2022学校标准化建设自查报告.docx

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1、2022学校标准化建设自查报告学校标准化建设自查报告1我校依据仙游县教化局仙游县开展办事公开标准化建设的实施看法(仙公开办20xx6号)和仙游县20xx年办事公开标准化、规范化、常态化建设评议工作的实施方案(仙公开办20xx7号)文件要求进行部署，坚持“事前公开、流程公开、结果公开”的原则，主动推行校务公开工作的民主管理，促进了廉政建设、依法行政、依法治教，加强了民主监督，形成我校良好的工作作风。现将我校校务公开标准化建设自查状况汇报如下：一、建立健全领导体制，构筑保障体系我校成立了强有力的校务公开领导小组，领导小组由学校支部书记、校长、中层行政、工会主席等组成。组长是陈建辉校长，副组长是黄煌

2、士、郑加金副校长，成员有：郑元贵(教育主任)、李新春(总务主任)、周加坤(德育处主任)、黄加荣(办公室主任)、陈世勇(保卫组长)、郑国武(团总支书记)、阮金锡(办公室副主任)、郑玉泉(保卫副组长)、 林岱明(总务副主任) 、蔡秀春(总务副主任)、陈玉炎 (教育副主任)、郑玉文(组织委员)、朱挺 (德育处副主任)、阮丽烟(妇联主任)下设办公室，详细负责校务公开日常工作。校务公开办公室主任：阮金锡(兼)。校务公开办公室不定期召开各项专题会议，探讨校务公开工作。学校校务公开工作有安排，有措施，有总结，学校重大事务均通过教代会审议通过。学校高度重视校务公开工作，形成了校长统一领导，各部门各负其责，广阔

3、师生员工主动参加，有关部门全力帮助协作的领导体制和工作格局，保证了校务公开工作有效开展。建立健全了领导体制、运行机制和保障体系。做到了职责清晰，分工明确，有组织、有领导、有安排，使我校在校务公开尽量做到制度化、规范化和程序化。二、不断加强学习，强化规范管理学校仔细组织学习了仙游县开展办事公开标准化建设的实施看法(仙公开办20xx6号)和仙游县20xx年办事公开标准化、规范化、常态化建设评议工作的实施方案(仙公开办20xx7号)文件精神，并在广泛征求看法的基础上，结合我校实际制定并下发了蔡襄中学校务公开实施方案，方案全面详细地规定和明确了我校校务公开工作的各项内容、公开的形式和组织领导机构，是我

4、校关于校务公开工作的指导性文件。三、基本阅历和主要做法：1、基本阅历：校务公开的目的是一心一意依靠教职工办学，从而提高教化、教学质量和办学效益。我校几年来实践证明，推行校务公开，一要领导重视，落实责任;二要统一思想，提高相识;三要建章立制，规范运作;四要围绕中心，突出重点;五要充分发挥教职工代表大会的作用;六要加强考核监督。2、主要做法：由于校务公开的内容繁杂，必需依据不同的内容，选择不同的公开方式。校务公开才能达到预期目的。因而要建立操作规范的公开体系、制度体系、监督体系和管理体系。我校实行的主要做法是：依据国家的相关法律、法规和党的方针政策，制订蔡襄中学校务公开实施细则，开展校务公开工作;

5、以教代会为民主程序的载体，为实施校务公开保驾护航;在形式上通过多种方式实现多层面的公开：(1)、教职工代表大会制度是全面实行校务公开的基本形式。凡属校务公开的内容，都必需在这个层次和范围内公开，接受教职工监督。(2)、设置校务公开栏对教职工或学生应当知情和监督的内容予以公布;(3)、校内内开设校务公开专栏，对社会公开;(4)、结合教职工大会，对老师提出的问题由校领导和各责任部门予以解答;(5)、每学期召开老师代表评教评学座谈会，对老师提出的问题当场反馈;(6)、通过党支部会议、中层干部行政会议、教职工座谈会等形式，定期或不定期通报、沟通、公开状况;(7)、学校加强配置校务公开工作的渠道。设立校

6、务公开栏、校讯通、校务公开看法箱，监督电话和上级主管部门举报电话等有效决策前公开和实施过程的动态公开。还设置了校务公开看法反馈栏。校务公开资料齐全，管理规范刚好在全体老师会议上公开工作信息。为师生家长供应尽可能多、尽可能便利的反映状况和了解状况的渠道。四、加强管理，阳光作业：凡学校各处室及其负责人所从事的与学校管理、教化改革亲密相关和涉及教职工切身利益的重要事项，除党和国家规定的保密事项以外，原则上都在肯定范围内实行适当的方式和程序予以了公开。1、学校重大事项公开：有关学校综合改革和发展的重大决策、发展规划、校内管理体制改革方案、年度工作安排和总结。2、人事管理公开：包括机构改革方案;教职工工

