有趣的实验课程：无字天书.pdf

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1、 无字天书 一、教学目标 1、使学生了解“无字天书”是运用特殊的材料写字，再用科学方法把字显现出来的知识原理。2、锻炼学生利用简单材料完成实验的能力。3、提升学生的观察、思考、总结的思维能力。二、教学重难点 教学重点：了解无字天书的形成原理 教学难点：了解两种“无字天书”显字的方法，探究用不同方法显字的实验原理。三、教学准备 教师用 学生用/每组 备注 器材 表面皿，勺子，小方巾，喷壶，滴管 4 根，勺子 2 个，搅拌棒 2根 表面皿，勺子，小方巾，喷壶，滴管 4 根。勺子 2 个，搅拌棒 2 根 试剂 碘溶液 淀粉，碘溶液 注：试剂和器材多备 2 组 四、教学过程 回顾 回顾上次课所学知识，

2、（1-2 个学生回答），教师总结 情境引入 在生活中小朋友都有家人或朋友的陪伴，如果有一天你喜欢的人不在什么身边，你会用什么方式去联系到他们呢？学生自由回答。我们现代科技发达时可以使用高科技，可很久以前并没有手机也没有聊天工具，又会以怎样的方式进行联系呢？古代中多以骑马、飞鸽传书的方式联系。但在特殊的社会背景下，人们还会用隐藏文字的方法，秘密传递情报，方志敏在狱中给鲁迅写过密信。它叫做无字天书。小朋友清楚什么是无字天书吗？无字天书有这样一个历史故事：鬼谷子王羽拜师九年，师傅都未曾教会什么。有 一次，师傅带其他弟子去云游，不想路上得了重病。师傅知道自己命不久矣，便在途中拿天书卷交与身边弟子，让这

3、名弟子把天书卷带给鬼谷子。弟子回到家把天书卷交与鬼谷子。鬼谷子一打开，里面空无一字。但夜晚降临，房间霎时金光闪闪，一查看，原来是从书中发出，打开一看，天书卷显出字来，待看完又发现字体全无。想必鬼谷子的师傅只想把 13 卷书只传授给王羽，但叫身边弟子带回，弟子必然会偷看此书，所以利用化学和自然原理，做出无字天书，利用磷粉掺进书里，待深夜温度下降磷光才显，此光引王羽现身观看，待磷粉消失，鬼谷子王羽已领会书中深意，得到书中启示，成为一代兵家之祖。小朋友现在知道什么叫做无字天书了吗？我们今天的任务，就是学会制作一纸无字天书。实验过程 1、变色大探索 让学生通过实验了解淀粉遇到碘酒变蓝的实验现象。给学生发淀粉和表面皿，在表面皿里加入 2 勺淀粉，用滴管向淀粉上加入 10 滴碘酒，观察实验现象。【可以发现，碘酒遇到淀粉就变蓝了】2、设计无字天书 通过变色实验引导学生设计无字天书方案。需要引导学生思考：怎么让字显示出来？在纸上用什么写字？怎么让字显示出来？在白纸上用无色试液（淀粉溶液）写字，晾干后看不到字迹，再用显色试剂（喷碘酒）来处理，就能显示出所写的字迹。五、教学总结 学生回顾 教师总结