2022幼儿工作计划模板4篇.docx

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1、2022幼儿工作计划模板4篇幼儿工作安排 篇1一、指导思想：纲要指出：老师在幼儿美术教化应视幼儿为创建的主体，给幼儿创建自由表现的机会，激励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿的想法和创建，确定他们独特的审美感受和表现方式，共享他们的欢乐，同时帮助他们提高表现的技能技巧。幼儿美术教化活动是满意儿童感受美的情感教化活动，最终目标是培育幼儿创建力、想象力、思维实力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动体现出来。因此，在美术专用活动室的安排制定上，我们

2、提出了主题背景下幼儿园美术教化的探讨课题。我们所谓的“主题背景下幼儿园美术教化”是指：以主题为线索，以幼儿为主体，以阅历为基础，以美术为手段，注意幼儿的爱好与须要、注意幼儿审美情感的体验、注意幼儿造型构造与主观表达的创建性。这种活动，打破了学科界限，强调课程的综合化，而这种整合不仅是形式上的综合，更是幼儿各种阅历的相互结合，使幼儿的整体素养得以全面发展。二、目标要求：1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。2、相识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，驾驭其基本运用方法，正确的握笔方法和作画姿态。3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态

3、（圆形、方形等），并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。4、相识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对运用颜色感爱好。三、活动组织要点：1、注意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、注意幼儿自身实践操作实力的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。3、注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我创建实力。4、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参加爱好。四、活动室操作要求：活动室操作详细目标与要求：1、工具材料合理摆放，能够取放自如。2、工具材料的运用与保管。活动前要有序地摆放材料，活动后要整理好材料。3、活动中能自觉保持活

4、动室宁静、不大声喧哗。4、留意材料工具的平安运用！四、活动内容：第一周：装饰画孔雀其次周：装饰画向日葵第三周：装饰画青花瓷第四周：装饰画狮子第五周：装饰画瓢虫第六周：装饰画奶牛第七周：线描：小小花伞第八周：线描圣诞袜第九周：线描竹篮第十周：线描城堡幼儿工作安排 篇2一、园况分析本园现有班级6个，托班、小班、中班各一个，大班两个混龄班1个。托班现有人数9人，满员人数15人;小班现有人数22人，满员人数25人;中班现有人数23人，满员人数25;大班每班现有人数16、17人，满员人数25人，二、预料招生人数托班预料招生6人;小班预料招生3人;中班预料招生2人;大班预料招生17人;另外需新增一个托班，

5、预料招收幼儿15人。托班、小班、中班、大班加新增班级共计招生人数43人。三、招生措施1、通过网络。在网站上发布相关信息进行宣扬，将相关网站进行完善。2、通过才艺表演进行宣扬。利用节日进行宣扬活动：在“银座百货”进行演出活动;在“华联”进行演出活动。由小、中、大班幼儿在商场内部进行演出，与此同时老师进行宣扬和介绍活动。四、与家进步行面对面的沟通详细方法：到各小区、商场、超市进行宣扬活动。与小区的物业进行联系，可以张贴海报，可设特地询问点。留意事项：在与家长沟通的内容要完整、精确的体现幼儿园的特色，并留下家长资料和联系电话。事后与家长取得联系，以便确定其来园参观或参与活动的时间。时间支配：各位老师

6、可以依据自己的时间进行支配，如下班后、周六、周日等。五、嘉奖方法1、老师向家长宣扬我园并留下询问家长的具体联系方法和资料的，每份资料嘉奖该老师 元。2、和家长取得联系后家长来园参观或参与活动的，来一位家长嘉奖该老师元。3、家长带幼儿参观或参与活动后满足，并交费入园的，每入园一名幼儿嘉奖该宣扬人 元。4、假如半内幼儿数量达到定额，则嘉奖该班老师 元。5、假如全园完成招生人数，达到定额，则嘉奖全体职工共计 元。附:周边小区分布状况周一、周二去 小区;周三、周四去 小区;周五去小区;备注:每个小区连续去一个月,进行招生询问活动.宣扬所需物品：海报、家长手册、条幅、入园询问登记表幼儿工作安排 篇3目的