7、资调整;老师干部岗位聘任方法;职称评聘方法和评聘结果;学校重要事项，管理制度等印发老师人手一份。对教职工年度考核工作的考核方法、考核状况和考核结果;岗位津贴标准，绩效工资安排方案、金额;各级各类先进评比的条件、名额、对象、程序、确定上报人选和评比结果。3、干部管理公开：对拟任岗位、条件、方法、程序、对象等实行公开。并对拟任对象实行任前公示制度。4、教学管理公开：对学科建设、课程设置、考试改革、招生指标及录用结果、收费标准等实行公开。5、财务管理公开：对学校的财务制度、资金流向和管理等方面进行刚好、全面的公开。6、收费状况公开：对上级主管部门颁布的收费项目和标准、文件进行向全校师生张榜公布，并印

8、发给学生家长，接受社会监督。对家庭困难的学生实行的减免和发放助学金的方案，按上级主管部门的有关规定由学生提出申请，班主任核实，校长审批，公布发放。每学期期末结算代收费收支状况，向全校师生公布。7、教职工切身利益的事项公开：住房公积金、医疗保险金和其他费用缴纳状况;安排生育管理状况等。8、职称考核、举荐公开：对涉及职称考核、举荐工作中的民主测验、量化估评、举荐人选和上级职改部门评审通过的结果予以公布。9、招生事务公开 ：实行公开招生的原则，公开录用名单，严格按规操作，对七年级新生的录用做到规范、公开，并接受有关部门的审批和群众监督。10、奖惩方法公开：学校对师生的各类评先方案和结果进行公开，接受

9、全校师生的反馈。五、民主管理、促进发展1、学校加强民主管理，学校班子团结合作，干群和谐，学校均无发生重大案件和违纪法问题。行政领导班子廉洁奉公，不断促进学校事业的发展。2、学校无乱收费行为，老师无严峻违反师德行为，学校实行：学生评价老师，家长评价老师，老师评价校领导等措施。加强学校廉政建设，社会对我校的评价良好。3、学校常常开展暖和工程活动，慰问退休老师，慰问疾病老师及重病的老师父母。学校到处为教职工着想。在全校教职工中下发调查问卷，满足率在95%以上。4、学校不断加强党风廉政建设和行风建设，加强老师的师德师风学习，不断提高老师自身形象，为办人民满足的学校而努力!六、存在问题和今后工作措施：1

10、、要加强对校务公开工作的宣扬， 进一步提高广阔教职工对校务公开工作意义的相识和参加监督管理的主动性。2、领导班子成员之间沟通的时间少，欠充分。成员之间沟通不足，影响了工作安排的有效落实，制约了工作要素之间、工作环节之间的有效协调，今后更应加强领导班子成员之间、领导和群众之间的沟通和沟通。3、建档意识还需进一步加强。部分校务公开的有关材料未能进行很好的整理，材料不够规范。今后要进一步完善校务公开的内容、形式、途径、程序及档案材料。建立健全监督制度。4、多年来，学校行政班子成员，能根据党的纪律要求约束自己，欠缺常常性的总结反思，以至于工作中还存在不严谨和不细致的地方，没有更好地发挥党员模范和先锋作

11、用。尤其是青年干部须要成长和成熟。5、对一些公开的项目重结果、轻过程。我们今后要仔细比照校务公开文件的内容和详细要求，针对存在问题进行整改，进一步开展好校务公开工作。学校标准化建设自查报告2Xx中心小学被县教化局确定为标准化建设学校创建单位，在各级政府的热忱关怀和大力支持下，在县教化局的正确领导和科学指导下，学校仔细组织教职员工学习领悟有关义务教化学校标准化建设的规定，建立健全组织机构，仔细开自查自评工作，现将自查状况汇报如下：一、学校概况Xx中心小学是蒲县西大门唯一的一所高标准、高质量的寄宿制封闭小学。学校创办于20xx年，占地面积8000平方米，建筑面积2900平方米。现有在校学生178名

12、，7个教学班。专任老师27名，其中本科学历12人，专科学历9人，中师学历6人，完善的基础设施和良好的师资力气为学校的教化教学水平的提升奠定了坚实的基础。二、学校标准化建设成效在上级教化行政主管部门的正确领导下，学校始终坚持全面贯彻党的教化方针，以“依法治校、以人为本、科学发展”为办学理念，坚持“德育为首、全面育人、提高素养”的办学目标，以“勤奋、协作、创新、务实”为校训，全体老师以“严谨、博学、善教、爱生”为教风，实行“分组合作、自学探究、展示自我、张扬特性”的教学手段，使学生们形成了“乐学、善思、自主、进取”的良好学风，全力培育会学、乐学的思索者，全力培育敬业、乐业的劳动者。几年来，全校上下

