黄山奇石示范教案.pdf
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1、 1/5 黄山奇石教学方案 教材分析 这是一篇介绍黄山奇石的记叙性短文。本文图文并茂,重点介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”和“金鸡叫天都”这四种奇石。黄山奇石有趣,作者写得更有趣,一块块本无生命的顽石被描绘得活灵活现,不由地使人惊叹黄山的神奇和大自然的鬼斧神工。教学目标 1.会认 15 个生字,会写 9 个生字,会写 11 个词语。2.朗读课文,背诵第 25 自然段。3.观察图画,在读中理解语言文字,培养观察能力和想象能力。4.能用积累的词语说一处景物,仿照课文的句子,用“像”说说图片中的石头,并写一写。教学重难点 重点:1.学习生字新词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第 2
2、5 自然段。3.能用“像”说写句子。难点:理解课文内容,体会黄山山石的“奇”。教学准备 教师:黄山风光片、多媒体课件。学生:搜集有关黄山的资料、图片。课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 一、引题激趣 师:同学们,我国有许多著名的游览胜地,有“五岳独尊”的泰山,也有“天下奇 2/5 秀”的庐山,还有“人间仙境”的黄山今天,老师要和同学们一起学习黄山奇石,去一览黄山奇景,你们愿意吗?生:愿意。二、范读课文,初步感知课文内容 1.老师范读课文,要求同学们听清生字读音。播放音频:【情境课文】黄山奇石课文朗读,示范读音。2.请同学们看课文,说说一共讲了几种黄山奇石,其中哪几种是详细讲的。生:共讲了
3、7 种奇石,其中“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”这 4 种奇石是详细讲的。三、小组讨论,学习生字 1.学生自由读课文,画出生字。2.分小组学习生字。方法:四人为一小组,先读准字音,易错的字音相互提醒;再分析字形,易写错的字找出来,一起学习。找出最巧妙的识记方法。3.汇报学习成果。请一组同学汇报,汇报后,重点指导以下字形:南:下部里面是“”,不要写成了“羊”。升:第二笔为竖撇,不要写成了竖。闪:里面“人”的捺变点。四、理解词义 1.通过观察课文插图、查字典等方法,小组内交流、理解词义。2.把不明确词义的词提出来,同学们一起解决。五、指导书写 师:同学们,我们一起看看下面这些生字的
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- 黄山 示范 教案
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