教学设计-《东南亚》教学设计.pdf

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1、 1 教学设计 东南亚教学设计 XX 市 XX 中学 XXX 一、教材分析 新课标对于本节课的标准要求 1、在地图上找出东南亚地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特征。2、运用地形图和地形剖面图，描述东南亚地势变化及地形分布特点，说出地形与人类活动的关系。3、运用图表说出东南亚的气候特征以及气候对当地农业生产的影响。4、运用地形图说明东南亚主要河流，以及河流对城市分布的影响。本章教材是学习区域地理中认识地区的起始课，前面有学习大洲区域特征的基础，这一章节应是对大洲区域特征的细化，要求学生能够找出某个地区鲜明的、不同于其他地区的区域特征。二、学情分析 学生已具备学习区域地

2、理的一般思维和方法，这节课要求学生通过对东南亚的区域特征进行分析，着重掌握学习区域地理的一般方法，培养学生综合分析问题的能力。三、教学目标设计 1读东南亚图，说出东南亚的范围、位置、主要国家和首都，说明东南亚地理位置的重要性和马六甲海峡重要的交通意义。2读东南亚地形图：（1）说出中南半岛的地形特征，并分析说明城市分布与河流的关系 （2）说出马来群岛的地形特征，说明马来群岛多火山地震的原因。3读东南亚气候分布图和气温曲线降水量柱状图，分析说明东南亚主要的气候特征及其与农业生产的关系。五、教学重点 1东南亚的地理位置及其重要意义。2东南亚的自然环境特征及其成因。六、教学难点 2 东南亚的自然环境特

3、征及其成因 七、教学方法分析 本节课主要采用启发式教学方法 东南亚的自然环境非常有特色，地形、气候、河流等无不与其地理位置息息相关。先把一些图像资料给学生，是其对东南亚有一个感性的认识，在带领学生分析地理位置的范围，然后通过小组活动分别找出东南亚两个地区各自的自然环境特征，学生通过查找各种地图资料分析并得出结论，着重培养学生的综合分析能力。八教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 引入 读东南亚图，说 出 东 南亚的 范 围、位置、主要国家和首都，说明东 南 亚 地理位 置 的 重要性 和 马 六甲海 峡 重 要的交通意义。【出示】东南亚的一些旅游资料，包括旅游报价、泰国免签证费措施

4、等【展示】PPT 东南亚都有哪些美丽风光呢？让我们伴着一首印尼民歌星星索来欣赏一下美丽的东南亚。【板书】东南亚【设问】东南亚有哪些国家？东南亚的位置、范围如何？【出示】出示东南亚范围和在世界上的位置【设问】1.我们常说东南亚处在一个十字路口，这个十 【观察】注意观察东南亚风景名胜、自然环境、民俗风情、著名物产等 指图并说出东南亚的国家及首都 读书P.19 页东南亚图：1.找出东南亚的组成：中南半岛、马来群岛 2.说出东南亚的纬度位置 和海陆位置【学生回答】1.北连亚洲，南邻大洋洲 引起学生想要了解东南亚的兴趣 学会在图上找出某个 地 区 的 地 理 位置、主要国家和首都 学习根据东南亚所 4

5、分 布 与 河流的关系，中南半 岛 的 气候类型、特征及发 展 农 业的条件 （2）说出马来 群 岛 的地形特征，说明马 来 群 岛多火 山 地 震的原因。马来群岛 的 气 候类型、特点及主要农产品等 小结 【总结】今天我们对东南亚的地理位置和自然环境特征做了较为深入的了解，我们能否总结一下今天所学？【拓展】如果你要到东南亚旅游，你将携带哪些用品？有哪些注意事项？并给家人带回什么纪念品呢？学生说，教师写，共同完成板书 九、板书提纲 马六甲海峡 地理位置 十字路口 中南半岛 地形：山河相间,纵列分布 城市多沿河分布 马来群岛 气候：热带季风气候 组成 地形：崎岖、多火山地震 气候：热带雨林气候 多样的地形 肥沃的土壤 暖湿的气候 水稻、热带经济作物产区 经纬度位置 海陆位置 东南亚