人教2011版小学道德与法治二年级下册《第一单元让我试试看1挑战第一次》__2.pdf

《人教2011版小学道德与法治二年级下册《第一单元让我试试看1挑战第一次》__2.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教2011版小学道德与法治二年级下册《第一单元让我试试看1挑战第一次》__2.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、挑战第一次教学设计 一、教学目标：1、知识与技能 了解一些关于挑战的知识和本领,知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。2、情感与态度 体会挑战的乐趣,并愿意尝试新的挑战,明白没有最初的失败就没有最初的失败就没有后来的成功。3、行为与习惯 勇于尝试,看到自己的进步,增强自信心。用到自己的生活中,同时掌握与人交流的方法,愿意主动与人交流。二、教学重点难点 重点:了解一些关于挑战的知识和本领,知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。难点:体会挑战的乐趣,并愿意尝试新的挑战,明白没有最初的失败就没有后来的成功。三、教学过程 一、导入新课 1、(多媒体展示视频小马过河)师:同学们,你们从中懂得了什

2、么道理?2、学生交流。师:从这个故事中可以看出,小马敢于尝试着自己第一次过河,并获得了成功。可见,任何事物挑战后没有那么难。今天我们就一起学习新的一课挑战第一次。二、讲授新课 活动一:我的第一次 1、师:生活中有很多第一次的经历,你们还记得自己第一次做某件事情的情形吗?你们是怎样完成挑战的?2、学生自由发言。3、师:在你们挑战的过程中,发生过哪些有趣的事?你们当时有何感受?4、学生讨论交流。5、师:请同学们以“我试过.当时心里.试过之后.”这样的句式,向大家描述一下自己第一次挑战后的心情和感受。6、指名汇报。7、师小结:可见,只要努力过,尝试过,成功会带给我们喜悦,失败将教给我们经验。无论成功

3、还是失败,对于我们来说都是一笔丰厚的财富。活动二:我还想试.1、师:刚才同学们讲述了自己第一次挑战的经历,分享了自己的所得,我发现你们都喜欢尝试新鲜事物,那你们还有哪些想尝试的事物呢?2、学生自由发言。3、师:同学们,勇于尝试新鲜事物是一个很好的习惯,你们一定要保持下去啊!4、师:但是,你们知道哪些事要大胆试,哪些事不能试,哪些事有人帮着可以试吗?5、生 1:我也想回答问题,但就是不敢举手要大胆试。生 2:我想自己单独出去游泳不能试。生 3:我想学翻跟斗有大人保护才能试。.6、师:同学们说得很好,复分析得也很对。接下来让我们把自己总结的经验整理出来并做成卡片,送给其他同学。7、学生动手制作经验

4、卡片。8、师小结:当我们明白了哪些事要大胆试,哪些事不能试、哪些事有人帮着可以试后,再去尝试我们感兴趣的事情,成功的机会 就会多一些,老师祝你们都能挑战成功!活动三:我们一起来挑战 1、师:同学们,你们想进行哪些挑战呢?2、学生自由发言。3、师:那怎样做才能挑战成功呢?老师告诉大家一个秘诀,多尝试,多练习。接下来,让我们一起来挑战吧!4、挑战项目预设:(1)脸盆里练憋气。(2)在大家面前唱歌。(3)下叉腰。(4)跳长绳。.5、师:现在你们挑战成功了,有哪些故事或感受想跟大家分享一下吗?6、学生积极发言。7、师:孩子们、你们说得真好,老师为你们感到骄傲,我们挑战后发现,其实没有那么难!三、课堂小结 同学们,我们每个人都会经历第一次,有第一次成功的喜悦,也有第一次失败的烦恼。可以说,我们就是在这样的过程中一步一步第成长起来的。只要我们勇于挑战自我,不懈努力,就能到达成功的彼岸。板书设计第 1 课挑战第一次 1、我的第一次 2、我还想试 习题设计 1 挑战第一次 我的第一次 我还想试.敢于尝试我们一起来挑战