2022有关教师职称申请书锦集8篇.docx

《2022有关教师职称申请书锦集8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022有关教师职称申请书锦集8篇.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022有关教师职称申请书锦集8篇老师职称申请书 篇1敬重的领导：我自愿申请参与中教一级职称聘任评审。我于XX年安排进江西省万年中学工作，进行过循环教学，并于XX年取得了中教一级职称资格证书。一、教学:我努力做到课前打算好、课中讲解透、课后督促勤。课堂上力求贴近学生实际，最大限度地运用自己所学激发学生的学习爱好，培育学生的实践实力。课后主动参与各种途径的学习，使自己的教学实力得到不断提高。教书之余，我自觉学习与教化相关的学问，提高了个人的教学实力；购买一批书籍仔细学习，提高了个人的文化学问素养。为拓展视野，广交语文教化界挚友，开有实名博客“柴国华新浪博客” 。二、师德：在生活和工作上，我严格要

2、求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做。与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。三、业绩：1、XX-XX年度获万年县委、县政府颁发的“优秀老师”荣誉证书。2 、XX年高考学生周海琴全县语文单科第一名,XX年高考学生曾蓓全县语文单科第一名，XX年高考学生姚一帆全校语文单科第一名。按实考人数计算所教班连续三年（XXXX）获高考语文平均分第一、优秀率第一、高分段肯定人数第一。XX年至今有多名学生高考作文入选江西省高招办

3、编选的年度高考优秀作文评析，万年县每年有一两篇入选。3、指导学生参与作文大赛并获奖，指导学生在中学语文读写月报中学语文园地发表文章。4、在名作观赏鉴赏版中学语文教学语文教学通讯语文学习阅读与写作语文月刊考试等刊物发表论文二十余篇。5、参加XXXX江西省省级教研课题现代文阅读教学探幽（编号ea09086）。现在我各个方面考核合格，已经符合申请聘任中学一级语文老师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准！特此申请XXX老师职称申请书 篇2敬重的领导：我于19xx年月毕业于临邑师范体育班，于1998年月安排到张习桥中学工作。20xx年8月因工作的须要来到土桥中学任教。这些年来，在校领导和同事们的

4、关切支持下和实践熬炼下，工作潜力和思想相识有了极大的提高。在这十年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的老师。一、教学方面:1998年毕业以后并没有从事我的专业（体育）教学工作而是，20xx年以后从事信息技术课的教学。在教学中我对备课、上课、作业布置支配等常规工作专心仔细的完成，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就专心向同事们请教，努力做到课前打算好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学学问，激发学生的学习爱好，培育学生的实践潜力。课后专心和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使自我的教学潜力得到不断的进步和提高。20xx年

5、我校新增加了六年级两个班我从事小学六年级数学和中学信息技术课的教学工作，这时候新的工作既有压力又有挑战。透过与从事六年级教学的老老师学习和自我一年的努力很好的完成了学校交给的教学任务并取得了比较好的成果。二、个人素养方面:教书之余，我自觉学习与教化相关的学问，自我购买了教化学、心理学、中学青年老师、教化报（小学版）等相关书籍仔细学习，然后还利用暑假期间参与化学教化本科学历的函授学习，以拓宽自我的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学潜力。20xx年我参与了全国自学考试透过几年的努力今年就要毕业了。并参与校、县、市级的各种培训，使自我的业务水平有了很大的进步并到达了培训开发区老师计算机的潜力，因

6、此得到学校领导和老师们的好评。三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自我，留意自我的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自我，重视“为人师表”的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力持续正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。20xx年我晋升为小学一级老师经过五年的教学实践，此刻我各个方面考核合格已经贴合申请小学高级老师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼！申请人：老师职称申请书 篇3领导小组：我叫XXX，XX岁，XX学历，中共党

7、员，XXXX年XX月参与工作，此刻XXXX执教。XXXX年XX月XX日取得中学化学XX级老师资格，任现职以来，对自我高标准、严要求。首先升华思想，使其专心向上，与时俱进，为此坚持学习政治，教化理论，根据学校各项规章制度要求自我，自觉履行党员义务。班务工作中，帮差促中扶优，发展学生特性特长，举办主题班会，以促进良好的班风和学风的构成。教学工作中，研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法，在新课程理念下去上好每一节课，搞好教学中的每一个环节，取得了必需的成果，执教的年级学科成果多次位居前列，因此多次被评为校级优秀老师，教学能手和县级优秀老师。同时，专心参加各种教改、教研活动，使自我的教学技艺不断