13、同心同德，主动探究，励精图治，耕耘不辍，通过艰辛的努力，学校标准化建设取得了肯定的成效。1、校舍建设。校舍建设都符合国家和省所规定的标准,设计科学、施工规范，实行严格的监理制度，校内环境美丽，干净整齐，平安达标，生均校内占地面积和校舍建筑面积符合规定。2、教化教学设施设备。我校教化教学设施设备在逐年提高，有仪器室、图书阅览室、多媒体室等，具备规范的阅读、活动场所和活动条件。生活用房，如食堂、开水房等均符合规定。3、机构与队伍建设。学校机构设置符合国家和省政府有关文件要求,领导班子、老师队伍、教辅后勤人员配备符合编制、学历、专业技术职务以及接着教化等有关法律法规和文件要求。我校主动组织全体老师参

14、与各级各类培训学习，专任老师大专以上学历达到78%，学校重视职业道德建设，教职工遵守职业道德规范，社会、家长和学生对老师整体师德状况反映良好。老师敬重学生人格，没有发生卑视、体罚、驱逐学生等违规行为。4、课程实施我校全面启动基础教化课程改革工作，开齐开全课程，仔细执行国家课程标准，逐步推行地方课程，主动开发校本课程，尤其是在实施新的义务教化课程标准以来，我校以创新教化试验为龙头，开设有读书课、写字课、综合实践课等校本课程，使我校地方课程开设工作与国家课程相互补充。我校师资力气雄厚，完全适应小学教学工作的须要，小学三至六年级全部开设英语课。为了提高老师素养，我校主动开展校本教研工作，学校成立校本

15、教研领导小组，以课题“课堂有效教学探讨”为契机，并制定切实可行的教学安排、教研安排，分语文、数学、英语、综合（包括音乐、体育、科学、美术、品德）四个教研小组进行，力争使校本教研工作有组织、有内容、有措施、有成果。5、教化管理。学校常规管理，包括老师管理、学生管理、教学管理、后勤管理,都能做到依法管理、民主科学、行为规范，有特色,有创新。科学评价老师，不单纯以考试成果和升学率奖惩老师。平安教化工作有制度且落实较好，至今没有发生责任事故。 6、教化质量。我校适龄人口入学率为100%、无辍学，学生按时毕业率为100%，学生学习勤奋，基础扎实。在校生稳定，严格限制留级现象。学生体质健康标准合格率99.

16、8%，体检合格率90.08%，近视发病率2.2%。三、存在的主要问题教学及协助教学设备设施部分仍不齐全，仍与标准化学校评估标准有肯定的差距。校内文化建设有待提高，缺少树立教化观、人才观、质量观的主题景观等。四、今后的整改措施1.全面贯彻学校标准化建设方针政策，多方筹措教化经费，争取政府和教化主管部门的支持，加快办学条件达标，加快教化建设步伐，完成我校教化标准化建设方案。2.深化学校内部管理体制改革，加大师德师风建设力度，弘扬人的主体精神，提高教化实力和专业学问水平，全面提高老师综合素养。五、今后的发展目标以创建建标准化学校为契机，接着深化学校内部管理体制改革，紧紧抓住教学质量这个中心，大胆实施

17、目标管理，完善老师综合评估体系，建立健全岗位责任制，加大科研投入,注意发展学生特性,全面提高学生素养,把学校办成全县育人环境美丽,老师队伍优秀,学生素养优良,办学条件一流,教学质量一流的学校，使学校成为学生的学习乐园,老师的精神家园!学校标准化建设自查报告3依据卢氏县教体局文件精神，我校参照三门峡市义务教化标准化学校建设评估评分细则中的评估标准仔细做好自查。现将自查自评状况报告如下：一、学校概况我校位于横涧街南端桥头，是全乡两所初级中学之一，始建于1980年，至今已30余年。学校占地8393平方米，总建筑面积4330平方米，有8个教学班，学生279人，住校学生277人，有教职工33人，教学质量

18、稳居全县中上游水平。几年来，学校立足人本重发展，立足投入重效益，立足务实求创新，立足校本创特色，争取“合格加规范，提高创特色，发展创示范”的跨跃式发展。站在“创群众满足的学校、办人民满足的教化、当人民满足的老师、育时代满足的人才”的高度，学校领导集体锐意改革、开拓创新，打拼出了令群众满足的优质教化。学校先后被评为“市级文明学校”、县级管理规范化学校。二、依据“三门峡市义务教化标准化学校要求”进行自查状况（一）组织机构建设学校按主管部门规定配齐了领导班子。班子成员具有丰富教化教学工作的经验。校长和教育具有规定的合格学历，能胜任教学工作，具有指导教学、教研和班主任工作的实力。校长经岗位培训并取得合

