2016届山东省昌乐二中高考化学复习学案:《铁及其化合物》(鲁科版).pdf
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1、 铁及其化合物 班级_组别 姓名 _ 【学习目标】1、掌握铁及其化合物的主要性质及应用。2、掌握 Fe2+、Fe3+的检验及相应盐溶液的配制方法。【使用说明】利用一节课完成学案,下课收齐。下节课修改 10 分钟,针对存在问题重点讨论10 分钟,师生探究、学生展示 20 分钟,巩固落实 5 分钟【基础自学】一、金属铁 1、铁在自然界中主要以_存在,在地壳中的含量占第_位。并指出铁在元素周期表中的位置_.2、列举由铁生成二价铁的反应,能写离子方程式的写离子方程式。_ _ 3、列举由铁生成三价铁的反应,能写离子方程式的写离子方程式。_ 4、写出铁分别与氧气、水反应的方程式 _、_ 练习 1、制印刷电
2、路时常用氯化铁溶液作为腐蚀液,发生的反应为 2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2.,向盛有氯化铁溶液烧杯中同时加入铁粉和铜粉反应结束后,下列结果不可能出现是()A.烧杯中有铜无铁 B.烧杯中有铁无铜 C.烧杯中铁、铜都有 D.烧杯中铁、铜都无 二、铁的化合物 1、完成表格对比铁的氧化物 化学式 FeO Fe3O4 Fe2O3 俗名 色态 与酸 反应(离子方程式)HCl HNO3(稀)FeO被氧化为Fe(NO3)3 Fe3O4被氧化为 Fe(NO3)3 HI 与还原剂反应(如CO、Al、H2)FeO+C 高温 Fe+CO Fe3O4+Al Fe2O3+CO 2、完成表格对比铁的氢氧化物
3、化学式 Fe(OH)2 Fe(OH)3 名称 颜色 与酸反应(离子方程式)HCl HNO3(稀)HI 稳定性 制备的离子方程式 3、二价铁盐与三价铁盐的转化(1)列举由二价铁生成三价铁的反应,能写离子方程式的写离子方程式。_ _ (2)由三价铁生成二价铁的反应 FeCl3溶液中通 SO2 实验现象_ 离子方程式_ FeCl3溶液中加入 Cu 离子方程式 总结:铁及其化合物之间的转化关系铁三角(将转化所需的氧化剂或还原剂按箭号方向填在线上)三、离子检验及溶液配制 Fe2+1、离子检验 Fe2+的检验方法_ Fe3+的检验方法_ 2、溶液配制 FeCl3溶液的配制:将 FeCl3固体溶解于 ,再加
4、入适量的蒸馏水稀释至所需浓度。FeCl2溶液的配制:将 FeCl2固体溶解于 ,再加 ,最后再加入少量 (防止被氧化)【合作探究、讨论展示】1、某 FeSO4、Fe2(SO4)3、H2SO4的混合溶液 100 mL,已知溶液中阳离子的浓度相同(不考虑水解),且 SO42 的物质的量浓度为 6 mol/L,则此溶液最多可溶解铁粉的质量是()A.11.2g B.16.8 g C.19.6 g D.22.4 g 2、用下列两种方法可以制得白色的 Fe(OH)2沉淀。方法一:用不含 Fe3+的 FeSO4溶液与用不含 O2的蒸馏水配制的 NaOH溶液反应制备。()用硫酸亚铁晶体配制上述 FeSO4溶液
5、时还需加入_ _()除去蒸馏水中溶解的 O2常采用_的方法。()生成白色 Fe(OH)2沉淀的操作是用长滴管吸取不含 O2的 NaOH溶液,插入 FeSO4溶液液面下,再挤出 NaOH溶液。这样操作的理由是_ _ _.(4)写出反应的化学方程式_ 方法二:在如图装置中,用 NaOH溶液、铁屑、稀硫酸等试剂制备。()在试管里加入的试剂是_ _。()在试管里加入的试剂是_ _。()为了制得白色的 Fe(OH)2沉淀,在试管和中加入试剂,打开止水夹,塞紧塞子后的实验步骤是_ _ _ ()这样生成的 Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色,其理由是_ _ 3、选用提供的试剂设计实验,验证炉渣(主要成分是
6、 Fe2O3)中含有 FeO。提供的试剂:稀盐酸、稀硫酸、KSCN溶液、KMnO4溶液、NaOH溶液、碘水所选用的试剂为 。证明炉渣中含有 FeO的实验现象为 【能力提升】1、随着人们生活节奏的加快,方便的小包装食品已被广泛接受,为了防止食品氧化、变质 延长食品的保质期,在包装袋中放入抗氧化物质,下列不属于抗氧化物质的是()A.生石灰 B.还原铁粉 C.亚硫酸铁 D.维生素 C J+D H G D J D A 过量的 B A E D F A 的浓溶液 A 的稀溶液 NaOH 溶液 NaOH 溶液 I L K B 2、A、B 是化学里常用的物质,其中 B 是单质,A 是化合物;它们之间相互反应以
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