吉林省长春市中学中考语文冲刺试卷.pdf

《吉林省长春市中学中考语文冲刺试卷.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省长春市中学中考语文冲刺试卷.pdf（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 吉林省长春市中学中考语文冲刺试卷 2 作者：日期：个人收集整理 勿做商业用途 -3-长春市 161 中学4 中考语文冲刺试卷(17 时间:120 分钟 总分值分 学校：班级：姓名:题号 一 二 总分(一 二 三(四)(一 二)得分 一、阅读0 分)一名句积累与运用15 分，每空分 1.莫笑农家腊酒浑,。陆游?游山西村?2,，此事古难全。(苏轼?水调歌头?.采菊东篱下，悠然见南山。,。陶渊明?饮酒?)4.，古道西风瘦马。(马致远?天净沙 秋思?)晚唐诗人李商隐的?无题?诗怅惘哀伤,其中“,两句将无尽的思念之情通过比喻表达的既无奈又执着。.?醉翁亭记?中描写春季芳草萋萋，幽香四溢,“风暖鸟声碎，

2、日高花影重；夏季林木挺拔，枝繁叶茂,“古苔凝青枝,阴草湿翠羽的句子是：，7 辛弃疾在?破阵子为陈同甫赋壮词以寄之?中,运用比喻手法,勾画出一幅风尘蔽日、金鼓匝地的战斗情景，表现出爱国将士们冲锋陷阵，所向无敌的英雄气概的两句诗是：，。.没有人能够阻挡风雨的到来，谁也不能把挫折全部拒之门外,跌倒了咬紧牙关再爬起来。当遇到暂时的困难时，我们可以引用王安石?登飞来峰?中的两句诗“，来互相勉励，增强信心。二文言文阅读15 分(甲阅读?马说?,答复以下问题。10 分 马 说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有,故虽有名马,只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟

3、一石。食马者不知其能干里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱,力缺乏，才美不外见,且欲与常马等不可得，安求其能千里也!得分 评卷人 个人收集整理 勿做商业用途 -4-策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意,执策而临之曰：“天下无马。呜呼！其真无马邪?其真不知马也!9本文作者是 ，是 代文学家。(1 分 10解释以下句子中加点的词语在文中的意思。(2 分 1)骈死于槽枥之间 2)且欲与常马等不可得 )3)食之不能尽其材()4执策而临之(1.作者开篇提出中心论点:“世有伯乐,然后有千里马指明了千里马与伯乐的什么关系？(分)12.不懂得千里马的习性，不会驱使，不会喂养,更不懂得千里马的语言。

4、反过来，还对着受尽屈辱的千里马说“天下无马,真是“有眼不识泰山，文章写到这里,用“其真不知马也一句话表达了作者怎样的情感态度？分)1.出色的人才不被当权者了解和任用,是封建社会的痼疾,这个问题并不新鲜,但?马说?贵在“老问题新角度。“人才的发现与“人才本身相比，你认为那一个更重要?请结合全文谈谈你的想法3 分)(乙)阅读下文，答复以下问题。分)陈叔达，字子聪。尝赐食于御前,得葡萄,执而不食。高祖问其故，对曰：“臣母患口干,求之不能致，欲归以遗母。高祖喟然流涕月:“卿有母可遗乎！未几,丁母忧。叔达先有疾，太宗虑其危殆,遣使禁绝吊宾。注释：唐朝人。唐高祖李渊。喟然：感慨的样子。丁母忧:母亲死。太宗

5、:指李世民。1.解释加点词语在文中的意思。(分 执而不食 求之不能致()15.选文中的陈叔达孝行可圈可点。请从文中找出能表达其孝行的表现，并用简洁的语言加以概括?2 分)个人收集整理 勿做商业用途 -5-6.选文中的高祖虽然是陪衬人物,但也给我们留下了深刻的印象。请依据选文内容评价高祖其人?(2 分 (三)现代文阅读25 分 阅读下文,答复以下问题:白发与脐带 害怕整理梳妆台的抽屉,大概是出于一种逃避心理。在那些瓶瓶罐罐琐物杂陈的后段隐蔽处，有两样心爱的东西，每回见了，都令我十分心痛。我害怕面对那样的身心痛苦感受，所以不敢轻易清理这个抽屉。早晚翻开抽屉的时候,总是让它停留在半开状态，最多也不是

6、超过三分之二,因为在那隐蔽的三分之一后段，藏着母亲遗留的白发,与曾经联系着母亲和她胎内的我的脐带。白发用一张淡色的信纸包着，脐带安放在素色小纸盒内。每回重见这两样东西,都不得不教我回忆那个悲伤的黄昏。办完丧事后的黄昏,我们都回到母亲的卧室，凄楚地清理的遗物。那个黄昏，夕阳冉冉，犹有些许燠热，但失去母亲的女子,心中只有一片冰寒。我们衔悲默默,分头清理，没有费多少时间就做完了工作。唉，人的一生中所能拥有的身外物看似不少,其实真是有限。五个素色纸盒，在一具用旧了的衣橱底层找到。母亲有五个子女,除了弟弟因避上海事迹在东京出世外,我们四姊妹先后都在上海诞生。母亲生前没有谈起过这件事。意外的发现,着实令我

