小学六年级语文《圆明园的毁灭》教案.pdf

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1、 小 学 六 年 级 语 文 圆 明 园 的 毁 灭 教 案(总 3 页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-2 小学六年级语文圆明园的毁灭教案 小学六年级语文圆明园的毁灭教案 一切点导入 同学们，通过上节课的学习，你最大的感受是什么那作者又是怎样的感受呢（谁能用书中的话说一说）师：圆明园里究竟有些什么？我们说它是不可估量的损失，下面就让我们一起走进昔日的圆明园。二剖析课文 1.同学们自由读 24 段，采用读或讲的方式告诉大家圆明园里有什么？2.学生汇报 3.出示句子:所以圆明园的的确确是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。（生齐读）师：读到这里，作为中

2、国人，你感觉怎样谁能理直气壮，自豪地读一读这句话 三引读，欣赏画面渲染气氛 1.欣赏圆明园的美景 2.师：所以我们由衷地感慨（出示句子齐读（1）圆明园是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。（2）圆明园也是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。3 3.师：我们也用“是也是”把这两个句子合成一句，那就是(齐读)4.思考:圆明园里究竟有什么(师：透过你所看到的，跳出你所体会到的，浓缩成一个词，那就是)5.师：原来我们深切地体会到了，圆明园里拥有的是祖国的文化，也是世界的文化，就是这个不可估量的文化，却成了不可估量大损失。那是因为 1860 年（引读）6.思考：你能用举例或用自己的理解给大家讲讲英法联军是怎样掠

3、夺的?7.生汇报 四播放录像 1.师：不仅如此，为了销毁罪证，他们竟放起了大火，大火笼罩整个北京城（播放录像）2.引读：看哪，我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样成了一片灰烬，从此圆明园没有了（齐读）也没有了（齐读）没有了（齐读）也没有了（齐读）不仅没有了（齐读）还没有了（齐读）那些仿造各地名胜建造的，还有根据古代诗人的诗情画意建造的景物都没有了，那些上自（齐读）没有了，下至（齐读）也没有了。3.师：一句话，这举世闻名的皇家园林化成了一片灰烬，圆明园什么都没有了，圆明园彻底地毁灭了。刚才我们用那么多那么多4 的时间去体会圆明园所拥有的不可估量的家产，可就这 3 天功夫却被毁灭了。课文为什么不直接写没有了什么，或按课题就写毁灭，而偏要写有什么，还有什么呢？4.生讨论探究 5.师：亲爱的同学们，我想一百年后的今天，我们记住的不仅是损失，留在心里的，引起我们思考的还应该是什么呢？请同学们翻开书 131 页，这是和我们同龄的学生读后的愤怒与惋惜，此时此刻，请你们拿起笔，任选一幅图题个字，题个词或写一句话，一段话。6.倾听学生来自心中的愤怒与惋惜 五小结 同学们，让我们永远记住这 140 多年前的这场噩梦，永远记住写在残留柱上的耻辱，记住一个教训，那就是落后就要挨打，因此，我们今天才会有勇气，才会有自信地走向我们的未来！