学校亮点工作汇报ppt.pdf

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1、学校亮点工作汇报 ppt【篇一：学校亮点工作汇报材料】学校亮点工作汇报材料 近年来，在局领导的关心支持下，在冯校长的正确领导和全体教师 的共同努力下，我校的各项工作都取得了长足的发展。下面，我主 要向各位领导汇报一下在教学管理上重点开展的几项工作。一、狠抓薄弱学科教学促进学生全面发展 长期以来，由于受诸多因素的影响，薄弱学科在小学阶段备受冷落，有的甚至被忽视或放弃了，连正常的课也不能开齐开足。鉴于这样 的认识，从 2009 年起，冯校长在充分调研的基础上，在总结了以往 经验教训的基础上，研究制定出了一整套完整的常识课考核方案。将音、体、美、信息技术、科学、品德与社会、品德与生活、英语 等薄弱学

2、科教学当作学校整体教学工作的重要组成部分，纳入了量 化考核的范畴，并采取一系列措施，突出薄弱学科教育的鲜明化、制度化，做到了人无我有，人有我新，人新我特。从而有效地促进 了学生的全面发展和学校办学特色的形成。1、制度引领，平等对待 制度是管理的基础，也是学校正常的教育教学秩序的保证。为此，我校首先建立健全了各项考核奖励制度，把薄弱学科放到与语、数、同等重要的位置，使得从领导到全体教师都开始重视薄弱学科的教 育教学情况；其次，平等对待薄弱学科的教师，让他们在评优评先、职称评定考核奖励等各个方面与其他教师享受同等的待遇，使他们 感到自己在这所学校的地位和价值同样举足轻重。教师的心态平和 了，工作态

3、度自然转变了，工作积极性也大幅度提高了。如今，再 也看不到薄弱学科 课堂上教师无话可说，学生无事可做的怪现象了。除此而外，还加 大了奖励的力度。在某种程度上，薄弱学科教师尤其是小三门教师 享受的待遇比语数教师还要优越，如在学校奖励制度的制定上，对 参加各类文体活动及信息技术等各项比赛都进行奖励，而语数相对 比赛较少，所以在比赛的奖励上，薄弱学科教师要高于语数老师。2、开齐课程，狠抓落实。学校严格执行国家课程计划的要求，排齐 开足体育、音乐、美术等薄弱学科课程，严禁语数教师挤占音体美 课程的时间给学生补习文化课，在教学时间和师资上给予保障。在 日常的教学工作中，教务处坚持定期和不定期组织专人深入

4、薄弱学 科课堂听课、查教案、了解教学进度，并在学生中间进行了解和问 卷，随时对教师的教学情况进行监控。由于体育教材缺乏，教务处 每学期都按照新课标的要求，提出本学期各年级体育课堂训练的具 体要求，使教师在教学中有了明确的目标和方向，避免了教师上课 心中无数、学生只能自由活动这一弊端的发生，扭转了室外课教学 的风气。3、定期考核，奖优罚劣。再好的理念、再好的制度，没有监督和考 核，就没有效果，因此，我们非常重视对薄弱学科的考核。按照教 学工作考核细则和常识课考核办法，每学期对薄弱学科分期中、期 末两次进行考核，每一个科目都有详细的考核内容和评分标准。比 如低年级体育分队列队形、田径、广播体操三类

5、进行考核，中高年 级另加了球类和体育常识笔试；三 六年级音乐从教学任务完成 情况和唱歌表现、音乐知识笔试三方面进行考核，一、二年级不进 行笔试；美术考核重在教学任务完成情况和学生的绘画能力上；信 息技术从教学任务 完成情况和学生掌握情况两方面进行考核；品德与生活的考核采用 现场抽题让学生口头回答的方式进行；品德与社会、科学、英语采 用笔试的方式进行考核。常识课的考核每学期进行两次，中期占 40%，期末占 60%。由考核组全体成员根据抽考结果共同评议打出 考核分数，该分数即为教师绩效考核中“教学效果”的得分。对表现 好的教师进行加分奖励，对教学任务完成情况不好的进行批评教育，限期整改，并在量化中

6、进行扣分处理，真正做到了奖罚分明。经过几年的实践，我们最大的收获是常识课教学步入了正轨。单从 体育课来说，教学秩序良好，教师从思想上高度重视，课堂上能根 据学校的要求和学生的年龄特点有效的开展各项活动，一改了往日 一盘散沙的局面。二、狠抓教研活动，提升教师的业务水平。1、同课异构，打造高效课堂“同课异构”作为一种教研模式，在现行教学科研活动中异军突起，倍受广大学校和老师的青睐。为了全面提升我校的教育教学质量，调动教师积极投身于课堂教学改革，彰显教师的教学个性差异，我 校在 2011 2012 学年度，广泛开展了“同课异构”教研活动，并取 得了初步的成效。我们的具体做法是：（1）建立组织机构，保

7、证同 课异构教研活动的顺利开展。学校领导把同课异构教研活动作为教学教研工作的重要组成部分，为了搞好此项活动，提高活动的质量，我们成立了“同课异构”教研活动领导小组和工作小组。（2）认真制定方案，积极组织教师学习，提高教师的理 论基础。成立了组织机构后，我们首先召开了专题会议，研究制定 了“同课异构”教研活动方案，接着以教研组为单位下发了相关活动 材料，利用教研活动时间对教师进行“同课异构”相关理论的培训，使教师明白了同课异构主要是同学段同学科的教师讲授同样的教学 内容，通过不同的教学设计来呈现不同的教学效果，从而达到教学 研究的目的。并从思想上初步认识了同课异构在提高教师素质和培 养学生能力方