7、们讶异且感动。十几年之间,我们的家庭经历过多少次迁移，实在想不透，这许多年来的舟车转徙,母亲竟然完整地携带着分别安放的五条脐带!我们各自识别盒上褪色的钢笔字迹,小心翼翼分留下来。无需任何言语佐注，那五个纸盒本身就是“母爱两字的最原始的诠释。是我在那个小抽屉内发现母亲遗下的落发。那上面残留着属于母亲的独特香泽。摩挲着，嗅闻着,想到母亲的躯体已遵嘱火化，而那团白发乃是她躯体仅留的局部,便有心碎的思念与哀痛，眼泪遂纷纷落下。即将于次日返归异国居地的大妹看见,悲苦地央求分与她一些发丝。我便将那一团白发分成五分，让弟妹们带回去珍藏。心想:这样子，母亲就可以跟着她所疼爱的五个子女分散各地而无处不在了。个人

8、收集整理 勿做商业用途 -6-属于我的一终绺白发与装着脐带的小盒，三年多来一直深藏在我自己的卧室内梳妆台的抽屉里。纸盒内垫着一些棉花。原先应该是纯白的棉花,如今已年久发黄。那一条枯干如草的脐带便弯弯地搁在棉花上面，较粗的一头还打了两个小小的结。初时，我有点害怕，不敢正视它,也不敢去碰触它，但想到那是将自己和母亲牢牢联系的东西，便有一种温暖亲热的感觉漾荡心上。我轻轻将它拿起。放在右手食指上打量。多么奇妙啊,这一段萎缩成寸许长的细带,竟是生命的隧道,虽然经历了这么多年，甚至另一端已经烬灭了，它仍然完整地叙说着薪火传递的故事。其实，脐带的剪断,甚至干落，并没有使我与母亲完全别离，因为随着年岁增加，我

9、越长越像母亲。造化的美妙运作之一,是把父母的形貌气质移植在子女身上，使得生命的泉脉永流不竭。经过这样漫长的岁月，这许多痛苦的经历，我终于体悟孝经上所说的“身体发肤，受之父母,不敢毁伤的道理；于今,我方始明了十余年前不慎灼伤自己肌肤时，母亲何以举声悲泣的原因。她一定是在我的身上看到自己,我的疼痛乃遂直接移袭到她的身上。我们的躯体原来是二而一的，然那么母亲虽已离去,她的生命却仍然藉着我的躯体延续下去,因此我假设是珍惜自己,便是珍惜母亲,我假设能发扬光大生命的力量,便是发扬光大母亲生命的力量。母亲那略泛金黄色的白发，不盈一握在我掌心。我用指尖细腻梳通，一如母亲晚年病中我为她沐浴时那样温柔,然后,重新

10、用另一张素色的包包妥。我彻底清理过梳妆台的抽屉,仍然将白发与脐带放回原处。现在，我不再逃避、害怕，也不再激起，伤悲了。我的心似有一种通过苦痛经历的澄明平静。17给以下词语中加点的字注音。2 分 富饶 吮吸 (气氛(灼伤()1作者的语言深情而雅致,显示出精深的语言修养。下面这段话中加点字的两处词语,请你在体会与品位时说说他们分别是指什么事情而言的?分)多么奇妙啊，这一段萎缩成寸许长的细带，竟是生命的隧道，虽然经历了这么多年,甚至另一端已经烬灭了,它仍然完整地叙说着薪火传递的故事。个人收集整理 勿做商业用途 -7-19.第二段中作者所说的“心爱的东西是什么?既然是“心爱的东西，作者为什么还会“害怕

11、、“逃避？(4 分 20作家在文章中有明暗两条线索,两条线索相互照应，严密交融,不停地展开时空转换，进展驰骋延伸,行文自由而不流于松散,请将这两条线索概括出来。3 分 21“那个黄昏，夕阳冉冉,犹有些许奥热，但失去母亲的女子,心中只有一片冰寒。句中的一对反义词是什么?作者这样用词的目的是什么?4 分 22.俗话说：儿的生日,娘的苦日。作者想象自己母亲分娩的情形时说：“在她得悉一个健全的婴儿已经诞生时，额上晾有晶莹的汗珠,眼中必有喜悦的泪光，嘴角恐怕还有骄傲的微笑吧。请从语言赏析的角度说说这句话运用了怎样的修辞方法？这样写有什么样的表达作用？4 分 3.母亲给女儿以生命，以相貌,以性情；儿女的生

