有趣的实验—纸杯烧水.pdf

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1、1 有趣的实验一纸杯烧水 一天,爸爸给我提出了一个奇怪的问题：“一个纸杯装上水，然后在火里燃烧,纸杯会烧烂不？”会！我肯定的说。爸爸说：“那可不一定。”结果,我跟爸爸争论起来，妈妈急忙跑过来，对我们说：“您们可不能光用脑子想，要动手做做瞧。”有趣的实验终于开始了，爸爸准备了一个装满水的杯子，然后放在火上烧，我 急切的盼望着结果，一会儿瞧瞧水，一会儿瞧瞧杯底，过了两三分钟，纸杯仍然结 结实实,而水呢？变热了，上面还冒着小泡泡。最后,爸爸把烧热的水倒了，让我瞧瞧杯底，我目不转睛的望着杯底，咦？太 神奇了，杯底只有一点儿黑。到底就是什么原因呢？这时，爸爸告诉我：“没有水的纸杯，用火烧,热量就 被纸杯

2、吸收了，纸杯就很容易燃烧；有水的纸杯在火上烧，热量就被水吸收了，所 以纸杯不会燃烧。”原来就是这样，我恍然大悟。做实验真有趣，还能学到不少知识呢!纸杯烧水“叮铃铃！”上课了，同学们一窝蜂的涌进教室坐好。这时，王老师笑容满面 的走进了教室，还拿了一个装有纸杯的铁架台与一个酒精灯。“老师搞什么名 堂？”大家议论纷纷。王老师笑着说：“今天，我们来做纸杯烧水的实验。”纸杯怎么能烧水呢？我感到不可思议。王老师往纸杯里灌了一些水，又用一个打火机把酒精灯点燃，又把灯放在纸杯 下方。火舌“呼呼”的恬适着杯底。我们担心纸杯会被烧烂烧透 着纸杯。很快，纸杯底出现了许多小黑点儿，还冒出许许热气。“天啊！”我们欢 呼

3、起来，但还就是有所但心，但老师却不已为然，含笑着瞧着我们大家。我想:这小小 纸杯真的能承受火苗的热量不？“啊！沸腾啦！”随着一声尖叫，我们不约而同 的望向纸杯。真的！纸杯没有燃烧，但沸腾的水还不时冒出一个个透明的小水泡，“咕噜咕噜”的声音也钻进大家耳朵里。“为什么纸杯没有燃烧呢？”我们大家都冒出了一个个大问号。老师告诉我 们其中的原理奥秘：原来就是温度兄弟做的怪。当温度100度时，水就会沸腾起来；但就是当温度130度的时候，纸杯就会燃烧起来。因为现在酒精灯热量只有 100 度,所以纸杯不会燃烧。小小纸杯都隐藏着那么大的奥秘，那么在生活中，就应该去探索更多的奥妙！生 活中的奥秘数也数不清，只要您

4、用“火眼睛精”去发现，一定会赞叹大自然的神奇！有趣的实验一纸杯烧水，目不转睛的盯 2 今天,老师带来了两个白色的纸杯，一个长方形的打火机，还有一个红色的蜡 烛。今天要玩什么游戏呢？哦！原来今天要玩纸杯烧水的游戏。游戏开始了，老师神秘的问：“蜡烛点燃能不能把纸杯烧着？”大家争先恐 后的抢着说，有的说能，有的说：“蜡烛火太小，不能。”到底能不能呢？实验开始 了,老师把蜡烛点了起来，然后把纸杯放在火的上面，不到一分钟，火把纸杯烧黑 了漏了个大洞，冒出了烟，太熏人了。那上黄下蓝的火焰还真厉害。接下来，老师盛满水的纸杯放到火上，我的心紧张极了，怕这个纸杯再次葬身 火海,可这个纸杯非常顽强，好一会还就是安

