园物种数变化幅度最小,不易产生暴发性虫害 B.杉茶间作园各物种的种群密度在 10 月份时最大 C.梨茶间作园的养分结构在 6 月份时最为简单 D.人类生产活动不会转变茶园的群落结构 点睛:本题考查生态系统的结构、群落的物种组成、生态系统的稳定性、人类活动对群落的影响等,考查了考生猎取信息和综合分析问题的力量。解析:A 选项错,考查的是生态系统稳定性问题,纯茶园物种种类最少,所以其自我调整力量最弱,最简洁产生暴发性虫害;B 选项错,10 月份杉茶间作园

34、中的物种数最多,但并不能据此推想各物种的种群密度最大;C 正确,由于 6 月份梨茶间作园中的物种数最多,其养分结构最为简单;D 错误,人类活动会转变群落演替的方向和速度,自然也能转变茶园的群落结构。答案:C 4.(2022 年大纲全国理综,T4,6 分,)下列关于森林群落垂直结构的叙述,错误的是()A.群落中的植物具有垂直分层现象 B.群落中的动物具有垂直分层现象 C.动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关 D.乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构 点睛:本题考查的是群落的空间结构等学问。考查了识记学问和理解问题的力量。解析:群落中植物的垂直结构上具有分层现象,有利于利用不同层次的太阳能;

35、群落中植物的分层打算了动物的分层,由于植物为动物供应食物和栖息场所;乔木层的疏密程度会影响草本植物接受光照的强度,会影响草本植物的水平结构。答案:D 5.(2022 年广东理综,T4,4 分,)有关土壤动物争辩的叙述,正确的是()A.土壤动物群落不存在分层现象 B.土壤动物种间关系主要是互利共生 C.土壤盐碱度不同,土壤动物群落结构有差异 D.随机扫取表层土取样,可以调查土壤小动物类群丰富度 点睛:本题考查的是群落的结构等学问。考查对学问的理解记忆力量,是简洁题。解析:土壤中的动物分布于不同的土层,因此也存在分层现象,所以调查土壤小动物类群丰富度不能只扫取表层土取样。土壤中的动物存在各种种间关

36、系,例如捕食、竞争等。土壤的盐碱度不同,会导致植物分布不同,也会导致土壤动物群落结构有区分,故选 C。答案:C 6.(2022 年北京理综,T3,6 分,)金合欢蚁生活在金合欢树上,以金合欢树的花蜜等为食,同时也爱护金合欢树免受其他植食动物的损害。假如去除金合欢蚁,则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此不能得出的推论是()A.金合欢蚁从金合欢树获得能量 B.金合欢蚁为自己驱除竞争者 C.金合欢蚁为金合欢树驱除竞争者 D.金合欢蚁和金合欢树共同(协同)进化 点睛:本题考查种间关系的有关学问。考查联系实际分析问题、解答问题的力量。解析:由题意可知,金合欢蚁与金合欢树为互利共生关系,金合欢蚁采集金合

37、欢树的花蜜,表明金合欢树的能量流向了金合欢蚁;金合欢蚁爱护金合欢树免受其他动物损害,实际上是为自己驱除竞争者;这两种生物互利共生关系的形成是共同(协同)进化的结果,也将会在相互影响中不断进化和进展。答案:C 7.(2011 年安徽理综,T6,6 分,)某岛屿由海底火山喷发形成,现已成为旅游胜地,岛上植被茂密,风景美丽。下列叙述不正确的是()A.该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现 B.该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替 C.旅游可能使岛上的群落演替依据不同于自然演替的速度进行 D.该岛屿肯定发生过漫长的群落演替过程 点睛:本题考查群落的结构和演替。考查理解力量,较为简洁。

38、解析:该岛屿是由火山喷发形成的,故最初发生在该岛屿上的演替是初生演替,B错误;初生演替需要经过漫长的历程,故D正确。人为影响可使演替以不同于自然演替的方向和速度进行,故C正确。答案:B 8.(2011 年海南单科,T24,2 分,)关于群落演替的叙述,错误的是()A.围湖造田活动对群落演替有影响 B.演替过程中群落的物种组成不断变化 C.次生演替的速度比初生演替的速度快 D.弃耕农田上发生的群落演替是初生演替 点睛:本题考查群落的演替。考查对学问的识记和理解,较简洁。解析:人类活动往往会使群落演替依据不同于自然演替的速度和方向进行,A 正确。演替过程中,群落的生物种类、数量及优势种等不断变化,

