成长中的变化.pdf

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1、成长中的变化 教学目标：1、初步了解青春期常识，知道自己在成长发育的过程中，身体、心理和行为方面会发生哪些变化。2、初步形成性别意识和自我保护意识。3、知道自己身体、心理、行为等方面所发生的变化是正常的，培养乐观、向上、积极的生活态度。教学重难点：初步了解青春期健康常识，初步形成性别意识和自我保护意识，培养乐观、向上、积极的生活态度。教学活动及过程：活动一：小调查 以调查的方式导入，调查：男生常玩的游戏是什么？女生常玩的游戏是什么？回忆，一、二年级经常玩的游戏是什么。通过调查结果引导学生发现男生和女生，小时候的兴趣爱好和现在的兴趣爱好等方面的变化。活动二：竞赛 1、男同学可以开展掰手腕比赛等活

2、动证明自己身体的强壮。2、女同学可以通过手工制作或刺绣等活动，展示自己的温柔和细腻。活动三：比较 1、男女同学分组活动，讨论自己和前几年相比，自己的身体都有哪些变化。2、比较心理上的变化。3、和爸爸妈妈比较。4、如何面对自己的变化。（请爸爸妈妈告诉自己，在发生这些变化时，应如何正确看待，如何正确解决由于变化带来的各种问题。）活动四：我眼中的异性同学 根据教材第 18 页的内容分组活动，并让学生完成“女生眼中男生的变化”“男生眼中的女生的变化”两个表格。然后讨论：为什么这样呢？活动五：悄悄话自己说 1、女孩：男生喜欢比什么？2、男孩：女生喜欢比什么？4、男女同学怎样交往 教学目标：1、感受与异性

3、同学间的友爱之情，体会真诚相待、相互理解 的可贵，做到与异性同学之间友好交往，相互尊重。2、学会和同学友好相处、相互帮助；学会和异性同学建立友 爱，共同进步。3、知道男女同学有差异；懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊。教学重难点：学会和同学友好相处、相互帮助，知道男女同学有差异。教学准备：1、教师事先了解学生中男女同学是如何交往的，他们在交往中哪些现象值得注意，哪些现象值得鼓励。2、教师要了解男女对异性交往的看法。3、教师事先与学生进行沟通，方便学生就男女生交往的话题向家长进行咨询。教学活动及过程：活动一：教师调查 教师以问卷调查的方式，了解在本班男女同学交往中的问题，做好课前准备。活动二：夸

4、夸我们班的男生（女生）组织一次谈话活动，让男生、女生分别谈谈自己眼中的异性同学有哪些优势，当面夸夸对方，帮助大家建立自信，认识到自身的优势。男生（女生）把对方夸奖的优势用小纸条记录下来，分别贴在黑板的左右两边，大声朗读出来。并谢谢对方对自己优势的认可。活动三：对比优势、劣势 在“活动二”的基础上，男生、女生分别对比双方的优势和劣势，明白哪些是对方具备而自己欠缺的，以纸条的形式一一对应起来。活动四：合作游戏 1、运书包 2、猜名 结论：男生优势 力气大 女生优势 力气小 男生优势 粗心大意 女生优势 耐心细致 活动五：讨论 男生女生分小组讨论，可以凭借自身优势帮助对方做点什么。活动六：辨析 针对教材第 22 页的内容，结合班级存在的实际情况，教师引导学生进行辨析，看看这几种情况在我们班是否存在，为什么会存在？这些现象应不应该存在？怎样杜绝它们？活动七：青春课堂-男女同学交往应该注意什么 和老师、家长交流，请他们谈谈自己少年时代的经历，讲讲他们在少年时代难忘的男女生之间的故事。一起总结出男女同学交往应该注意什么。