2022实用的小班美术教案4篇_2.docx

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1、2022实用的小班美术教案4篇小班美术教案 篇1一、名称：美术粘贴活动（小班）二、目标：1.巩固相识圆形，正方形，三角形，能说出它们的主要特征及颜色的相识。2.练习运用剪子，剪图形，并进行粘贴。3.培育良好的手工活动常规。三、打算：1三种图形的家（纸板）三种图形的不干胶；2画好的图形范画及图形；卡纸、胶棒、剪刀若干。四、过程：1.（幼儿自由选择图形的不干胶贴在胸前，扮做图形宝宝。请另三们老师举图形牌）引导幼儿找到与之相同图形的家（并启发幼儿说一说自己拿的是什么图形。为什么你说它是三角形？圆形？正方形？主动引导幼儿运用多种感官如：用手去摸，用语言表达出来图形的特点。）2.“请小挚友看一看冯老师手

2、里拿的是什么画呀？”（粘贴画）“你们发觉它有什么特点吗？”（引导幼儿说出是由各种图形组成的）“你们想和老师一起来做一幅画吗？”3老师提完要求后，请幼儿选择自己喜爱的图形范画，仔细视察他们是如何组合的？并自取一筐图形进行剪纸和粘贴。五、重点：1.能说出自己剪贴的图案是由什么图形组成的是什么颜色的2.在制作的过程中，老师要巡察检查，有困难刚好帮助3.引导幼儿整理好剪剩下的纸头、剪刀和胶棒，培育良好常规。4.相互观赏作品，结束！1集体嬉戏：小孩真爱玩儿目标：1听口令做动作。2通过说儿歌变更动作，从不同角度发展幼儿身体的协调性。2集体嬉戏：老猫睡觉醒不了目标：1听口令做动作2通过说儿歌来教化幼儿不能远

3、离妈妈，培育幼儿的平安意识。3分散嬉戏：沙包；皮球（在玩之前要先给幼儿提要求，然后再玩，在玩的时候老师要留意视察幼儿玩的状况，有问题时要刚好帮助解决。玩儿完后。要把户外材料整理好。）区域活动1美工区：名称泥工作制材料：不同色调的橡皮泥。废旧光盘。目标：培育幼儿对泥工的爱好。通过对泥工的制作，发展幼儿的小肌肉的发展。（老师重点指导美工区。）2娃娃家材料：各种做饭的工具。目标：初步运用角色身份进行活动。3小肌肉发展区材料：穿绳、拧盖、系扣目标：1.发展孩子的手眼协调实力。2.熬炼孩子小肌肉的发展。4读书区材料：图书目标:培育幼儿阅读习惯学会一页一页的翻书5益智区材料：走迷宫、点数、拼图目标：开发幼

4、儿智力、培育幼儿的逻辑思维和形象思维实力小班美术教案 篇2活动目标1、充分感知多维度黄色。2、能随音乐大胆用手抹和脚跳的方式进行创作，初步尝试用排笔等材料。3、体验黄色带给人的优美的色调情感。活动打算1、水粉颜料（以黄色系为主，让幼儿在活动中能充分感知黄色的多样性），长长的画纸，油画棒，水溶性炫彩棒，排笔。2、夜晚，月亮挂在天涯或满天星星的多幅图片。（做成幻灯片形式更好，加背景音乐创设夜晚的情境，让幼儿身临其境，初步对夜晚的月亮和星星有一个感性的相识）3、音乐小星星。（歌词简短，节奏欢快、具有跳动性，此音乐符合小班幼儿的年龄特点，且与主题相吻合）活动过程1、创设夜空情境，激发幼儿的爱好。（1）

5、播放音乐小星星，引入情境。（2）幼儿跟着音乐节奏，学小星星眨挤眼，身体动起来，小手、小脚舞起来，激发出创作的热忱。（3）出示图片或播放幻灯片，幼儿一边听音乐，一边观赏图片，感知月亮和星星的颜色都是黄色，感受夜晚月光和星光的光明、绚丽。2、情境中讲解操作要求。（1）老师：你们都是可爱的月亮和星星。想不想在这个长长的画纸上留下你们的影子呢？你的手、手臂和脚都可以来变月亮和星星哦!怎么来变呢？（2）老师：让你的脚蘸上颜料，踩在画纸上，再用你的手去抹脚印，试试可不行以抹出弯弯的月亮呢？还可以用你的手臂干脆变出月亮哦!伸出你的十个手指，指尖在颜料桶里跳一跳，再到我们的画纸上跳几跳，看看会不会变出很多小星

