皮肤与汗液分泌+示范教案.pdf
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1、 1/4 第 3 节 皮肤与汗液分泌 教学目标 1说出皮肤的结构。2说出汗液的形成以及对人体的意义。教学重难点【教学重点】皮肤的结构。【教学难点】汗液的分泌。教学准备 教师:多媒体课件,皮肤结构模型。学生:做好预习。教学过程 一、导入新课【教师】大家猜一个谜语:“生来最怕凉,热了水来放。一生爱清洁,天天保安康。”(打一人体器官)【学生】皮肤。【教师】今天我们了解代谢废物排出的第三条途径“皮肤与汗液分泌”。二、讲授新课(一)表皮和真皮构成皮肤【教师】出示问题:皮肤常年暴露在外,接触许多细菌,为什么不腐烂变质呢?有人肤白胜雪,有人皮黑似炭,人体的肤色为何会有不同?长“青春痘”是什么原因?人为何会出
2、汗?这些问题都与皮肤的结构有关,我们随时都能看到、摸到自己身上的皮肤,你们到底对它了解多少呢?同学们可以亲自体验一下,用手揪动皮肤,你看到了什么现象?有什么感觉?这些说明了什么呢?【学生】亲自体验,了解皮肤有弹性,皮肤颜色变红与皮肤中血管有关,能感觉到疼痛、压力等刺激。【教师】以上仅仅是我们的一种体验,皮肤到底有什么结构呢?下面我们通过观察皮肤的结构示意图详细的了解皮肤的结构。(出示皮肤的结构示意图,引导学生观察并讨论)1皮肤有哪些结构?皮下组织属于皮肤的结构吗?2表皮细胞有什么特点?表皮中有血管和神经吗?真皮呢?2/4 3皮肤有哪些附属物?4推测各部分的功能。【学生】分小组进行观察和讨论。【
3、教师】参与讨论过程,并以小组为单位进行提问,引导学生分析归纳。【学生】小组代表总结归纳。【教师】归纳总结:皮肤的结构包括表皮和真皮两部分,皮肤还有附属结构,如毛发,指甲,皮脂腺,汗腺等。皮下组织不属于皮肤的结构。下面我们一起来认识它们。【教师】表皮细胞特点:表皮有上皮组织构成,位于皮肤的表层,细胞形状规则,排列整齐、紧密。表皮最外层细胞扁平呈鳞状,排列紧密,是角质层,表皮内层的细胞较小,呈矮柱状,排列整齐,是生发层。想一想,角质层的细胞排列紧密有什么作用?【学生】思考后回答。【教师】针对性点评,讲解:细菌不易侵入,所以这就是为什么我们的皮肤常年暴露在外而不腐败变质的原因。此外,还有防止体内水分
4、过分散失的作用,从而保持表皮柔软和润滑。总的来说,角质层具有保护作用。提出问题:我们经常为身体上掉落的皮屑而烦恼,特别是头皮屑,人为什么会有皮屑呢?我们搓澡的时候会产生汗条,那可能是几天没洗澡了,但即使我们每天都洗澡,还是会搓出汗条来,这又是什么原因呢?【学生】思考后回答说。皮屑和部分汗条就是角质层表皮脱落后形成的。【教师】提出问题:皮屑脱落为什么不会使皮肤变薄呢?另外,皮肤受伤了,为什么过一段时间伤口就愈合了呢?有的人皮肤烧伤后为什么不能再产生新皮肤呢?【学生】思考后回答。【教师】针对性点评,讲解:这些都与角质层下的生发层有关,它能不断分裂产生新细胞,以补充衰老死亡的细胞,皮肤烧伤后如果生发
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