19、格证书。学校设置教育处、总务处、政教处、工会小组、共青团等机构和组织，工作人员配置合理，各部门分工明确，责任落实到人。学校领导班子具有较强的事业心和责任感，业务实力强，廉洁奉公，在师生中有肯定的威信。学校秉承“科研先导，改革动力，才智型队伍、主动和谐发展”的办学理念，办学方向明确，办学思想端正，能从实际动身仔细贯彻党和国家的教化方针、完成上级交给的各项任务。（二）老师队伍建设学校按规定配齐各科老师，语、数、英、音、体、美、科学、品社、信息、综合实践等学科老师能胜任教学工作。老师学历符合要求，符合老师法的规定。老师培训工作是老师终身学习、终身教化的重要途径，学校非常重视师资培训工作。激励老师主动

20、参与接着教化培训、计算机应用技术培训、骨干老师培训、新课标培训、法制培训、新教材培训、远程教化培训及新课程标准培训等。主动激励老师学历进修，学历合格率100%。有18名老师获本科学历。有安排地开展校本教研活动和教学基本功训练，使老师教化新理念和业务水平不断提高。开展强师德、树师魂专题教化活动，全体老师严格遵守老师职业道德规范，为人师表，仔细履行老师义务。（三）办学规模与办学条件我校现有8个教学班，279名学生，现有教职工33人，专任老师28人。学校占地8393平方米，生均30平方米，校舍建筑面积4330平方米，生均校舍面积达15.9平方米。学校有图书阅览室、试验打算室、仪器室、试验室、体育器械

21、室、音美器材室、心理询问室、多功能教室。学校建立了校内网络系统，有计算机30台，现有多媒体设施5套。学生图书18300册，生均66册。书柜30个，教室黑板讲桌、照明设施符合标准。学校有2个篮球场及其他足够用的体育活动场地。老师工资按时足额发放，实行了义务教化经费保障机制,保证了学校正常运转的公用经费，为学校的发展供应了先决条件。（四）学校管理1、行政管理学校实行校长负责制，校长由教化行政部门按期聘任,仔细履行岗位职责,不断丰富管理水平,创建性的开展工作.制定了学校中长期发展规划，制订学期学年工作安排并能刚好、定期总结工作。建立健全了教职工的岗位责任，建立教职工业务考评档案,不断完善教职工考评机

22、制,促进了学校的进步和发展。建立校务会，充分发挥工会小组的职能作用，定期召开校务会、老师会，审议学校重大决策及学校发展规划，对学校工作实行民主管理和监督。建立了教化教学、教化科研、后勤管理、平安管理等各项管理制度，并能指导学校的教化教学工作。2、教化教学管理工作学校明确办学方向，全面贯彻教化方针，树立德育为首，教学为主，“创群众满足的学校、办人民满足的教化、当人民满足的老师、育时代满足的人才”办学思想，一心一意为学生服务。仔细贯彻小学德育纲要。学校德育工作校长全面负责，全员参加，工作扎实有效，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。在建立健全学校德育工作组织机构，制定切实可行的德育工作常规

23、的基础上，以课堂学科渗透为主渠道，以常规德育教化为主要教化形式，以专题德育教化为主要强化手段，全方位、多层次、多角度地开展教化。通过广播站，升旗仪式，少先队活动，晨班队会，重大节日、纪念日等相对稳定的德育教化形式强化学生的道德意识。少先队组织开展学习中学生守则、中学生日常行为规范等常规教化活动。少先队组织开展了全国青少年文明礼仪普及活动委员会组织的“全国青少年文明礼仪普及活动”，以“文明礼仪伴我行”为主题的学教活动，开展主题队会、征文竞赛、文明礼仪学问竞赛等多种形式。开展了“师生同台演讲”活动。通过不懈的努力，校风校纪有了明显的改观，同学间都能开展有益的活动。尤其是课外活动，更是绘声绘色、丰富

24、多彩。校内里同学们，相互帮助，相互团结，呈现出一派蒸蒸而上的景象。学校全面贯彻教化方针，建立教学指挥系统，仔细落实课程安排，开齐课程、开足课时。仔细抓好常规教学，注意课堂教学效果，实施启发式教学。在落实教学管理过程中，学校抓住常规教学的各个环节要素，仔细检查督促，刚好反馈信息，通过检查、督促、指导，老师能按时完成常规教学任务。本文义务教化标准化学校自查报告是由学校扎实开展教研工作，提高老师专业水平，提高教学效率。我们除按进修校的要求全员参与各种类型的培训、学习、教学探讨活动外，还激励自选课题，自谋教研发展的路子。每次教研活动均有具体的安排、落实、总结。每次教研活动都有新的收获。做好“对县督导”