6、星呢？要点提示幼儿想想自己是星星和月亮，大胆释放自我，参加到欢乐的涂鸦中。激励每个幼儿大胆创作，逐步从笔过渡到手脚并用。老师运用充溢童趣的语言讲解，幼儿尝试用抹和跳这两种不同的方法，变出不同的星星和月亮。3、手脚并用，全身心投入到涂鸦创作中。（1）播放音乐，幼儿跟着音乐的节奏，运用手、脚等尽情、欢乐地涂鸦。（2）老师可以和幼儿一起创作，并适时进行个别指导。（3）引导幼儿在创作过程中充分感知黄色系，体验变出不同的月亮和星星的欢乐。小班美术教案 篇3活动目标：视察自己的小手，初步学会用手进行创意绘画。活动打算：PPT、三张背景画（天空、草地、水上）、蜡笔、磁铁、黑板，夹子活动过程：一、谜语导入，激

7、发爱好师：小挚友，现在老师和你来玩猜谜语的嬉戏：五个叉，不长叶，不开花，做事全靠它。幼：小手师：你们能告知我，你们的小手能做什么吗？幼：穿脱衣服、吃饭、画画等等。师：对呀，原来我们的小手这么能干，现在请小挚友仔细看看老师用手做什么？（师在黑板白纸上很快完成一个手形画小鱼）师：老师就是用手描出外形再添画的小鱼，这样的画就叫手形画。二、观赏手形画师：今日老师还带来几幅美丽的手形画。（出示PPT图片，请幼儿观赏，老师指导幼儿视察这些美丽的手形画是由什么手形变成的。三、探究尝试，合力创作1、老师讲解要求：三张背景画（天空、草地、水上），选择什么背景画就尽量画上相应的手形画。2、幼儿作画，老师巡回指导激

8、励幼儿摆出不同的手形，进行大胆添画，实力差的幼儿可以仿照或在老师的引导下添画。四、收获胜利，作品展示请个别幼儿向大家说说，自己画的手形变成什么？小班美术教案 篇4活动目标：1、在熟识妈妈衣饰的基础上，能自愿选择作画工具进行装饰妈妈的裙子。2、体验胜利的喜悦，表达对妈妈的爱意。重点：能自愿选择自己喜爱的作画工具进行装饰。难点：体验胜利的喜悦，表达对妈妈的爱意。活动打算：1、事先画好妈妈的自画像，妈妈的裙子若干条。2、裙子轮廓每人一份。3、作画工具：彩纸、印章、彩笔、油画棒、各种图形修改看法：活动过程：一、出示妈妈的裙子引题。1、这是什么？有些什么颜色？有些什么图案？2、你的家里谁会穿裙子呢？妈妈

9、穿着裙子的样子美丽吗？3、你想不想自己设计一条美丽的裙子送给你的妈妈呢？4、你想用什么材料设计呢？二、讲解示范装饰的方法。1、老师出示各种作画材料，说说这些材料的名称。2、观赏范画，老师讲解作画方法。3、老师演示其中的方法：请幼儿视察老师用印章印不同的图案出来的效果。4、请幼儿视察用彩纸装饰的方法，可先撕下不同颜色的彩纸，然后贴在纸上，可依据颜色进行随意的摆放。5、请个别幼儿尝试用图形进行粘贴，一起观赏出来的效果。老师再作相应的指导。三、给妈妈装饰裙子。1、老师明确活动要求：先选择自己喜爱的作画方式，然后起先大胆作画，作画过程中要留意画面的干净整齐。装饰好后撕下双面胶贴在妈妈的身上。结束后整理好作画工具。2、幼儿自愿选择作画工具，来到相应的位置。3、激励实力弱的幼儿大胆运用作画工具，表现不同形式的裙子。四、展览和讲评。1、把设计好的围裙装饰在妈妈的自画像上进行展览，引导幼儿戴上裙子时对妈妈说一句话，如：“妈妈，我爱你，我送你一条美丽的裙子。2、老师讲评幼儿的作品，可与幼儿一起观赏，一起说说各自的作品。