沟通技巧(第三版)学习指导应用篇-情境一演讲沟通技巧学习指导书.pdf
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下篇 应用篇 情境一 演讲沟通技巧 教学目标：通过学习了解命题演讲、即兴演讲、论辩演讲的技巧，提高在各种场合进行演讲沟通的能力和沟通效果。教学内容：1命题演讲的技巧。2即兴演讲的技巧。3论辩演讲的技巧。.重难点：重点：命题演讲的技巧 难点：即兴演讲的技巧 教学建议：1通过“考考你的演讲能力”的测试导入课程；2在教学过程中要采取多种方法提高学习的趣味性和学生的参与度；3根据学校不同的活动设定命题，进行演讲训练，提高演讲沟通的能力。学习任务书：情境一：演讲沟通技巧 专业 班级 姓名 任务描述 通过课堂教授、学生自学、以及技能训练等方式使学生掌握命题演讲、即兴演讲和论辩演讲的技巧，通过演讲训练提高学生的演讲沟通能力。学习过程（要求记录每个环节的学习要点及学习收获）1学生自学（1）学习收获 （2）自学中存在的问题 2教师讲授（1）对重点和难点的理解情况 （2）课堂互动情况记录 3技能训练：“五四”即将来临，学校要组织一次纪念活动，请每位同学撰写一份演讲稿，时间为5 分钟，并进行演讲比赛。检查评价（分别从团队1学生自评 合作、学习成果、学习态度、学习方法四方面进行）2小组互评 3教师点评 困惑和建议 教师签字：
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