25、达标的巩固提高工作，仔细完善、落实各项工作，规范教化行为，严格“控辍”，确保学校向着规范化、科学化方向发展。仔细贯彻教化方针，全面推动素养教化。贯彻实施学校艺术工作条例、学校体育工作条例、学校卫生工作条例，开展阳光体育运动；开展大课间活动；主动参与体育运动会和单项竞赛，实行了师生健康工程，组织老师集体体检，并且做好每学年对学生进行一次体检，协作卫生部门做好常见病、多发病的检查，利用校内广播进行卫生、保健、疾病预防学问的宣扬教化；增加科学意识，弘扬科学精神，培育科学实力，驾驭科学方法。老师在课堂教学过程中，注意发挥学生的个体潜能，因材施教，全方位施教，促进学生全面发展。多方面、多层次培育了学生的

26、综合素养。限制学生在校活动总量和作业留量，学校不以考试成果排列班级、学生名次和评价老师的唯一标准。坚持社会主义教化原则，实行正面教化，无体罚和变相体罚，无卑视、排挤后进生，学生无流失现象。学校学籍管理有专人负责，有完善的管理制度，符合小学学籍管理有关规定。3、校内、校产、设备管理加强校内文化建设。校内文化是学校整体风貌的体现，是学校的底蕴和灵魂，是一种伴随课程实施过程的、对学生身心发生重大影响的隐性课程。开发、优化、利用校内文化课程资源，是我校推动新课程的一大措施。我校为适应现代教化发展的须要，以人文精神培育为核心，以拓展学生素养为目的，努力开发隐性教化资源，主动构建和谐校内文化，立足实际，面

27、对长远，加强校内文化基础设施建设，创新校内文化内容，拓展校内文化领域，提高校内文化质量，突出校内文化特色，让校内文化成为活的教科书。形成了良好的育人环境。学校建立了校内卫生包干和检查评比制度，做到校内整齐、干净。学校的校舍、仪器、设备、图书、财务等校产管理做到了制度健全，责任到人。保管好，运用率高。（五）办学效果站在“创群众满足的学校、办人民满足的教化、当人民满足的老师、与时代满足的人才”的高度，我校结出了丰硕的成果。我校在区内的适龄人口入学率为100%、无辍学、完成率为100%。我们以“夯实基础、培育新人”为宗旨，以“德智双全、学创俱能、特长突出、身心两健”为培育目标，“让社会满足，让家长放

28、心，让学生舒心”为动力，学校形成了良好的校学风、教风；学生的行为习惯有了很大的进步，身心健康得到发展，特性特长得到张扬，学习实力得到培育，综合素养得到提高。三、存在问题和整改措施过去几年，学校在各级领导的关怀指导下，取得了肯定的成果。但与义务教化标准化建设仍有差距。科学的管理机制和学校办学条件还需进一步健全和完善，这些问题与困难要引起我们高度重视。通过教化改革不断深化，依靠政府和教化行政部门以及社会各界的支持，逐步予以解决。1.全面贯彻中国教化改革和发展纲要，进一步实施“依法治校，质量立校”的战略，加快教化改革步伐，完成我校教化发展规划的指标。2.深化学校内部管理体制改革，加大师德师风建设力度

29、，弘扬主子翁精神，提高老师教化实力和专业学问水平，全面提高老师素养。3.仔细比照义务教化标准化学校要求，接着查漏补缺，组织实施，力争高标准全面达标。我们肯定坚持全面贯彻党和国家的教化方针，更新观念，抓住机遇，开拓创新，狠抓落实，为我校的发展而努力奋斗。学校标准化建设自查报告4依据省教化厅关于实施义务教化标准化建设的看法文件精神，比照辽宁省20xx年度义务教化标准化建设检查验收评分细则，我校进行了仔细自查，各项指标基本达到了评估验收标准，现将自查状况报告如下：一、基本状况：安村小学是我们海城地区美术艺术示范校。始建于1986年，距今已有27年的历史，具有丰厚的文化传统和底蕴。现有12个教学班，在

