安全教育1-6年级《预防和应对火灾伤害事故发生》__2.pdf

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1、 消防安全知多少 教学目标：1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，树立消防安全意识，增强责任感。重视安全，珍惜生命。2.学习相关消防知识及识别消防安全标示，学会辨析生活中消防安全行为正误。3.通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。班会过程：一、出示谜语，激趣导入 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底:火）师小结:是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。二、教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。案例一 2000 年 3 月 27 日，吉林省松原市扶

2、余县万发乡中学一栋 400 平方米的砖瓦结构的平房学生宿舍发生火灾。大火烧毁了 12 间学生宿舍，共 415 平方米。四名初中生在火灾中丧生，11 名学生被烧成重伤。这是近十年来，吉林省伤亡最惨重的一起校园火灾。案例二 2009 年 4 月 5 日上午，山东省菏泽市某县小学四年级共 195 名学生，在 10 名老师带领下，到七、八里外春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生 29 名，重伤 1 名，轻伤 3 名的恶性事故。三、学生交流发生火灾应该如何报警?火场报警:(1)牢记火警电话 119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远地区，可以打锣、敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻一齐来

3、灭火。(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地区。(3)说明什么东西着火火势怎样。(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。(5)报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。(6)遇有火灾 不要围观。有的同学出于好奇 喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作也不利于同学们的安全。(7)不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。四、认识常用的中国消防安全标志。五、考考你。PPT 出示题目，学生抢答。六、火灾逃生自救方法 出示案例：2007 年 11 月 14 日上海商学院女生宿舍楼发生火灾，4 名女生被大火围

4、困，被逼跑到东面的阳台上，4 女生情急之下，先后从 6 楼跳下身亡。其中，最后一个女生在阳台上犹豫了很久，但最后也跳了下来。那么，发生火灾时，我们该怎么办呢？（学生讨论）发生火灾时，我们应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。1.井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。2.弄清楼层通道出口，不要盲目乱跑、不要盲目开门。3.冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。4.楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。5.身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火 七、总结 1、请学生谈谈这节课的收获。2、最后我们观看一段咱班学生自导自演的三句半，总结一下我们这节课的收获。3、老师总结:这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，机智勇敢地处理遇到的各种异常的情况或危险，我们就能健康地成长。最后我们以一场消防安全疏散演练来结束本节的学习。