5、然无恙。今天这个游戏真好玩。有趣的实验一纸杯烧水 今天的写话课上，老师带来了一只装有半杯水的纸杯与两只打火机。咦 老师要干什么呢?我 很好奇。老实说：“如果用火烧纸杯会有什么结果？”同学们都说：“火会把纸杯 烧通，水会漏出 来。”老师听了神秘的笑着说：“我们试试吧。”老师先让我们把手伸进杯子里试试水温，我一摸就是冷水。接着老师一手 拿着纸杯,另一个手拿 着打火机。只听啪的一声响，打火机顿时窜出了桔色的火焰，火焰烧着纸杯的 底部。我们瞪大 眼睛瞧着,就等着纸杯烧通。有的同学还把文具，本子收好,生怕水滴在我的本子 上,我也把本子 与文具盒收进书包，可就是好长时间过去了，水一点也没有漏出来，只就是纸

6、杯底 部被火烧的漆黑。老 师的第一个打火机没油了，接着用第二个打火机继续烧，水杯还没有烧通。最后老师熄灭了火，又让同学们摸一摸杯里的水，第一个摸得同学发 出：“呀！好热呀！”的 尖叫声,接下去摸得同学都小心翼翼得得把手伸进去。做完这个实验，老师笑眯眯的说：“这就就是纸杯烧水的实验。”我们这 才恍然大悟。可我还就是 没明白为什么没把纸杯烧通，老师告诉我等我长大就明白了。有趣的实验一纸杯烧水 今天，老师带我们做了有趣的实验-纸杯烧水。准备的东西就是：一个一 次性纸杯、一支蜡烛、一个火机、一个小盘子与一支长铅笔。老师先把要求搬到了大屏幕上：1、用完火机请立刻放进塑料袋。2、3 -老师又说：“我示范给

7、您们瞧。”说着,老师拿起一位同学的蜡烛灯东西 边说边做：“用火点燃蜡烛，先滴几滴蜡油在盘子上，把蜡烛粘稳；再把纸杯端在 火苗上方；最后把蜡烛吹灭。”我们开始实验了，先把纸杯里倒入1|3的水,把长铅笔插入纸杯 的上沿,然后用火机点燃蜡烛，再把蜡油滴几滴在盘子上，把蜡烛粘牢。接下来用 手握紧铅笔两端，将杯底放在烛焰的上方。过了一会儿，我手里的铅笔变得有些热 了。我想,纸既然很容易烧着，杯底会不会被烧化了呢？我望了一下杯底，但就是 它只就是有点微微发黄，我便又提心吊胆地继续烧。又过了一会儿，从杯子四周冒 上来一些小泡泡，泡泡渐渐变大，直到充满了整个杯子；紧接着水面开始泛起“浪 花”，还听到轻微的“咕

8、嘟”声。我知道水已经开了，那颗悬着的心终于放了下 来。吹灭了蜡烛后，我发现杯底有很多“黑墨水”，便用指尖捣了一下，结果露出 了杯底的黄色。杯底为什么烧不破呢？原来,纸的熔点就是180 190摄氏度,但水的沸点就是100摄氏度。当水达到沸点时，纸的熔点还没有达到，所以纸杯当 然烧不着了！通过这次试验，我发现了纸杯烧水的秘密，懂得了一个科学道理：大自然 的奥妙就是无穷无尽的，在以后的生活中，我要用我聪明的大脑去思考，用我明亮 的眼睛去观察，从而发现更多奇妙的现象来丰富自己。有趣的实验一纸杯烧水 纸杯会烧水不？难道作文老师要变魔术，当一次刘谦？”今天，我带着这个 疑问来到“小桔灯”作文班，上了一堂有

9、趣的“作文课”。首先，老师找了一个纸杯，然后倒了一些水，接着老师把杯子放在杯架上，下面 放了一支蜡烛。一个同学小心翼翼地点燃了蜡烛。火苗燃烧起来，像一个正在跳舞的小姑娘，一会儿往东，一会儿往西。马上纸杯 边就向上冒起了几道黑色的烟，像一条条“黑龙”。过了一会儿，纸杯里出现了密 密麻麻的小气泡，就像我们经常喝的雪碧一样。纸杯边慢慢地被烧黑了，同学们起 了疑问：“纸杯能把水烧开不？杯子会不会坏呢？”这时，杯底已经全黑了，水中也 有了一阵哗啦啦的声音。杯子上冒起了白色的热气，水好象就要开了。这时，杯子 突然一歪倒了，水洒得到处都就是，可老师不慌不忙地又倒了一杯放在蜡烛上。很 快杯底又同样出现了小气泡