30、校生322人，学校有专职老师31人，师资力气雄厚，历年来我校获得国家少儿美术示范校、全国作文教学试验基地、鞍山市少先队示范校、海城市小学教学改革示范学校、海城市教化系统文明单位、海城市艺术教化示范校等多项荣誉。20xx年财政投资进行了校舍修理、改造，学校占地面积6400平，建筑面积4200平，教学楼建筑面积3400平。学校现代化教化设备完善先进，高标准微机教室，多媒体教室，科学试验室，图书室，阅览室，舞蹈室等各种专用教室无奇不有。“加强学校标准化建设，着力提升教化质量，深化教化内涵发展，打造特色教化”是我们的办学目标，我们践行“民主、和谐、笃实、创新”的校风，“乐学、多思、探究、求新”的学风，

31、不断夯实文化底蕴，打造书香校内。二、六项指标的完成状况：1、教学及协助用房。现有班级12个，6个老师办公室、一个保安室（门卫设保安亭）。设有科学教室1个、音乐教室（舞蹈室）1个、美术教室1个、书法教室1个、计算机教室1个、综合实践教室1个、多功能室、图书室、阅览室、体育器材室、卫生室（心理询问室）、资料室共12个功能室。各室设施齐全，环境整齐美丽。2、体育运动场馆。标划标准跑道。操场设有篮球场、排球场。3、教学仪器设备。学校配备电脑、电视且均已联网，实现电化教学。各功能室均配备专用教学实施，设备和仪器。每个室，有专人负责管理和运用。运用率达到了98%以上。4、计算机。学校设有1个计算机室，每室

32、有45台电脑，领导、远程教室各配备一台，共有计算机47台。每100名学生拥有计算机14台。5、图书。我校图书室，于20xx年九月建立，期间接连添置、购买，现有藏书12022册。生均图书30余册。.6、教职工。我校现有在职老师31人，学生322人，职生比为1:11,学校有大专学历16人、大本学历14人、探讨生学历1人。中学高级老师2人，小学高级老师26人，小学一级老师3人。三、主要做法：1、加大投入，改善条件。20xx年以来，财政投资100余万元，用于校舍建设，铺设操场和甬路。2、厅廊文化，环境育人。20xx年6月，财政投资，修建升旗台、体操台，学校走廊校内文化建设，完善各功能室和墙面文化布置。

33、各楼层主题：一楼学生剪纸、二楼艺术线描、三楼水粉画、四楼家长学校，东西楼梯之间是美文诗配画。各功能室依据自身特点，相应布置。用墙壁说话，使角落传情，充分发挥环境育人的隐性作用。3、强化管理，提升质量。中心校出台了一系列切合我区实际的校长、老师管理方法，结合年度考核，极大地调动了广阔老师的工作主动性，增加了内部活力，为我校教化工作的顺当开展供应了有力保障。四、创建标准化学校努力方向：1、以老师培训为重点，培育一流老师队伍。创建学习型学校，提升老师教学水平，促进老师专业化发展。2、完善学校网络，实现网络办公，信息化管理。3、以校本教研为主导，仔细落实教化教学目标。接着开展课堂教学改革，探究大面积提

34、高教学质量的有效路径。学校标准化建设自查报告5一、自查状况说明根据我局创建教化强区市的会议要求，结合我校的详细工作实际，首先我校成立了以校长为组长的自评领导小组，仔细学习，领悟精神，广泛动员宣扬，提升工作相识。根据沈阳市教化强区、县（市）督导评估细则的要求，我们分头打算，分块自查。并仔细听取相关人员的工作进展汇报，刚好整改，在广泛收集资料的同时，做到了边查，边评，边改。最终由学校自评工作领导小组依据标准进行量化评估，详细各项指标完成状况良好。二、指标完成状况及自评分数学校“创建教化强市”工作领导小组，根据迎接省教化强区督导评估验收评估细则（中小学80分）B级指标的各项要求，仔细自评，其中办学条

35、件方面扣分较多，其余项我们认为都能或基本能达到标准，经过我校“创建教化强市”工作领导小组自评分数为72.9分，其中失分7.1分，得分率91.1%。（一）学校管理1、管理制度学校建立了校务委员会，教职工代表大会等民主管理制度，充分发挥了教代会作用，工作制度健全，民主落到了实处。学校三年发展规划明确，详实，年度学期工作安排总结规范齐全，结合学校实际，实施校长负责制及目标管理，有制度、有方案、有细则，并重纪实，勤考核，勤总结，勤反思，在检查评比工作中不断提升学校的管理水平。2、德育工作学校德育制度完备，机构健全，安排总结活动方案，纪实均规范到位。学校坚持进行社会、学校、家庭三位一体的德育工作，建立德