8、提高，曾撰写论文研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法浅谈在新课程理念下如何上好一节课和我在教学中实施的一些新做法分别荣获国家级一等奖和二等奖。经过多年来的辛勤工作，使自我的业务潜力大大提高，取得了令人满足的成果，受到大家的一样好评，增进了自我教书育人的激情。自我觉得能胜任中学化学XX级老师职务，各方面条件俱备。现依据有关规定，特此申报中学化学XX级老师技术职务职称，请上级组织审核、批准。此致敬礼！申请人：XXXXXXX年XX月XX日老师职称申请书 篇4敬重的领导：本人现年39岁，20xx年8月参与工作，20xx年6月毕业于河北师大中文教化专业，20xx年12月被聘任为中学一级老师。符合条

9、件申请中学高级职称。工作以来，在领导和同志们的关切、支持、帮助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的进步。多年的教学工作和教学阅历，让我更加信任自己能胜任这项工作。在学校工作一向主动主动，具有创新实力，易于接受新事物。经过多项工作的实践熬炼，培育了自己多方面的实力。在教学工作和班级管理中成果优秀。我还具有吃苦耐劳、刻苦钻研的精神和坚忍不拔的性格;同时富有人情味，颇具怜悯心，乐于助人，这些正是团结同志，做好工作的基础。我一如既往地发扬爱岗敬业、吃苦奉献、开拓创新、求是务实、团结协作的精神。不断仔细学习，努力拼搏，静默无闻、扎扎实实地做好各项工作，圆满完成领导交给我的各项任务。综上所述，现参加中学

10、高级职称的评定。特此敬礼！申请人：年月日老师职称申请书 篇5敬重的领导：我叫肖永强，于XX年毕业于河北曲周师范学校，于20xx年安排到旧店中心校工作，从事小学教学工作，至今已经在教学一线工作近8年，于20xx年晋升为小学一级老师。这些年来，在校领导和同事们的关切支持下和实践熬炼下，工作实力和思想相识有了极大的提高。回顾过去的8年，主要工作总结如下：一、倾心教化，为人师表身为老师，我深深相识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切全体学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚

11、持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。二、细心施教，形成特色作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化探讨与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考考题敏捷、开发思维、快速反馈、刚好补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整教学安排和状态，改进教学方法，自始至

12、终以培育学生的思维实力，提高学生分析、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高。三、潜心钻研，完善自我从教8年来，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进行教学探讨，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学基本功。在完成教学工作的同时，注意教学探讨，写出了国家省市级多篇论文。另外我参与了自学考试，主修汉语言文学专、本科并顺当毕业。成果属于过去，何况教化教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演化成历史，今后我须要思索的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。我的状况仅汇报如上，经过8年的教学实践, 自认为

13、基本符合小学高级老师的申报要求，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼!申请人：肖永强XX年10月20日老师职称申请书 篇6本人叫，于19年毕业于高校系，同年进入中学，从事思想政治科的教学工作，至今已经在教学一线工作近十年，于20xx年晋升为中教一级老师。回顾过去的十年，主要工作总结如下：一、倾心教化，为人师表 身为老师，本人深深相识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切全体学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃

14、节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。二、细心施教，形成特色 作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化探讨与探讨；备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、刚好补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整教学安排和状态，改进教学方法，自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析

15、、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高。所带学生参与中考、高考毕业考试，并且取得了优异成果，尤其是*同学在19*年获得*区中考状元。*同学在20xx年高考中获得*区文综状元，*博获得*区第*名的好成果。三、潜心钻研，完善自本人 从教十年来，在较好地完成教学工作的同时，本人还擅长进行教学探讨，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学基本功。19*参与了*区“青年老师评优课 ”，获得了优异成果。还在校内的评优课大赛上多次获得名次。在完成教学工作的同时，注意教学探讨，写出了浅谈素养教化、对中学课本中的几点质疑、课堂讲新闻中的素养教化等多篇论文。

