湘教版地理八年级下册第四节《贵州省的环境保护与资源利用》优秀导学案.pdf

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1、 1 义务教育课程标准湘教版地理八年级下册 第八章第四节贵州省环境保护与资源利用导学案 【学习目标】1、能运用地图说出贵州的位置，结合图文资料，知道贵州的自然地理概况。2、根据材料分析贵州省存在的自然灾害与环境问题及产生的原因，并了解环境保护的有利措施。3、运用资料，了解贵州在环境保护和资源利用的实践过程中的成功经验，学会分析区域经济发展的思路，并树立人地协调和可持续发展的观念【自主学习内容】（一）、自然环境概况 读贵州地形示意图和展示的资料，完成下列任务：1、贵州的主要地形类型是什么？2、根据高度表和河流流向，判断贵州的地势特征。3、贵州省属于什么气候及气候特点？【合作探究】探究一：贵州有“

2、八山一水一分田”，“一山有四季，十里不同天”之说，这些说法反映了贵州地理环境的哪些特点？说一说你的理解。（二）、自然灾害与环境问题 阅读 P94 页教材，说说贵州有哪些环境问题并分析原因？贵州有哪些自然灾害？【合作探究】探究二：阅读材料，完成下列任务。贵州石漠化的形成，既有自然原因，也有人为因素。当土层脊薄，植被根系浅，容易遭到水流的冲刷侵蚀，土层之下是坚硬的石灰岩，成土过程异常缓慢，在滥垦乱伐之后就会出现大范围的石漠化。当地山高坡陡，气候湿润，加之降水集中，更加剧了石漠化过程。有些地方甚至形成了“人口增长-耕地不足-毁林开荒-土壤侵蚀-石漠化-耕地不足-。”的恶性循环。议一议，应该如何协调当

3、地的人地关系？（三）、环境保护的有效措施 阅读 P95 页相应的教材内容和资料说说贵州政府在环境保护方面采取哪些有效措施？1.控制水土流失：封山育林、人工种草、草地改良、坡耕地改梯田，增加植被覆盖率。2.综合治理石漠化：高效合理利用石漠化地区有限的土地，解决当地人民温饱问题和人畜饮水问题；发展生态经济型林草业，提高植被覆盖率，改善、恢复、重建生态环境，增加收入；发展适合石漠化地区的特色产业，推动经济发展，改善石漠化地区的人地关系。【合作探究】探究三：根据 P96 页活动上图的资料,分析山区贫困的原因?以及还可以采取哪些措施,使山区人民能够脱贫致富,并且能治理水土流失,搞好山区生态建设?2（四）

4、、资源利用的成功经验 阅读 P9697 页相应的教材内容和资料，归纳出贵州在资源利用方面有哪些 成功的经验？【合作探究】探究四：在环境保护与资源利用的实践过程中，贵州人民探索出立体农业的开发模式，其主要经验可总结为“五子登科”山上植树造林戴帽子，山腰搞坡改梯拴带子，山麓种植绿肥铺毯子，山下兴办工厂抓票子，农田集约种粮收谷子。请同学们讨论这种农业开发模式的内涵和意义是什么？【课堂练习】1、贵州省的主要地形类型是 （）A平原、丘陵 B盆地、丘陵 C山地、盆地 D山地、高原 2、贵州省的主要气候特点是 （）A终年高温多雨 B冬暖夏凉，湿润多雨 C全年寒冷干燥 D降水稀少，温差大 3、贵州省石漠化现象产生的自然原因是 （）A.陡坡开垦 B.过度放牧和樵采 C.土层贫瘠，植被根系浅 D.不合理的开发建设活动 4、每逢暴雨，贵州山区容易引发的地质灾害是 （）A泥石流、滑坡 B洪涝灾害 C冰冻、冰雹 D地震、火山 5、读贵州示意图，按要求完成下列各题。（1）填写图中代号表示的贵州邻省。_，_。（2）填写图中代号表示的贵州主要城市。_，_，_。其中，_（代号）表示贵州的省会，_（代号）表示贵州的煤炭工业基地，_（代号）表示贵州的红色旅游基地。（3）贵州省位于_（地形区）之上，地势_。