二年级个人读书计划.pdf

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1、 二 年 级 个 人 读 书 计 划(共 4 页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-2 二年级个人读书计划 二年级个人读书计划 二年级第一学期阅读计划【1】现在有很多家长在一岁甚至几个月就开启了亲自阅读，真是觉得万分羡慕。我们是从三岁半开始的。一个偶然的机会，从一位妈妈的博客中知道了“绘本”这一新鲜玩意儿。从此开启了亲子共读。现在七岁了，我们经过了两个阅读阶段：岁-6 岁，绘本阶段。大约读了 500 本左右，遍数不一而足，几十遍的也很多。6-7岁，小学一年级对绘本没有那么痴迷了，转战儿童文学。家里买了很多国际大奖小说，还没有读完。王一梅、汤素兰等儿

2、童作家的书孩子都不怎么喜欢（其实我也不喜欢），所以从即将开始的二年级开始，我准备开启历史、地理、国学启蒙。想法很简单：不想读王一梅这类书，国外的中章程度比如夏洛的网罗尔德达尔全套是希望她直接读原版，担心读了中文版后面对原版不感兴趣了。那么读什么呢？历史是个好选择。通过读历史，惊心动魄的故事滋养心田，同时能引发思考，并在阅读过程中运用归纳、对比、概括、分析等逻辑思维方法；也就是说不光要吃“鱼”，还要有慢慢感知如何“渔”。3 还有一个想法是：小学高年级要学古文，为了博得 Ella 对古文的好感度，浅浅的渗透一点小古文，这样不至于在突然学到文言文时感到头痛。借鉴小花生一位妈妈的经验，我买了小古文 1

3、00课教女儿学论语论语诵读等书。我的想法是：慢。首先因为我的古典文学功底，还远远达不到信手拈来的程度，我需要先学习，把每句话含义弄清楚才能给孩子讲，这是需要时间的.。再者，慢会让孩子不排斥，一周讲那么一两句话，跟玩似的孩子无负担。所以，这个学期要读多少，我没有详细的计划。感谢孩子，让我在这个浮躁的社会还能重新拿起书本，母女俩依偎在一起，诵读经典。笠翁对韵买了一两年了，都没有度过，这个学期计划每天晚上拿出来读上一篇两篇。英文阅读，有两套书都是在我工作很忙无暇顾及孩子的时候买的，通常是很长一段时间没有时间去过问孩子的阅读，每次回家孩子不是睡了，就是猪队友在卧着看手机，孩子无所事事。哪个场景，分分钟

4、有抽死猪队友的冲动。于是焦虑，买书。仿佛买了书狂躁的心就平静了下来。但事实是：都-没-看！慢慢让自己回归平静，回归理性。毕竟，我们是孩子的镜子，孩子脾气暴躁，我是脱不了干系的。成长不光是饱读诗书，对女孩来讲，温润沉静的气质更重要吧。4 所以，这学期的英文阅读，我不打算再准备什么材料了。之前焦虑状态下买的图三40 本就是这学期的主打。还有RAZ-HRAZ-I。MTHNatethegreat还有几十本，继续慢慢看着。二年级上册读书计划【2】一、指导思想 要学好语文，就要广读书。只读几本薄薄的语文教科书是远远不够的，“课内悟方法，课外求发展。”课外书为我们打开一扇扇窗，开启一道道门，让我们看到一个魅

5、力无穷的大千世界。书籍可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，活跃我们的思维，陶冶我们的情操。要学好语文，就要读好书。阅读名著名篇，犹如聆听大师的教诲，教我们热爱生活，学习做人。一部名著能使我们情感受到震撼，心灵得到净化，甚至在做人上、学习上、生活上影响我们的一生。教孩子爱读书、读好书，提高学生的语文素养，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，全面提高教育质量，创建内涵丰富文明的“学习型”书香校园。二、活动目标 1组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。5 2通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，读写结合之路

6、，提高教学质量。三、具体实施办法 1.建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角。选拔爱护学习用品的学生担任班级图书管理员，做好图书的借阅、管理工作。同时凭借我校图书室已有的图书，组织学生到图书馆借阅适合二年级学生阅读的图书。2.建立书香家庭评比制度，鼓励学生家长订阅、购买课外读物，陪孩子逛书店，家长要保证每天在家半小时的读书时间。要求家长和孩子一起做好亲子阅读，学期末由家庭申请评选书香家庭，孩子读书达一定数量，家庭藏书达 50 册者发“书香家庭”证书以示鼓励。3.确保充裕的读书时间，每周上好阅读指导课；午间休息时间为学生读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。4.着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织“读书大王”活动等。老师要积极引导学生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。6.读书汇报交流。每学期开展一次以“读书”为主题的班级读书汇报活动，用朗读、背诵、表演等多种形式展示读书成果。