36、育展览，建立以“烈士陵园”为载体的校外德育活动基地，以“三农博览园”为载体的社会实际活动基地，团队活动绘声绘色，班主任队伍有建设规划，努力培育典型，通过各种学生喜闻乐见的活动，多层面开展，润物无声，学生精神面貌良好，通过社区活动，发挥家长作用，学校重视三结合教化。3、教学工作学校严格根据国家和省定课时安排开足开齐课程，学籍管理实现了电子化。各项教学常规制度健全，要求细化，有针对性，探究性学习课程得到有效落实，学校尤其注意检查，监督，反馈刚好等，学校开发了具有实际操作性强的校本课程，立足家乡实际，发挥学校教化功能。教研活动定期开展，效果很好，学校主动探究构建高效课堂，仔细开展课堂教学改革工作，教

37、科研专题结构合理，参加人员多，实际效果明显而且有针对性，教学设备基本满意学生的教化教学要求，并管理较为规范，现代教化技术在课堂上得到了有效的应用。4、后勤工作后勤，财务管理规范，制度健全，食堂工作人员均持证上岗，严格执行政府规定的开支范围与标准，“收支两条线”管理，按要求定期接受审计，无“三乱”现象，资产日常管理制度规范，运用高效，达到了预期目的。5、学校高度重视学生的平安工作，管理机构完善，制度健全，全方位，无死角，宣扬面100%，有应急预案，定期组织学生进行应急逃命演练，学校治安环境好，周边200米无网吧。（二）队伍建设1、班子成员的学历、专业以及教化技术实力均能达到相关要求，班子成员年龄

38、结构合理，学校重视师德师风教化，有制度，有安排，有考核，有总结，有嘉奖。班子成员能坚持深化教学第一线，听评课并参加教科研活动，主动参与学校的教科研课题探讨工作。2、老师队伍老师队伍结构合理，学历，专业以及教化技术实力达到了相关要求，35岁以下占学校专任老师的3分之一，无结构性缺编，老师学历达标率达10%，90%的老师所学专业与所教学科一样，老师严格遵守中小学老师行为规范，无违纪现象发生。（三）教化质量1、普及率与合格率学校控辍保学工作富有成效，通过与班级签订责任状，限制学生的作业量，以及改进课堂教学方法，典型帮教等，普及率，毕业生合格率均达到100%。2、体质健康学校从学生的角度动身，严格执行

39、相关部门要求的作息时间，保证学生的每天一小时活动，学生体质健康率达95%以上，常见病，近视眼率分别低于2%与3.7%。3、办学特色学校依据我单位实际状况，立足家乡设施农业建设，我们以“大棚技术栽培”做为我们学校的办学特色，一段时间以来基本得到了上级部门认可，但自己感觉与上级要求有肯定距离，自扣0.5分，至此软件部分得39.5分。（四）办学条件学校总占地面积28600平方米，生均29.4平方米，建筑面积11402平方米，生均11.36平方米，生均协助用房4.3平方米，实现了楼房化，一般教室设备齐全，有班班通，能查资料。学校标准化建设自查报告6为推动学校建设科学化、规范化发展，改善学校办学条件，逐

40、步提高办学水平和提升教学质量，实现学校标准化建设。依据上级档精神，比照呼伦贝尔市标准化学校评估指标体系的各项评估指标，我校仔细进行了自查，现将自查自评状况作如下报告：一、基本状况新巴尔虎左旗阿木古郎其次中学始建于1976年，是一所汉语授课的3年制初级中学，学校占地面积48675平方米，学校建筑面积为7101平方米，学校现有6个教学班，在校学生120人，教职工63人。具有功能齐全的理化生试验室、语音室、微机室、图书阅览室、书法室等16个功能室。学校具备较完善的现代化校内网络，基本实现了教化教学管理现代化。近年来，学校以全面提高教学质量为中心，深化开展教化教学探讨，不断更新教化教学观念，重视对教学

41、基本环节的管理，做到严把教学常规，紧紧围绕以提高课堂效率和培育学生自主学习为目标，把构建有效课堂作为教(来自:厦门培训考试网:标准化学校建设自查报告)研教改的立足点和终极目标，努力提高教化教学质量，在20xx年中考有五科成果平均分超全市平均水平。在全体教职工的共同努力下，学校各方面工作得上级部门的确定与表彰，获得各级各类荣誉有：五好关工委、旗级“德育工作先进单位” 、市级“德育先进学校”、旗教化系统先进集体、市级中学语文整体改革先进集体、区级音乐、美术课题试验先进集体、数学牧区数学讲与练有效结合的探究试验顺当结题、地理市级课题已顺当通过正在进行中。二、评估标准自查状况比照评估标准自查状况如下：