7、：1、让家长了解幼儿园的教化系统及管理模式，2、通过沟通了解幼儿在家的状况，并反馈幼儿在园的各方面的表现，做到家园共育。参与人员：班级老师、全体家长过程：一、引导家长参观幼儿的作品。二、班级老师的简洁介绍。三、班级交待事项：1、每天放学接幼儿凭卡接送，没有接送卡的家长请到财务处办理，2、请家长每天仔细阅读家联本，并签名，同时也可以反馈幼儿在家的状况。3、请在给幼儿带药来学校时肯定要仔细填好喂药单，并签好名。4、请未交两对半体检单及疫苗接种单的家长尽快交过来。5、请家长给幼儿的堡服做好标记，并给幼儿的书包里装好围服。6、请家长每周定时给幼儿剪指曱。7、3月12日是植树节，所以烦请家长给幼儿打算一

8、个种种子的小花盆，并带好泥土及种子(只要是可以种的种子都行)。8、教学主题的协作：当第一个主题上完后，请家长将其书本放在家中保管，并按老师的要求带好下一个主题的书本。9、行事历的发放及说明，本月活动的说明。四、班级家长之间的沟通：愿我们的孩子们在老师与家长的共同引导下越来越精彩!幼儿工作安排 篇4上学期，我园的教研工作主要从每位老师的实际动身，确立了“以老师发展促幼儿成长”的园本管理理念，并依据本园实际状况，开展了一系列的研讨活动，在领悟新纲要精神的基础上，将重点放在指导老师如何进行教化教学工作反思上，强调活动中的视察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不断提高老师的教化教学

9、实力，从而提升幼儿园教化教学质量。在新学期，我们的思想指导也很重要，我园将以幼儿园教化指导纲要为指南，扎扎实实地抓好本园教化教学工作，优化幼儿一日生活；以探讨确定相宜不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革；分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研实力。一、本学期的工作重点：（1）用“以老师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教化理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。（2）每个月进行一次老师探讨活动，会议时间在半个小时之内，主要探讨在教学中的一些难点，共同探讨教学技巧，共享教学亮点，让每个老师在探讨探讨中得到提高，加强教学质量。（3）针对日常

10、教化教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。（4）对老师进行分层培育，加强全园老师的教化教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展多次培训活动，让老师提高自己，丰富老师的教学技巧，提高教学实力。（5）组织开展各项竞赛评比活动，主动参与区级各类竞赛，例如塑身操竞赛等活动。二、主要工作及措施1、以新纲要精神为指导，找寻更相宜本园的教研的方式与方法。（1）在教研内容上，注意实际性，好用性。园长要多到教化教学工作中，同老师一起通过相互观摩与参加式评议等活动，针对老师在日常教化教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织老师在教

11、研活动中进行探讨；对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，好用性。真正解决老师在教化教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。（2）在教研方式上，注意开放式、互动式紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，实行全体老师参加和轮番主讲的方式。每个月进行一次，每次有一个主题，绽开探讨，提高老师将新理论与阅历相合的实力，熬炼老师们的口才与胆识。抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干老师“对子”的机会，扩大老师的视野，学习别人的特

12、长，“多问，多学，多实践”逐步提高老师的教化教学水平。（3）在指导策略上，注意自主性，互助性为使全园老师能更好的开展幼儿园的教化教学工作，在原有水平得到提高，我园将实行自主对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进行自主对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听课评课一次以上，老师仔细组织，组织的老师和听课、评课的老师都必需不遗余力做好自己本分的工作，大家相互沟通，相互探讨，使全园老师都能主动参与教学探讨，使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步伐。2、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平（1）规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重

13、点，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增加保教工作的有序性。（2）开展各项好玩的活动，尝试构建适合本园的园本课程，老师丰富课堂，让活动生动好玩，符合孩子的年龄，适合每个阶段的孩子，让孩子真正学有所得，在欢乐中成长。（3）坚持理论引领。在园本课程的建设过程中，我们必需以纲要和细则为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教化观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。（4）以不同年龄班主题活动的内容选择为探讨对象，开展教学活动探讨。尝试开展全园性的主题活动，以细则为依据，共同探究相宜各年龄班班幼儿的活动内容与形式，并刚好进行整理记录