10、，而且越来越多,布满了杯子。我简直不敢想象,纸杯已 经被火苗烧黑了，再烧一次纸杯不会坏不？杯底越来越黑，火苗好像在对纸杯说：“就瞧您这样，哪里就是我的对手，我非得把您烧成灰！”火苗越来越旺。纸杯也 不甘示弱地说：“您这小样，您能把我怎么样，多说就是烧黑了，也不会把我烧成灰，因为有水娃娃在保护我，哼！”最后，水开了，颜色也变了,变成了浅黄色，坚强的纸 杯却还就是没有坏。“您们想知道纸杯烧水这个实验的原理不？”“想！”同学们异口同声 地回答，瞧着我们满就是疑惑的表情王老师笑眯眯地揭晓了答案：“火苗的热量被 水吸走了，纸杯没有达到它的燃点，所以不会燃烧着火，杯子里的水就可以轻轻松 松地烧开了。”4

11、原来就是这样啊，怪不得纸杯被烧了好几次，都没有坏。纸杯会烧水不？答案就是“Yes!”纸杯烧水 早就听说这星期的作文课上岑老师将与我们一起做科学实验，这可把我们乐 坏了。伴着轻快的上课乐声，岑老师笑容满面地走进教室，她神秘地问：“同学们，您们认为纸杯可以烧开水不？”老师的话音刚落，同学们就分成了两大派，您一 言我一语地展开了激烈的唇枪舌战，整个教室就像炸开了锅。“安静！”老师微笑地说，“既然同学们意见有分歧，那么，我们就亲自做一 做,事实胜于雄辩嘛。”说完，老师从口袋里掏出了一个打火机，“啪”地点亮了 蜡烛，接着又拿出一个普普通通的纸杯，倒了小半杯水，老师小心翼翼地让它“坐”在一个铁圈上，“准备

12、工作就绪，大家可要认真观察哦！”只见岑老师紧紧 地握住铁圈柄，然后慢慢地移到蜡烛的火焰上。顿时，红色的火苗像一条贪吃蛇，伸着长长的舌头，贪婪地舔着洁白而又光滑的纸杯底，我的心也随着火焰上下跳 动,真担心纸杯会立即烧起来。可纸杯毫不畏惧，镇定自若地站在蜡烛上，没有一 点投降的迹象。这时,教室里变得鸦雀无声，四十一双明亮而又充满期待的眼睛齐刷刷地盯 着纸杯。我就是正方，所持观点就是纸杯可以烧开水。瞧着被火苗“舔”得黑乎 乎的杯底,我的心里好像揣了一只活蹦乱跳的小兔子，“咚咚”跳个不停。十五秒 过去了，纸杯完好无损；三十秒过去了，纸杯的底部完全被熏黑了，但毫无损坏；眨 眼间,十分钟过去了，纸杯里的水

13、竟开始“咕嘟咕嘟”地吐起了气泡。呵！小气泡 一个接着一个，就像赶集似的，坐满了杯底的边缘，好热闹啊！慢慢地，纸杯里又冒 出了缕缕轻烟，水开了！多神奇啊！我们正方都忍不住欢呼起来。这时,我们除了兴奋更多的就是疑惑不解。这时,第三组的3号杨青松忍不住 扯着嗓子大声公布科学原理了：“纸杯燃点没达到，水吸收了热量我就是未 来科学家里瞧到的！”这时，老师轻轻一点鼠标，大屏幕上出现了这样一段 话：“纸杯烧水时，水把纸杯里的热量都吸收了，所以纸杯实际的温度其实并不高，就算加热到水沸腾的时候也才只有100C,同时热量转化成水蒸气蒸发掉了，这 个温度达不到纸的燃点（180 C）,所以纸杯不会漏，还能把水烧开。”读完这番解释，同学们还意犹未尽地议论着。我忽然间觉得科学世界好奇妙，纸杯也能烧开水。我以后一定要多瞧科普书，多做小实验，丰富我的科学知识，增 加我的写作素材，在科学的道路上留下我探索的脚印。