学校节水规章制度.pdf

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1、学校节水规章制度 篇一：学校节水管理制度】学校节水管理制度 1、全体师生应树立节约用水的意识,人人养成节约用水的习惯。2、全体师生应爱护用水器具,禁止野蛮使用损坏器具。3、用水时尽量开小用水水量,缩短用水时间,杜绝水长流和水白流 的严重浪费现象。5、卫生间用水在保持冲洗干净的前提下，合理调节冲洗水量；6、基建施工取水，尽可能使用回收水。绿化用水一律使用窨井内水。7、各部门严格按照用水量考核，发现超标及时寻找原因，并解决问 题。8、学校经常开展节约用水宣传与教育工作，利用会议、张贴宣传画 等形式进行宣传。9、总务处对各用水部门主要耗水设备要进行定期检查,及时发现渗 漏点并修理。发现人为因素导致水

2、资源浪费时，应及时进行制止。10、对节约用水提出合理方案有突出贡献者进行奖励，在节水工作 中有重大过失，造成学校经济损失者进行处罚。【篇二：学校节水管理制度】学校节水管理制度 1、全体师生应树立节约用水的意识,人人养成节约用水的习惯。2、全体师生应爱护用水器具,禁止野蛮使用损坏器具。3、用水时尽量开小用水水量,缩短用水时间,杜绝水长流和水白流 的严重浪费现象。4、人人应养成随手关闭水龙头的好习惯,特别是打开水龙头无水时 更应随手关闭,切勿只开不关。5、基建施工取水，尽可能使用回收水。绿化用水一律使用窨井内水。6、各学校严格按照用水量考核，发现超标及时寻找原因，并解决问 题。7、学校经常开展节约

3、用水宣传与教育工作，利用会议、张贴宣传画 等形式进行宣传。8、对各用水部门主要耗水设备要进行定期检查,及时发现渗漏点并 修理。发现人为因素导致水资源浪费时，应及时进行制止。9、对节约用水提出合理方案有突出贡献者进行奖励，在节水工作中 有重大过失，造成学校经济损失者进行处罚。【篇三：学校节水型单位申报综合材料】节水型单位 申报材料 年 11 月 2011 目录 武汉市计划用水办公室：为了创建东西湖区“资源节约型、环境友好型”示范学校，增强我校 师生节水意识，提高学校用水管理水平，使节水工作做到制度化、规范化、科学化。我校按照湖北省节水型单位考核标准逐步完 善各项用水规章制度，加强管理和宣传力度，

4、大力推广节水型器具。我校对照湖北省节水型单位考核标准进行了自查，自评分为 97 分，我校认为符合节水型学校的要求。特申报节水型学校，请市节 水办考核验收。特此报告！湖北省节水型单位申报表 我校位于*街办事处侧旁，毗邻三镇著名的新型农村建设基地“石榴 红”村，是一所公立初级中学。学校创建于 1967 年，占地面积 22049.26 平方米，建筑面积 7939.28 平方米。校内建有教学楼、行 政楼、综合楼、学生公寓、学校食堂各一栋。配备有微机室一间，微机 70 台；多媒体教室二间，分别可容纳 70 人；有专门的音乐室、美术室、科学实验室、心理咨询室、阶梯教室等。科学实验室装备 达到省二级标准。在

5、校学生 377 余人，有 11 个教学班。学校现有教 师 45 人，学历全部达到国家规定标准。其中，党员人数为 17 人。中学高级教师4人，中学一级教师33人，区学科带头人”1人。建校四十多年来，学校坚持用“主体性教育思想”指导教育教学常规 工作，提出“让每一个学生成人”的办学理念。在管理中贯彻“以人为 本”原则，一方面加强教师师德修养，提出“律已、热情、严谨、创 新”的教风，不断促进教师个人素质和教学水平的提高；另一方面，加强学生“理想与前途”教育，要求学生“勤思考、会学习、求进步“今日当合格学生，明日做有用人才”。提倡“雅行”德育模式和“一线 二动三环节”教学模式。形成以学生“三个习惯”培养为亮点的育人特 色；形成以提高“课堂教学有效性”、“教研活动有效性”为重点的教 科研特色、形成以“一线二动三环节”为主线的课堂教学模式特色。多年来，学校为高一级学校输送了大量品学兼优的学生。中共武汉 市委常委、副市长张学忙毕业于我校。2007 年，我校考入重点中学 的学生达 26 人，占当年毕业学生比例的 10%。自 2007 年以来，我 校中考一直居全区前列。近年来，学校先后被评为“市级绿化先进学校”、“东西湖区办学效 益先进学校”、“东西湖区明星学校”、“东西湖区双文明单位”、“东 西湖区校本培训优秀学校”、“区语言文字规范化示范学校”、“区师 德建设先进学校”等。