安全教育1-6年级《预防和应对学校地震灾害自救》_.pdf

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1、预防和应对学校地震灾害自救主题班会 【活动主题】自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。【活动目的】1通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。2让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。3增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。【活动准备】地震安全视频，多媒体课件 让学生课前初步了解地震的危害及防御措施【活动过程】一、创设情境、引入主题：谈话导入：同学们，再过几天就是5.12,同学们知道5.12那天发生了什么样的重大事情

2、？（指名几位同学说一说）地震发生时，同学们是否知道一些关于防震减灾的知识呢？无情的灾难总是去找无知的人。今天这节班会课我们将了解一些关于防震减灾的知识，同学们准备好了吗 二、深化理解、提升认知：（一）古今地震知多少 我国自古以来就是地震频发的国家（出示图片，展现我国的地震带和近百年来发生的大地震）2008 年的 5 月 12 日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川 8.0 级地震，震动了汶川，震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间，心痛的数字，染血的孩子，受伤的脸庞久久萦绕在我们心中。（出示图片）512 汶川地震严重破

3、坏地区超过 10 万平方千米，其中，极重灾区共 10 个县（市），较重灾区共 41 个县（市），一般灾区共 186 个县（市）。512 汶川地震共造成 69227 人死亡，374643 人受伤，17923 人失踪，是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。过渡：同学们，如此触目惊心的数字，你看了之后有什么样的感受？四川汶川大地震，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了吗？（二）地震知识知多少 1.介绍地震：地震又称地动、地振动，是地壳在内、外力作用下，集聚的构造应力突然

4、释放，产生震动弹性波，从震源向四周传播引起的地面颤动。2.了解地震小常识 地震来临前都有哪些预兆？同学们先讨论交流再指名回答。（1）出示地震前谚语：井水是个宝，地震有前兆。无雨泉水浑，天干井水冒。水位升降大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。（2）动物反常情形的谚语：震前动物有预兆，发现异常要报告。牛羊骡马不进圈，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。家家户户都观察，发现异常快报告。3.地震来临怎么办（先观看地震安全视频，然后师生共同讨论交流）（1）地震时的室内避震原则：师述：震时保持冷

5、静，震后走到户外。这是避震的国际通用守则，国内外许多起地震实例表明，在地震发生的短暂瞬间，人们在进入或离开建筑物时，被砸死砸伤的概率最大。因此，室内避震条件好的，首先要选择室内避震。如果建筑物抗震能力差，则尽可能从室内跑出去。在室内该如何避震呢？指生交流回答。总结：室内避震应注意：室内房屋倒塌后所形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。（出示图片）师述：第一波震动结束后，要抓紧时间逃生，你知道有哪些注意点吗？指生回答。总结：一旦震动停止，就要迅速撤离到安全地方，撤离时切记选择躬身姿势，双手护住头部，迅速撤离室内。过渡：同学们，

6、你们看，当地震来临时，掌握这些知识，就能够在危险中尽可能保住自己的性命。（出示汶川地震中的最牛校长叶志平的故事）我们学校经常举行逃生疏散演练，（出示学校疏散演练图片）就是为了加强同学们的逃生意识，锻炼大家的逃生本领，在关键时刻，学会冷静地自救。（三）地震后如何自救 1.出示汶川地震中的自救小故事 汶川地震中，一位被困 75 个小时的女孩刘乐被救出。地震时她被埋在楼体倒塌形成的狭窄空隙里，在这黑暗的角落里，她强迫自己保持冷静，保存体力，提醒自己，相信别人一定会来救自己。听到有救援人员在外面说话，她就不停地喊救命，喊不出声音了，就捡起身旁的石块，用力敲击身边的钢筋，尽力制造出动静，最终吸引了救援人

7、员的注意，成功获救。活动：读了这个故事，说说你的感受。总结:（1）在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。（2）不要回到教室去。（3）震后应当有组织地撤离。（4）千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！2.地震后的自救与互救（1）震后救人原则是先救近处的人，无论是家人、邻居，还是陌生人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年，可使他们迅速在救灾中发挥作用。先救容易救的人，可加快救人速度，尽快扩大救人队伍。（2）采取喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者，仔细倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。在保持通风（通气）的前提下，做好标志，等待救援队人

8、员前来援救。（3）接近被埋压人时，不要用利器刨挖，注意分清支撑物与一般埋压物，不可破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的伤害。首先暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不可强拉硬拖，避免使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛，使其避免强光的刺激。不可突然接受大量新鲜空气，不可一次进食过多。避免被救人员情绪过于激动。（四）地震知识大比拼 活动规则:本轮设置 6 个题目，采用抢答的形式作答，抢答回答正确的同学有机会获得奖励 三、优化总结、感悟主题：1.通过本节课的学习，你有哪些收获？2.总结：地震非常可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，居安思危，警钟长鸣，希望大家课后能多去了解更多的有关地震的知识，这样我们才能更好地保护自己。