王阳明在《教条示龙场诸生》一文中提出了“致良知”.pdf

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1、王阳明在教条示龙场诸生一文中提出了“致良知”3.王阳明在教条示龙场诸生一文中提出了“致良知”2 戊辰（1508 年）文字整理 Flora 花之国 版权归原所有 背景简介：明武宗正德元年(1506 年)，阳明先生因上疏为南京言官戴铣等人辩冤，被廷杖四十，下昭狱，贬谪贵州龙场驿驿丞。正德三年(1508 年)，抵达龙场，在龙场建龙岗书院，教化当地百姓。此文可以视为龙岗书院院规。原文 3.1学生皆照此，甚盛。我怕帮不了你，就说四件事，以此来回答所有同学的意思:第一，我有决心；第二，好好学习；第三，改变；第四，怨天尤人。仔细听，不要疏忽！【3.2】立志 没有雄心壮志，世界上什么事也做不成。虽然有很多技巧

2、，但是没有一个不是基于野心的。今天的读书人又懒又闲，玩着玩着年纪就一事无成，都是因为没有志气。所以，你若立志圣洁，你就圣洁；如果你决心要变得高尚，你就会变得高尚。如果你不站起来，如无舵之舟，无衔之马，你漂走了，结局是什么？以前有一种说法，父母为善而怒，兄弟为恶，宗族、乡党为贱而恶，所以不好。如果你善良，你的父母会爱你，你的兄弟会喜欢你，你的宗族会尊重你。为什么不做个善良的绅士呢？让父母爱你为恶，让兄弟讨好你，让宗族乡党尊重你。如果你是邪恶的，你的父母会生气，你的兄弟会抱怨，你的宗族和乡党会卑鄙。你为什么要邪恶和卑鄙？也可以知道自己生下来就立志要做什么。【3.3】勤学 我立志做一个君子，应该从事

3、学习。任何一个不努力学习的人都会有他的野心。从我而行者，不以聪明警惕为最高优先，以勤奋谦虚为最高优先。在所有的学生中，有爱慕虚荣的，有无所事事的，有害怕自己能力的，有嫉妒别人善良的，有以自己为荣的，有说大话欺骗别人的，这让他们的人力资源非常伟大，但是在同龄人中，又有有病作恶的？有那些可鄙的人吗？他会欺骗别人，但也会被别人欺骗。会不会有人窃笑？如果你谦虚、自制、无能、敬业、勤奋、好奇，说别人好，自己吃亏却怪自己，你学习别人的长处，却知道自己的短处，而且忠贞快乐，表里如一，让你的人力资源变得很平淡。在你的同龄人中，有那种叫佩服的？他无能，却不求人，所以人们都把他当无能。有尊重他的人吗？通过观察这个

4、，你也可以知道自己在学习中做了什么。【3.4】改过 老公太嚣张也没办法，但不伤卒，就成了大圣，因为他能改。所以，什么都没做过并不贵，能改变才更贵。有没有那些自以为生，平日里却羞于忠信的人？还有一种比孝友还瘦的方式，那些陷入狡猾和偷窃习惯的人几乎都有危险。可惜都是犯了错误不自知，没有师友的教学规章制度。在所有的试炼中自省，如果有接近的东西，不痛就不后悔。但为此道歉并不合适，所以我就泄气了，改邪归正了。但一旦你能洗去旧染，虽然你以前是个贼，但你今天不会是个君子。如果我过去一直这样，虽然现在改邪归正，变好了，但是如果人们不相信我，不去挽回过去，觉得害羞，愿意脏死，我也会绝望。【3.5】责善 善良是朋

5、友，善良是忠告。知其忠而爱之，使之婉约，听其言而变之，感其物而不怒，是一个好耳朵。如果你首先让他接触邪恶，让他痛苦，他会感到羞耻和怨恨。虽然他想顺从，但他做不到，却有动机让他邪恶。所以，凡是欺世盗名，攻击人家私事，想摆平就摆平的，都不能批评。虽然，我对别人做不到。人们对我做的就是他们做的。谁攻击我，谁就是我的老师。安会感到不快乐吗？如果你没有通过某种方式获得任何东西，你就会无所顾忌地学习。所有同学都这样，夜夜思忖，邪恶必然，太坏了，是不对的吗？据说老师没有冒犯和隐瞒，因此老师没有抗议，这是不正确的。训诫老师的方式是直截了当的，但要温和。造就我是什么，因为我能知道我是什么；我不是也，因为我可以摆