39、B 正确。初生演替是生物种类从无到有、由少到多的过程,演替速度较次生演替慢,C 正确。弃耕农田上的演替应为次生演替,D 错误。答案:D 9.(2010 年安徽理综,T6,6 分,)生物爱好小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群(甲、乙)的种类组成及其数量特征,使用浮游生物捕捞网(网口内径 50 cm,网身长 145 cm,网目孔径 0.169 mm)各随机取样 3 次,调查结果如表(单位:个):物种 1 物种 2 物种 3 物种 4 物种 5 物种 6 物种 7 物种 8 物种 9 物种 10 甲类群 样本 1 55 10 0 15 12 0 42 0 21 10 样本 2 52 30 0

40、23 13 0 41 0 22 12 样本 3 48 20 0 20 15 0 39 0 20 11 乙类群 样本 1 33 40 12 40 0 10 25 11 15 22 样本 2 35 60 10 41 0 12 30 14 17 21 样本 3 34 50 18 35 0 11 26 12 16 19 下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较,正确的是()A.甲类群的丰富度大,物种 2 的种群密度小 B.甲类群的丰富度小,物种 4 的种群密度大 C.乙类群的丰富度大,物种 7 的种群密度小 D.乙类群的丰富度小,物种 10 的种群密度大 点睛:通过调查活动考查对物种丰富度

41、和种群密度的理解,考查从图表猎取信息的力量和分析问题的力量。较为综合。解析:甲类群中有七个物种,乙类群中有九个物种,两个类群比较,乙类群物种丰富度大,甲类群的丰富度小;两类群中物种的种群密度相比较,物种 4 的种群密度甲小于乙,物种 7 的种群密度乙小于甲,因此正确答案为 C。答案:C 10.(2021 年新课标全国理综,T32,6 分,)南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后,该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成。演替阶段 群落类型 植物种数/种 草本植物 灌木 乔木 1 草丛 34 0 0 2 针叶林 52 12 1 3 针阔叶

42、混交林 67 24 17 4 常绿阔叶林 106 31 16 回答下列问题:(1)该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为 演替。常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的缘由,除了植物的种子或者繁殖体可能得到保留外,还可能是原有的 条件也得到了基本保留。(2)在由上述群落构成的相应生态系统中,恢复力稳定性最强的是 生态系统,抵制力稳定性最强的 是 生态系统。(3)与草丛相比,针叶林中的动物分层现象较为 (填“简洁”或“简单”),缘由是 。点睛:本题主要考查群落的结构和演替、生态系统的稳定性等相关学问,意在考查考生的理解力量。解析:(1)由题意可知,常绿阔叶林因过度砍伐而遭到破坏后又逐步恢复;该过程属于

43、群落演替类型中的次生演替。该常绿阔叶林虽然遭到过度砍伐,但原有的土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体。(2)养分结构越简洁、抵制力稳定性越弱,恢复力稳定性越强,由此可推断草丛生态系统的恢复力稳定性最强;常绿阔叶林的抵制力稳定性最强。(3)群落中植物的垂直结构为动物制造了多种多样的栖息空间和食物条件,导致动物也具有分层现象,与草丛相比,针叶林中植物群落的垂直结构更简单,进而使动物分层现象也较简单。答案:(1)次生 土壤(2)草丛 常绿阔叶林(3)简单 针叶林中植物群落的垂直结构更简单 11.(2021 年安徽理综,T30(),12 分,)合理密养、立体养殖是提高池塘养殖经济效益的

44、有效措施。(1)某池塘中有水草、绿藻、草鱼、鳙鱼(主要摄食浮游动物)和鳜鱼(肉食性),以及水溞、轮虫等浮游动物。请按主要捕食关系,绘出该池塘生态系统的食物网。(2)轮虫和水溞的种间关系是。(3)争辩池塘生态系统不同水层光合速率,对确定鱼的放养种类和密度有参考价值。从池塘不同深度采集水样,分别装入黑白瓶中(白瓶为透亮 玻璃瓶,黑瓶为黑布包裹的玻璃瓶)并密封。然后,将黑白瓶对应悬挂于原水样采集位置,同时测定各水层剩余水样溶氧量,作为初始溶氧量。24 h后,测定各黑白瓶中溶氧量。若测得某水层初始溶氧量为 A mgL-1,白瓶溶氧量为B mgL-1,黑瓶溶氧量为 C mgL-1,则该水层总光合速率为