42、（一）学校建设规模1、科学确定办学规模及班额人数自查说明：依据本旗实际确定了每年级2个班的办学规模。学生120人，每个班班额不超过40人，办学规模达到市规定标准自查结果：达标2、学校占地面积自查说明：我校占地面积为48675m，生均用地面积405m。自查结果：达标3、学校规划自查说明：学校规划合理，有教学区32363M、生活区1272M、体育运动区24060M、绿化区11195M。学校硬化面积达13181 M、绿化面积达6887M。自查结果：达标4、校舍总建筑面积自查说明：学校校舍总建筑面积7101 M，生均面积为59 M。自查结果：达标5、教学建筑自查说明：我校目前有一般教室6个，专用教室1

43、6个，建筑面积2723 M，多功能教室1个，建筑面积271 M。自查结果：达标6、学校教学及教学协助用房、办公用房、生活服务用房自查说明：教学协助用房：学校拥有一般教室6个。 22 2 2 2 2 2 2 2 2 22专用教室和协助用房：试验室3个、仪器打算室3个，语音室1个，微机室1个，科技活动室1个，舞蹈教室1个，音乐教室1个，心理询问室1个，史地活动室1个，书法教室1个，图书室1个，校史展厅1个，美术教室1个，团队活动室1个，会议室1个，多功能活动室1个，体育馆1个。生活服务用房：学生食堂1个，老师宿舍4间，学生宿舍12间，宿舍内厕所2个，宿舍内洗漱间2个。自查结果：达标（二）教化技术装

44、备7、学校图书配备自查说明：学校阅览室1个，满意30个学生同时阅览。藏书量：学校图书室藏书3800册，生均31册，工具书种80种，报刊杂志40种。自查结果；达标8、体育运动设施自查说明：建有400米环形田径场；建有一栋风雨场馆，风雨场馆内篮球场1个，乒乓球场地1个，羽毛球场地1个，器材库1个，更衣室1个；室外排球场和篮球场各1个；有800平方米的体育器械场地。自查结果：达标9、常规通用教学设备自查说明：学校配备标准桌椅，多功能橱柜等学生通用设备和黑板，多媒体电教设备等老师通用设备。照明、通风、消防等设备符合规范。每个班级配备班班通设备1套，100M网络接口，基本满意教学要求。自查结果：达标10

45、、分科学领域专用教学设备自查说明：（1）思想品德、语文、英语、历史、地理等文科所需设备按要求配备齐全。有挂图、模型、卡片、视听数据等设备。（2）根据JY/T038620xx初中理科教学仪器配备标准，物理、化学、生物试验室器材配备齐全。（3）音乐专用设备按要求配备齐全。（4）美术专用设备按要求配备齐全。（5）目前配备的体育器材能够满意体操、田径、球类等课程教学和学生体质健康标准的运动器械和测量工具。（6）能够满意医务室完成学生发育和健康检查、治疗、技术测试、卫生保健教化和管理等任务所须要的设备、器材及协助材料。自查结果：达标11、现代教化技术及校内信息化设备自查说明：任课老师均配备计算机，学朝气

46、房配备36台，朝气比为3.5：1，学校已接入互联网。每个教学班均配备班班通设备，学校已形成较完备的校内网络系统，并接入教化城域网，学校逐步完善规范现代教化技术资源库，以实现资源共享，以备教学之需。自查结果：达标12、办公及生活设备自查说明：配备了办学所需的必要设备。自查结果：达标学校标准化建设自查报告7为促进义务教化均衡发展和学校标准化建设，提高学校的教化质量和办学水平，促进学校工作全面提升，办好人民满足的教化，构建和谐社会。依据辽宁省基础教化强县（市、区）暨县域义务教化均衡发展学校标准化建设督导评估评分表沈阳市教化强区、县（市）督导评估细则要求，结合学校实际，我校扎实地开展各项工作，取得了肯

47、定的成果，现将自查自评状况汇报如下：一、学校基本状况辽中县六间房九年一贯制学校于20xx年9月1日由原来七所村小和一所初中合并而成。现有36个教学班，老师219人（中学69人，小学154人），学生1028人（中学345人，小学683人）。学校本着人本、和谐、发展、创新的办学理念，以“学”为校训，以“新规划、新发展、新成就”为主线，在农村义务教化均衡发展过程中，被确定为“沈阳市农村九年一贯制学校校内文化建设示范学校”；“沈阳市艺术教化特色学校”、“沈阳市绿化工作先进学校”、 “沈阳市教研先进单位”、“辽宁省农村标准化九年一贯制学校”、“国家农村中小学现代远程教化工程项目学校”、“辽宁省文明学校”、“辽宁省先进学校”等，各级荣誉证书牌匾69项。20xx年6月，沈阳市艺术教化工作现场会在我校圆满召开；20xx年辽宁省艺术