小学五年级下册语文《回顾拓展五》教学设计.pdf

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1、 小 学 五 年 级 下 册 语 文 回 顾 拓 展五 教 学 设 计(总 2 页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-2 小学五年级下册语文回顾拓展五教学设计 这是一篇由网络搜集整理的关于小学五年级下册语文回顾拓展五教学设计的文档，希望对你能有帮助。1.通过阅读课文后，能与同学就文中的人物进行交流，在交流过程中，发表自己不同的见解，学会在阅读后进行总结、反思。2.积累八条谚语，并能正确地运用这些谚语。3.养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延伸，交流读书乐趣和学到的方法。课前准备 1.制作阅读表格。2.引导学生阅读本组课文的原着及我国的其他古典

2、名着。课时安排 2 课时。教学过程 第一课时 一、交流平台 1.我们在阅读本组课文的过程中结识了不少人物，你最喜欢谁，最不喜欢谁，说说你的理由。（1）四人小组交流讨论。（2）小组派代表发言。3 （3）评价 2.从文中选取两三个人物，加以比较，说说他们各自的性格、特点。（1）同桌交流。（2）全班交流、讨论。（3）举行小小辩论会，对同一人物不同的见解，提出自己的看法。在说中评，在评中议，在议中辩，在辩中思，激活学生的阅读兴趣，为日后的阅读奠定良好的基础。3.读了原着后，谈谈你的阅读感受。4.拓展：你还读了哪些中国名着，向大家介绍，同时谈谈自己在阅读中的收获及困惑。如红楼梦等 （1）完成下列表格。题目 读后收获 人物 性格、特点 个人见解 阅读 （2）师生共同评议。