45、mgL-1d-1。若上午黑白瓶被悬挂于水深25 cm 处时,白瓶意外坠落至池塘底部,短时间内,该瓶内绿藻叶绿体中 C3含量 。(4)从群落结构的角度分析,立体养殖可以 。从能量流淌的角度分析,合理密养可以 。点睛:本题主要考查群落的结构、生态系统的结构与功能,光合作用等相关学问,意在考查考生猎取信息的力量及相关计算力量。解析:(1)依据题中给出的各种生物的食性特点,依次用箭头进行相关的连接。(2)水溞和轮虫有共同的食物:绿藻,故它们之间为竞争关系。(3)本题主要考查呼吸作用与光合作用相结合的问题:净光合作用强度=实际光合作用强度-呼吸作用强度。以上公式可以用三种形式来表示:O2的量、CO2的量

46、、有机物的量,本题用 O2的量来表示。黑瓶测定呼吸作用速率,24 小时消耗氧气量为(A-C)mgL-1,白瓶测定净光合作用速率,24 h氧气的增加量为(B-A)mgL-1,依据以上公式得出结果。白瓶坠落到池塘底部时,光照强度减弱,光反应产生的H和 ATP 削减,会影响 C3的还原,C3含量短时间内增加。答案:(1)如图 (2)竞争(3)B-C 增加(4)充分利用栖息空间和食物条件等资源 提高能量利用率,使生产者所固定的能量更多地流向人类 12.(2022 年新课标全国理综,T32,8 分,)某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物。雄鹿有角、雌鹿无角,通常状况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖季节除外

47、)。有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象,即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者,降低被捕食的风险。回答下列问题:(1)该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于 (填“不同”或“同一”)种群。(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中微生物共同形成了一个 (填“种群”、“群落”或“生态系统”)。(3)为探究“鹿角效应”假说是否成立,某同学用狗(能将抛入流水池中的漂移物叼回来)、项圈和棍棒做了如下 3 组试验:甲组同时向流水池中抛出 2 个相同项圈,乙组同时抛出 2 个相同棍棒,丙组则同时抛出 1 个项圈和 1 个棍棒。记录每次抛出后狗叼回第一个漂移物的时间。若丙组平均时间 (填“大于”、“等于”或“小于”)其

48、他两组,则试验结果支持该假说。测试时要求甲、乙、丙 3 组抛出项圈或棍棒的距离 (填“相同”或“不同”)。本试验中项圈或棍棒相当于该草原上的 。点睛:本题考查种群、群落的概念及相关学问的理解,考查分析问题力量和通过试验解决问题的力量。解析:(1)种群是在肯定时间内占据肯定空间的同种生物的全部个体,雌鹿和雄鹿是同一种群。(2)生物群落是在肯定生活环境中有着直接或间接关系的全部生物的总和,草、鹿、兔和微生物等全部生物构成了群落。(3)据鹿角效应“一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者,降低被捕食的风险”可推知一群有两种形态的食草动物更简洁被捕食。对应到模拟试验为甲组:2 个相同的项圈(猎物相同)符合假

49、说,猎物不简洁被捕食,狗更难叼回;乙组:2 个相同的棍棒(猎物相同)符合假说,猎物不简洁被捕食,狗更难叼回;丙组:1 个项圈和 1 个棍棒(猎物不相同),猎物简洁被捕食,狗很快叼回。故从因变量时间来看,丙组平均时间甲组平均时间=乙组平均时间,要遵循单一变量原则,无关变量要把握相同,故甲、乙、丙三组抛出项圈或棍棒的距离应当“相同”。项圈或棍棒相当于草原上的雌鹿或雄鹿。答案:(1)同一(2)群落(3)小于 相同 雌鹿或雄鹿 模拟试题 1.(2021 厦门质检)下列有关种群和群落的叙述不正确的是()A.种间关系属于群落水平的争辩内容 B.随着时间的推移,弃耕的农田可能演替成森林 C.群落中动物的垂直

50、分层现象与植物有关 D.诞生率和死亡率是种群最基本的数量特征 解析:种间关系属于群落水平争辩的内容之一,A 正确。群落演替的总趋势:自然条件下,群落的演替一般朝着物种多样化、群落结构简单化、有机物总量(能量)增加、稳定性增加的方向进展,只要此地的自然环境允许,是可能演替成森林的,B 正确。植物的分层现象为动物供应了食物条件和栖息场所,所以植物的分层现象打算了动物的分层现象,C 正确。种群密度是种群最基本的数量特征,D 错误。答案:D 2.(2022 怀远二模)关于群落演替的叙述不正确的是()A.群落自然演替是一个群落代替另一个群落的过程 B.群落的初生演替在海洋和陆地均可以发生 C.群落的初生