6、脱我的错误:教与学可以互相学习。向善负责，从我做起。注音 1.隳：hu 2.愒：ki 3.侪：chi 4.馁：ni 5.笃：d 6.蹈：do 7.绎：y 8.讦：ji 9.饬：ch 译文 同学都跟着我来了(隆昌帖)，真心实意。我担心我不能帮助你。我想用四个要求鼓励对方来感谢你的好意:第一，要有决心；第二，勤奋学习；第三是改变；第四是要善良。你应该仔细听，不要忽视它。树立志向 没有野心，世界上什么事都做不成。甚至各行各业的技能和手艺都不是基于野心。现在读书的人懒惰，荒废时间，最后一事无成，都是因为志向没有确立。所以如果你立志成为圣人，你就能成为圣人；如果你决心成为圣人，你就能成为圣人。没有野心，

7、就像一艘没有方向的船，就像一匹没有缰绳的马，你终究无法实现你的目标。以前都说让人做好事让他父母生他气，他哥哥怨恨他，家人老乡讨厌他，不做这样的好事没事；如果父母喜欢做好事，兄弟开心，家人和同镇的朋友都尊重和相信他，为什么不做好事，成为一个君子呢？父母喜欢做坏事，兄弟开心，家人和同道朋友尊重和相信他，做这种坏事也无妨；做坏事会让父母生气，让兄弟怨恨，让家人和朋友厌恶。为什么要作恶，成为小人？当你想到这些，你就能知道你应该以什么为目标。勤奋学习 如果你决心成为一个绅士，你应该从学习开始。谁不努力学习，谁就要知道自己志向不坚定。跟随我学习的人，不是很看重聪明和敏感，而是看重勤奋和谦虚。同学们，试着去

8、看看那个装着什么都懂的同龄人，如果他很空虚，害怕别人说他无能，害怕别人做得比自己好，自吹自擂，夸夸其谈，欺骗别人。就算他资质先天优秀，难道同龄人中就没有人不讨厌他吗？没人鄙视他吗？那些本来骗别人的，别人真的被你骗了，不就有被人私底下嘲笑的吗？如果有一个谦虚低调的人，能够控制自己的情绪，目标坚定，做事谦虚，勤奋好学，与人相处时总能发现别人的优点，善于从自己身上发现缺点，善于学习别人的优点，了解自己的缺点，忠诚守信，乐观豁达，外表一致，即使资质粗鲁愚蠢，同龄人中谁不称赞羡慕他？人们认为那些没有多少天赋，不努力上进的人是没有天赋的。还有谁会尊重他，佩服他？看到这里，你也可以知道，你必须努力学习才能做

9、大事。改正错误 没有人能原谅错误，从那些伟大的有能力的人开始。但是，错误对有能力的人没有不良影响，因为他们知道自己的错误就可以改正。所以，没有错误并不贵，贵在善于改正错误。同学们自己想想，平日里的诚实守信有没有缺陷？有没有违背孝、爱、谊原则，沉迷于狡诈和人情世故，有偷窃习惯的人？你可能不会来了。可惜，如果真的有这样的人，那都是因为他不知道真相，平时也没有老师朋友来给他解释和指点。学生努力反省自己，如果有接近这种情况的事情，也要自己反省，自己忏悔。但是，我们不应该只对自己感到内疚，甚至失去改正错误和发扬善行的勇气。只要有一天我们能改正过去的错误，即使我们过去是小偷和强盗，我们将来也可以成为绅士。

10、如果我过去一直这样，即使我现在改正错误，做好事，如果人们不相信我，不原谅我以前的罪，反而会让我觉得没脸见人，然后心甘情愿地堕落，重蹈覆辙，那我就绝望了。互相监督、提醒，使对方品格臻于至善 互相监督、提醒，使对方品格臻于至善，是朋友之间应该具备的品质，这需要忠心告诫并循循善诱说给朋友听。尽心尽力体现你对他的关心爱护，采用委婉的表达方式，使他能听你的劝告并在行动上体现，自己弄懂道理并能改正，有感触而不发怒，于是改正缺点达到完美。如果先直言告诉朋友过错和缺点，痛骂他的过错，让他无地自容，他将羞愧难当并记恨在心，即使他表面服从，却是因形势所迫而服从，这是刺激他使他做坏事。所以但凡揭别人的短处，攻击别人

11、的隐私，故作正直的举止来谋取名誉的人，都不是用语言监督、提醒朋友，使朋友臻于至善的人。即使是这样，用这种方式让我被别人“责善”也不是不可以。人们因此而指责我，凡是攻击我的过失的人，都是我的老师，怎么可以不高高兴兴地接受并心存感激呢？我在品德方面没有什么收获，在学问方面也轻率。误让你们跟随我在此学习，我整夜整夜的思考，小错误难免，何况是大过失呢？人们说对待老师要不冒犯不规劝，并说在老师面前不能提意见，这是错的。在老师面前提意见，直言相谏不能说是冒犯，婉言规劝也要让他听到。让我按正确的做，我才能得以明白正确之处；我做错了，也能够改正错误：大概这就是所谓的“教学相长”。同学们互相监督、提醒，使对方品格臻于至善，应当从我开始。