16、另外本人参与了*高校*硕士进修班，主修教化心理学；同时自修了经济学，英语口语等门课程。 成果属于过去，何况教化教学这门艺术永无止境，本人将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的.路已经演化成历史，今后本人须要思索的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。本人的状况仅汇报如上，自认为基本符合高级老师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以考虑。申请人：*20xx年10月26日老师职称申请书 篇7敬重的领导：我叫xxx，于20xx年贵州师范学院数学教化专科毕业，通过自学考试，20xx年12月在贵州师范学院取得教化学本科学历。20xx年3月至今在兴义市xx小学任教，从事小学教学工作，到现在已

17、经在教学一线工作一年多了。这一年来，在校领导和同事们的关切支持下和实践熬炼下，工作实力和思想相识有了极大的提高。回顾过去的光阴，主要工作总结如下：一、倾心教化，为人师表身为老师，我深深相识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切全体学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。二、细心

18、施教，形成特色作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化探讨与探讨；备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考考题敏捷、开发思维、快速反馈、刚好补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整教学安排和状态，改进教学方法，自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高。三、潜心钻研，完善自我从教这段时间以来，在较好地完成教学工作的同

19、时，我还擅长进行教学探讨，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学基本功。在完成教学工作的同时，注意教学探讨，写出了市级多篇论文。成果属于过去，何况教化教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演化成历史，今后我须要思索的是怎样努力才能够有更大进步。我的状况汇报如上，经过一年多的教学实践，基本符合中小学二级老师的申报要求，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼！申请人：xxxx年5月28日老师职称申请书 篇8敬重的各位领导、评委：大家好！今日，当我又一次站在这里的时候，内心增加了几分自信和镇静，我诚心地感谢附小赐予了我成熟，更感谢在座的各位三年来对我的支持

20、、激励和帮助。下面我将工作和学习状况向大家作以汇报：一、诚恳做人，踏实做事“诚恳做人，踏实做事”是附小的校训，同时这也是对我的为人最真实、最恰当的概括。我谦和、坦城、与人为善，作为党员时刻牢记自己的责任与义务，以大局为重，宽宏大量从不斤斤计较个人得失，学校交给我的任务，无论轻重我都毫无怨言，力争做得最好；同事须要帮助，我会竭尽所能，力求排忧解难；学生有了问题，无论课上课下，我都会让他们享受到来自师长的关爱。良好的群众基础，融洽的人际关系，以及来自学校、同事、家长与学生的信任和确定就是对我最大的支持与激励。踏实仔细已成为我做事的风格，xx年在学校老师嘉奖性评价中获优秀值周老师奖。二、钻研业务，务

21、实创新为了不断提高业务水平，我虚心向老老师请教、学习，并潜心钻研，xx年至xx年期间，我在校内作省市级骨干老师培训接待课数节，并接受了教化电视台、*日报社的采访与报道。三年来，我坚持公开课自己作教具，我制作的荷叶、纸标枪、魔瓶等教具200余件，丰富了教学内容，并实现资源共享。xx年12月在*市小学体育课改试验阶段性汇报活动中，*一课，被评为一等奖；xx年7月，在学校老师嘉奖性评价中获优秀教学奖；xx年10月在*市“*杯”少儿乒乓球竞赛中，荣获“优秀教练员”称号；xx年9月执教的*一课，在“开放式学校教化理论与实践研讨会”教研活动中，被中国教化学会中小学整改委评为优秀课；xx年9月在*市“体育新

22、课程十佳课”评比中，执教的*一课，被评为市“十佳课”。学习中，我坚固树立科研意识，论文*在小学体育“合作、探究性”学习方式研讨会中荣获一等奖；论文*在*教化xx年11期上发表；另有两篇文章被学校探讨纪要收录。教学中我还与某某老师大胆尝试整合课教学受到关注和好评。三、领先垂范，团结协作自担当体育组组长以来，我严于律己，坚持团结协作、制度与人性化管理相结合的原则，营造和谐、民主、进取的氛围，组内成员学习热忱高涨，探讨氛围深厚，不仅常规教学井然有序，而且教学质量显著提高。在组内，年轻老师居多，他们阅历少但工作主动性高，我组织老老师充分发挥传帮带的作用，帮助他们提高业务实力，主动高效地进行备课和研讨；大家广开言路，同心同德，团结协作，互助提高。列夫托尔斯泰说过：“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。” 虽然我的工作时间不长，但我正踏实、努力的走好每一步。对于这次评聘，我的心态是平和的，无论结果如何请允许我向培育我的学校及各位领导、老师诚心的说声“感谢你们”！申请人：