如何让小学生喜欢上英语课.pdf

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1、如何让小学生喜欢上英语课 兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。英语教学要注意结合儿童心理和生理特点，要有利于引起学生的学习兴趣。一、游戏教学法。游戏教学法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受、生动有趣的游戏形式，为学生创造丰富的语言交际情景，使学生在玩中学、学中玩。游戏教学方法吸收了多方面外语教学法的合理成分，是能够广泛应用的小学英语课堂教学方法。之间都以英语实行问候。无论在校园中还是楼梯口碰到同学我总会打招呼：Hi!Good morning(afternoon)!How are you?一段时间后，学生课外见到我，就会争先恐后地用英语

2、招呼我，养成了用英语实行交际的习惯，有效地提升了学生的听说水平。三、使用多媒体。小学生具有好奇、好动、注意力不能长时间集中的特点。采用多媒体的教学手段，将语言与图像情境结合，创造生动、活泼的课堂学习气氛。学生们随着多媒体的播放，眼睛看、耳朵听、嘴巴唱、脑袋想，各种感官协调并用，既放松肢体，又舒缓脑力，从而精神振奋、兴味盎然，注意力重新集中起来。当然，教无定法，还有很多新的教法，只要让学生能喜欢上英语，我都愿意尝试 做到“五到”是学好英语的基础 很多学生多为学不好英语而烦恼，我觉得只要做到以下“五到”，学好英语是不成问题的。一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态

3、，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是持续与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，不过过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、

4、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以协助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，比照同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻 五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们仅仅用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要踊跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题即时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，能够跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比方，参加“英语角”活动、与同学实行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、实行诗歌朗诵等。