人教2011版小学道德与法治一年级下册《第二单元我和大自然8大自然,谢谢您》__5.pdf

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1、可爱的动物教案 教学过程：孩子们，今天老师给你们带来了几位朋友，你们想认识吗？你听，它们来了。（播放各种动物的声音，学生说出动物名称）大家想一想，它们都是什么？（动物）孩子们，今天你们很幸运，正好动物王国要举行大聚会，邀请我们去参加，你们想不想去看看那里还有谁？下面就跟着老师的幸福快车开始出发吧！动物王国到了，播放动物视频，小动物可爱吗？说说看，你最喜欢谁？动物们这么可爱，又这么讨人喜欢，你们有什么愿望？（想和它们交朋友）真的想吗？那老师想先考考你们，看你们对动物是不是很了解，你们愿意接受老师的测试吗？我们来猜谜语，比一比谁是谜语大王，好不好？（1）身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没摔兵和

2、将，威风凛凛山大王。（2）大眼睛，阔嘴巴，说起话来呱呱呱，会捉害虫人人夸。（3）面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。（4）手是脚来脚是手，屁股红红脸儿丑，调皮捣蛋赛顽童，爬杆上树是能手。（5）头发乱蓬蓬，样子很威风，开口吼一声，百兽躲进洞 同学们真聪明，把谜语都猜出来了，认识了这么多动物，今天老师就带你们和动物交朋友。师：孩子们，动物是人类的好朋友，许多动物因为长得可爱，性情温和被我们喜爱，想一想，我们可以用哪些方式表达我们对动物的喜欢呢？（给动物拍照，画画，为它们唱歌等）师：孩子们，老师看出来了，你们真的很喜欢小动物，都想和动物交朋友，首先我们要喜欢动物，板书：喜欢动物 师：在生活中

3、，还有很多人和动物交朋友的精彩画面，我们一块去看看。刚才老师观察了一下，发现大家在看的时候都漏出了微笑，看了这些图片你有什么感受？看了别人和动物们的亲密接触，你们有什么想法？（我们也想和动物在一起）今天老师还真请了一位动物小客人，它是谁呢？大家先把眼睛闭上，我数到 3 大家睁大眼睛瞧瞧它是谁。（小狗）你想怎么和它交朋友？（摸摸，说话，起名字等）老师相信小狗狗非常喜欢你们，它还请来了它的动物伙伴呢，想不想和它们认识一下？（乌龟，兔子 金鱼 等）现在老师想请你们帮忙照顾一下它们，你们愿意吗？我们要注意一些什么呢？（动作要轻，声音要轻，不能伤害它），我们也要注意不能被小动物抓伤。那接下来我们就来看一

4、看哪一小组和动物交朋友最开心。（互相交流是怎么样和动物交朋友的）恭喜你们，都和动物交上了朋友，有了新朋友，新伙伴。为了奖励你们，老师又给你们带来动物帮助人类的图片，（播放动物帮助人类的图片）孩子们，在大地震中，为了挽救埋在废墟中的人，许多搜救犬进入灾区搜寻幸存者，请看视频。看了这段视频，你想说什么？在关键时刻，为了人类的生存，我们的动物朋友付出了许许多多甚至牺牲了自己的性命，正是因为有了他们的存在，我们的生活才变得丰富多彩，人类与动物和谐相处的故事还有很多很多，当然，这些都是幸运的动物，他们有人疼有人爱，可是还有一些动物生活的并不快乐，我们一块来听听。（播放小鹿，虐待小猫，小鸟的视频）听到长颈

5、鹿妈妈的小猫哭诉，你的心情怎么样？你知道小鹿是怎么死的吗？小猫的主人对它怎么样？看着真可惜，就因为小朋友不懂得正确爱护小动物，好心办了坏事，结果伤害了它，难怪妈妈哭的这么伤心。听了快乐小鸟的故事，你们的心情又怎样？通过这三个动物的遭遇，同学们明白了什么？动物和我们生活在一起，就是我们的朋友，我们要善待他们，爱护它们，板书 你们有没有和动物交往的经历呢？你平时是怎样对待动物的呢？同学们，你们做的真棒！老师要奖励你们，我想让大家集体领养这缸小金鱼，你们愿意照顾他们吗？你们会怎么照顾它呢？你说的真棒，看来你很会养金鱼，那老师就让你来当养金鱼小组长，你们要好好的照顾他们，老师会常常来看哦。同学们，今天我们额收货可真多，我们既表达了对动物的喜爱之情，还懂得了要爱护小动物。老师也希望你们也能把今天雪獒的和动物交朋友的方法告诉身边人，让我们共同努力，能和动物成为真正的朋友。最后和老师一起来唱一首和小动物有关的歌曲，来结束这节课吧。（两只老虎）