12、命更是母亲生命的延续。经历了失母之痛的作者最终以“澄明平静之心领悟了“我假设是珍惜自己,便是珍惜母亲，我假设能发扬光大生命的力量，便是发扬光大母亲生命的力量。让我们体会出作者对自己的珍视,那么，身为儿女的你，读到这里又有什么样的感情呢？分)(四名著阅读分 阅读以下选文，答复以下问题。说宋江、柴进先归到忠义堂上，和众弟兄们正说李逵一事，只见黑旋风脱得赤条条地,背上负着一把荆杖,跪在堂前，低着头，口里不做一声。宋江笑道:“你那黑厮怎地负荆？只个人收集整理 勿做商业用途 -8-这等饶了你不成?李逵道:“兄弟的不是了,哥哥拣大棍打几十罢！宋江道：“我和你赌砍头，你如何却来负荆？李逵道：“哥哥既是不肯饶

13、我,把刀来割这颗头去,也是了当。众人都替李逵陪话。宋江道：“假设要我饶他，只教他捉得那两个假宋江，讨得刘太公女儿来还他,这等方才饶你。李逵听了,跳将起来说道：“我去,瓮中捉鳖,手到拿来。宋江道：“他是两个好汉,又有两副鞍马,你只单独一个,如何近傍得他？再叫燕青和你同去。燕青道:“哥哥派遣，小弟愿往。便去房中取了弩子,绰了齐眉杆棒，随着李逵,再到刘太公庄上。4以上选段选自中国古典名著?，作者是元末明初的小说家 。(1 分)25“听其言而观其行,这是?论语?中孔子提出的考察一个人的主张。从李逵的行为和语言中，你能读出他的哪些性格?？(分)2.受到李逵的误解,宋江并没有严惩李逵，表现出作为一个首领的

14、宽容和对兄弟的保护。请用简洁的语言概括选文中能表达宋江这些品格的情节。2 分)综合实践与作文60 分)(一)综合实践(10 分 27、阅读下面材料,按要求完成语言表达。被来历不明的金属片刺中内脏时,仍保护了全车乘客平安的浙江“最美司机吴斌;车祸瞬间救学生，自己双腿遭碾压高位截肢的“最美女教师张丽莉;接住高楼坠下儿童的“最美妈妈吴菊萍;勇救 2 岁落水儿童的“最美孕妇彭伟平；“最美的哥李泽勇、“最美女消防警官杨丹，“最美导游文花枝他们都是我们身边再普通不过的人们,普通的职业，普通的模样，确是万千百姓自己评出来的、公认的最美人物。从这些普通却被认为“最美的道德典范身上,你对“最美的内涵有了哪些新的

15、理解和认识,请简要谈一下。不少于 100 字)得 分 评卷人 个人收集整理 勿做商业用途 -9-二作文(分 2、以下作文,任选其一。文题题目:就这样慢慢长大 文题2阅读下面材料，选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。刘伟，一个失去了双臂但却充满了梦想的人。上天不让他自由飞翔,他就给自己插上隐形的翅膀。于是,汗水托起了他的身形，坚忍成就了他的力量。功夫不负有心人，终于他在残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。然而,与命运的抗争并没有到此为止。疾病缚束了他游泳的梦想,却缚束不住他拼搏的心。他开场练习用脚弹钢琴，并最终在维也纳金色大厅里留下了那不朽的旋律。下面是感动中国组委会授予刘伟的颁奖词:当命运的绳索无

16、情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执的为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上演奏生命的乐章。作文要求:选择你最擅长的文体,结合你熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。认真书写,力求工整、美观。文章中不得出现真实的校名、人名。不少于 60字。个人收集整理 勿做商业用途 -10-个人收集整理 勿做商业用途 -11-参考答案 一、一14 略 5春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。6、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。、马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。8、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。二(甲 9.韩愈,唐 10.1两马并驾)等同、一样(3)通“才、才能面对 1.千里马对伯乐的依赖关系,伯乐对千里马的决定作用。1

17、2.表达了作者的悲愤之情。庸人误才。对食马者愚昧、无知表示愤怒;对千里马的不幸遭遇的同情。3.认为哪一个重要都可以,主义强调的重点，自圆其说即可。(乙)14.拿着 得到 15.舍不得吃御赐的葡萄留给母亲。16重情义,关心臣子的病情，替下属着想,考虑事情周全。(三 17.o shn fn zhu 18“烬灭指的是母亲去世。“薪火传递指的是母亲的生命在儿女身上延续。9“心爱的东西是白发和脐带。睹物思人,引起内心悲伤和思念之情。逃避、害怕是因为给自己身心带来巨大的痛苦。0.明线：白发和脐带。暗线：作者对母亲的思念和母亲对儿女的疼爱情感线索。个人收集整理 勿做商业用途 -12-21.奥热和冰寒。这样用词的目的是:写天气热是为了和失去母亲的子女内心悲伤之情形成比照,突出儿女们痛苦、悲伤之情。22运用了排比的修辞方法。强烈的表现了母亲经历痛苦后的欣慰、喜悦之情，表达作者对母亲的感谢。这样写感情充分,易唤起读者情感上的共鸣。23.父母赐予我们生命,并不由我们自己任性，我们要好好珍惜，要懂得努力和奋斗,将来有所成就，不辜负父母的期望。四)水浒传 施耐庵 25.敢于成认错误，敢作敢当。26.没有棍打李逵，没杀李逵,派遣燕青协助李逵捉假宋江。二、综合实践与作文 略