德育科研工作奖励制度.pdf

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1、德育科研工作奖励制度 为更好地组织我校各种教育教学科研的学习交流活动,通过举行讲座、教研组学习、印发学习资料、参加上级组织的有关德育活动及进行校内外的交流形式,组织教师学习先进的教育教学理论，转变教育观念,探索现代教育模式和教育教学规律,促进我校的教育改革，特制订以下制度：一、学校不定期举行各种讲座。通过讲座进行教育新理念的学习、科学育人方法、教科研经验的推广等.二、教研组学习活动.各教研组每月组织一次学习，可以是理论学习,也可以讨论学习一些教科研的经验成果等。每次活动做到有计划、定时间,且要认真选定内容、定主讲人、定讨论题 三、校内交流每学期进行一次全校性的教科研交流,对我校的课题研究、教育

2、教学论文及其它教科研工作进行交流，使大家在交流活动中互相学习、互相启发、有所认识、不断提高。四、对外交流。积极参加市级及以上教科研活动,加强德育信息和德育工作交流。六、每学期收集优秀德育论文、便于学习交流与推广.七、教科研成果归档制度。凡我校的教科研成果材料,如获奖论文、发表的论文、开发的校本课程等须及时向德育室申报归档 一方面作为学校档案保存;另一方面也用于作为奖励的依据。注重自身修养严格自律，为人师表，以身作则能坚持经常的教师，且周围群众对其都有一致好评的教师可作为师德先进个人向上级推荐.被评为校、乡、县级以上的德育先进工作者，师德标兵等荣誉称号,学校分别给记入档案，并给予不同形式的奖励.被各级政府及教育行政部门授予的“师德标兵”,“师德先进工作者”，“德育先进个人”等荣誉称号的教师,学校要大力宣传他们的先进事迹，号召全体教师向其学习.八、评选办法:优秀班主任及先进班集体由各年级初步评定,德育处、教务处提供相关材料.九、表彰方式:校级评选的先进集体或个人每年在毕业典礼或开学典礼上表彰一次。年级组评选的先进在年级组进行表彰。