燃烧和灭火教案.pdf

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1、课题：燃烧和灭火 学习目标：1、认识燃烧需要同时具备三个条件：可燃物；氧气（或空气）；温度达到可燃物的着火点。2、认识灭火的原理：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；隔绝氧气（或空气）；使温度降低到着火点以下。3、了解一些易燃物和易爆物的安全知识 温故知新：1、木炭在氧气中燃烧发 光，放出 ，生成的气体能使 。2、镁条在空气中燃烧发出耀眼的 光，产生大量 烟，生成 色的固体 放出大量的 。3、硫在氧气中燃烧发 火焰，放出 ，生成有 气味的气体。4、燃烧的特征：发 、放 、是 反应。自主探究一：1、将玻璃棒放在酒精灯上灼烧很长时间也不燃烧，是因为玻璃棒没有 性。2、木炭具有可燃性，可是将木炭放到

2、盛有氧气的集气瓶中，木炭却不燃烧，是因为木炭的温度没有达到 。3、将一直燃烧着的蜡烛用烧杯罩住，过一段时间就会熄灭，说明可燃物燃烧离不开 。4、燃烧需要三个条件：、。分析实验 7-1 1.由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷 不燃烧的事实,说明燃烧需要什么条件?2.由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷 不燃烧的事实,说明燃烧还需要什么条件?3.由本来在热水中不燃烧的白磷,在通入氧气 (或空气)后燃烧的事实,再次说明燃烧需要什 么条件?自主探究二：1、蜡烛能被吹灭，是改变了 ，让蜡烛熄灭。2、酒精灯可以用灯帽盖灭，是让酒精与 隔绝，从而灭火的。3、森林失火，我们可以将大火蔓延方向的一片树木砍掉，是

3、清除了 ，达到灭火的目的。4、灭火的措施有 或 或 。自主探究三：1、可燃物在 的空间内急剧燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀引起 。2、面粉厂、煤矿、纺织厂、加油站等场所必须有“”的字样或图标。3、可燃物与氧气的接触面积越 ，燃烧越剧烈，氧气的浓度越 燃烧越剧烈。4、可燃性 或 与空气（氧气）混合，接触明火有爆炸的危险。达标闯关：1、烹调时，不小心油在锅里着了火，要熄灭它，最简单的方法是-，这种灭火的原理是-。2、在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据燃烧的条件填写:曹军的木船是(),木船燃烧的条件：（）和（）3.用水可以灭火，这是因为（）A、水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点 B、水蒸发吸热，提高了可燃物的着火点 C、大量水蒸发吸热，使可燃物温度降低 大着火点以下，而且水蒸气又起着使可燃物与空气隔绝的作用 D、水的密度大于空气