14、。（5）注意教化环境创设的合理性和实效性。为了更好的发挥环境的教化作用，探究主题墙饰的开发和利用，促进环境与教化内容的有效合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班老师介绍本班环境创设的设想，全体老师集体探讨，相互学习，使老师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。3、开展班级沟通活动开学初，我们将组织老师仔细制定各类安排，并组织老师进行沟通活动，比如各班工作安排沟通、教学活动安排沟通、教化随笔沟通等，帮助老师开拓思路，多创新、多思索，进而提升全园的保教工作水平。三、以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升老师的专业素养。（1）针对园内年青老师较多的现状

15、，利用业务学习及日常沟通的时间，对老师进行师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。（2）激励老师利用业余时间参与进修，给自己充电，提高自己的专业水平，强化自己，建议老师常常翻阅各类早期教化类杂志，加强对园本课程的探讨。激励老师利用课余时间常常上教化网，不断汲取新信息。（3）加强全园老师的教化教学基本功的培训与提高，激励老师自学自练，实行全园性的“六项技能”竞赛，提高老师的基本教化技能。在平行班之间开展互听互评课活动

16、。尽可能地供应机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高教化教学实力。本学期，将协作区学前研修部组织全园老师实行主题活动设计评比活动、走进纲要学问竞赛活动和老师六项技能竞赛活动。（4）以走进纲要学问竞赛为契机，在学习、汲取和实践新纲要思想时，要求老师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合纲要要求的教化行为进行反思，一切从为了孩子的角度动身刚好改进教化教学方法。完成每周一篇的教化随笔，并定期上交检查。（5）有安排地开展青年老师的业务指导和培育，对三年以内的新老师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导，本学期将开展一次园内骨干老师观摩课活动。四、以服务家长为宗旨，切切实实做

17、好家长工作。（1）开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，刚好并经常和家长联系、沟通，本学期安排将在学期中期召开家长座谈会一次；向家长开放半日活动一次；设立“家长信箱”、“家长问卷调查表”。主动接受家长的好建议，以电话联系、家访等多种形式接着开展好家访活动；各班出刊好每月一次的家长园地，增加家长对自己孩子状况的驾驭及对园里工作的了解。（2）接着发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的爱好。（3）本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。五、主要工作

18、支配九月份：1、制定幼儿园教学、科研工作安排；2、各老师制定教学、班务、主题活动实施安排及课题探讨阶段安排、详细活动安排，开展课题实践活动；3、召开小班新生家长会，发放家长问卷4、召开“课题研讨会”；5、起先随堂听课；6、环境布置更新（合主题教学和课题）；7、实行“优秀教学活动案例评比”活动；十月份：1、制定幼儿园课题实践课安排表，做好课题实施工作；2、随堂听课；3、外出观摩幼儿园教学活动；4、园本教研课评比。5、组织学习有关“评课”的专题文章，合教学案例中老师达成共识的详细问题进行“老师提问设计和即时回应策略”专题探讨，有针对性的提高老师评课质量。6、多媒体课件制作（powerpoint）培

19、训；（待定）。十一月份：1、课题研讨活动；2、随堂听课；3、实行幼儿园半日活动研讨；4、优秀教化随笔评比活动；5、各教研组进行工作小；6、开展家长会，和家长沟通沟通，让家长更了解幼儿，了解幼儿园。十二月份：1、召开主题研讨活动“教学与反思”（实例分析与研讨）；2、各年级老师进行课题实践课；（每个年级举荐一名老师执教）3、教学能手展示课（合新旧教材开展创新教化教学活动设计、内容不限）4、各教研组进行工作小；5、老师即兴弹唱竞赛。一月份：1、做好幼儿园综合评估工作；2、撰写幼儿评语，评比好孩子；3、评比优秀班集体；4、完成各类总，制定下阶段工作安排；5、各教研组进行工作小；6、学期教化教学考核，归档做好各项资料的整理归类工作。