口算除法第2课时示范教学方案.pdf

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1、 1/4 口算除法第 2 课时 教学目标 1.使学生掌握几百几十数、两位数除以一位数口算除法的一般方法，并能正确地进行口算。2.培养学生的发散思维和合作意识。教学重点：几百几十数、两位数除以一位数口算除法的一般方法。教学难点：灵活运用口算除法。教学过程：一、新课导入 1.口算下面各题，你都能算对吗？603 804 3006 10005 2.想一想，填一填。（1）84 里有（）个十，（）个一。（2）46 里有（）个十，（）个一。（3）62 里有（）个十，（）个一。设计意图：通过复习旧的知识，引出新的知识。二、探究新知 1.几百几十除以一位数。课件出示例 2，3 个班上手工课一共用去 120 张彩

2、色手工纸，平均每 2/4 班用了多少张，该怎样计算呢？生：用 120 除以 3。师：很好，那么结果怎么得到呢？生 1：我是这样想的，403120，所以 120340。生 2：我是想把 120 看作 12 个十，12 个十除以 3 等于 4 个十，结果就是 40。生 3：我是先用 1234，然后再在 4 的后面加 0 得到 40。师：同学们完成得不错。口算的方法很多，我们只要选择又快又对的方法，才能更正确地计算出结果。师：下面请同学们观看一个微课，巩固下如何计算一位数除整十数、整百数、整千数。注：此图片是微课缩略图，教师可以提前推给学生提前预习，学生也可以课后复习。如需使用此资源，请插入微课“【

3、知识点解析】口算除法（2）.mp4”设计意图：让学生以感兴趣的问题入手，把计算算理用课件形象地展示给学生，使学生在理解中掌握口算除法的基本算法。3/4 2.一位数除两位数口算。课件出示例 3，把 66 张彩色手工纸平均分给 3 人，每人得到多少张？师：大家会算吗？试着算一算。鼓励学生先独立思考，再小组交流。也可以让学生用小棒摆一摆。学生反馈计算方法，教师归纳：方法一：分小棒 66 根小棒平均分成 3 份，每份是 22，663=22（张）。方法二：分解法 把 66 分成 6 个十和 6 个一，分别除以 3。603=20（张）63=2（张）20+2=22（张）。方法三：根据乘法算除法 223=66

4、（张）所以 663=22（张）。设计意图：学生用分小棒的方法，进一步思考、分析。三、巩固练习 1.做一做。155 2406=1505=24006=答案：竖着：3，30，40，400。设计意图：通过练习，使学生进一步掌握几百几十数、两位数除以一位数口算除法的一般方法。2.算一算。903 462 4/4 963 642 答案：横着：30，23，32，32。设计意图：通过练习，巩固两位数除以一位数口算除法的方法。3.公园运来 88 盆花，准备摆在 2 个花坛里。平均每个花坛摆多少盆花？如果摆在 4 个花坛里呢？答案：882=44，884=22。答：平均每个花坛摆 44 盆，摆在 4 个花坛里，平均每个花坛摆 22 盆花。设计意图：本题巩固两位数除以一位数口算除法的方法，提高学生的计算能力。四、课堂小结 1.用一位数除几百几十数或几千几百数（前两位数能被一位数整除）的口算方法：用被除数的前两位数除以一位数，在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的 0。2.两位数除以一位数时，把两位数分成整十数和一位数，分别除以一位数后再相加。设计意图：通过小结，帮助学生构建本节课知识体系。