8、面的巨大功能。（3）、注重实效，强化过程管理。方案确定后，我们于 2011 年 9月下旬和 11 月上旬分别在二年级数 学组和五年级数学组中开展活动。每次活动前，先由同年级数学组 全体教师共同研究确定授课内容，接着由教师充分研讨，精心备课。在备课环节上，要求授课教师要做到“带题上课”，要围绕课堂教学 改革的思想，明确课改的方向，使课堂教学有实效、有活力、有价 值。课备好后，每天由一名老师上课，教务处成员和同年级组教师 全员听课，课后及时进行评课反馈。并针对教学中出现的问题，再 次探讨、商议，确定更好的适合本校实际的教学设计，再由同级第 二人执教。之后根据评议意见，在原有的基础上修改和完善，反复

9、 磨合，设计更合理有效的教学设计，然后由第三人执教 此项活 动由于要求听课教师在每堂课中至少追问一个教学细节点，这就迫 使教师思考课堂里每一种教学行为的价值到底在哪里？其背后有什 么深远的意义？实施“梳理课堂”后，教研的效果却发生了很大的变 化，较好地落实了“个人反思、同伴互助”的核心要素。在听与评的过程中，大家都不约而同地认为，同上一课，会让教师之间产生不同的思维碰撞，而在这种碰撞中，他们知道了 教材应该怎样处理才最恰当，教学应该怎样设计才更有效。不同的 教师有不同的教学理念，有不同的教学设计，也有不同的教学智慧，只有通过共同研讨，集思广益，教师的教学水平才能不断得到提升，学生的思维才能得到

10、不同层次的锻炼，课堂教学才能真正体现“有效、活力”。2012 年三月份，我校又在全校范围内开展了“首届青年教师同课异 构课堂教学大赛”活动，要求 35 岁以下的教师人人参与。本次大赛 从参与规模到过程管理在我校历史上都是前所未有的。自开展“同课异构”教研活动以来，我们的收获可用“实”、“新”、“变 三个字来概括。（1）实：在几次同课异构教研活动中，大家都本着求真务实的态度，在备课、上课、教具、课件等方面做了充分的准备，但决不做作。在课堂上，以学生为主体，扎扎实实上课，真正为学生上课，不求 表面的热闹，不求听课的人感觉有趣。课后，大家在一起交流评价，上课者阐述教学的得失，听课者真诚 地提出自己的

11、见解，提看法、提商榷之处，仁者见仁智者见智 大家学习的态度很诚恳，一心只想提高自己的教学水平，在这次活 动中受益。（2）新：通过此项活动，教师的表现，特别是一些青年的表现让大 家倍感振奋，无论从个人素养的提高、课前的准备工作以及评课，还是从课堂教学的组织形式、个人教学艺术的展示，和以前相比都 有了大幅度的提升。教师们不断地摸索、学习，渐渐转变了教学观 念，改进了教学方法，实现了【篇二：学校亮点工作展示汇报材料】蔡旗完小亮点工作汇报材料 安全、文明、稳定、和谐的校园环境是学校取得优异成绩的前提条 件，也是学校持续发展的基础。我校在教育局的正确领导下，全校 师生团结一心，求真务实，聚精会神干事，踏

12、踏实实工作，在改善 办学条件，推进课程改革，规范办学行为，实施素质教育等方面都 做出了卓有成效的工作，取得了满意的成绩。现将我校一学年育人 亮点工作汇报如下：一、德育为首，促进教育发展 本着“教书育人、服务育人、管理育人”的理念，几年来，学校注重 师德师风教育活动，注重对学生进行安全、道德、理想等教育，增 强了师生的安全意识和自我保护能力，规范了学生言行，加大对班 主任管理力度，严格考核，增强了班主任的工作积极性、责任心。1、开展了“感恩”主题教育活动。通过此次活动的开展，让学生学会“知恩”，通过感恩教育，让学生明白，我们时时刻刻都享受着祖国、父母、学校、朋友和他人的恩惠和友善，学会知恩，才能

13、感恩。让 学生学会“报恩”，“滴水之恩，涌泉相报”“衔环结草，以恩报德”，懂得对生活和他人心存感激。2、开展专题教育周活动，即：安全教育活动周，学生仪容仪表整顿 周，心理健康教育活动周。通过此次活动，让学生从个体到集体，从外表到心理，形成积极健康向上的品质。3、抓住有利时机，充分利用升旗仪式、黑板报、专栏、班会等形式，培养学生的爱国情感、爱校情怀、安全意识等。相得益彰的德育活动，使我校学生从低年级到高年级，逐渐明辨了 是非，养成了文明的行为习惯。学校形成健康、文明的积极向上的 校园文化。二、狠抓常规管理，提高教育教学质量 亮点一：管理工作创新局面 各项管理制度科学化、规范化、制度化，学校本着“

14、以人为本，和谐 发展”的办学理念，坚持构建和谐、人文的校园，让多彩的校园处处 体现教育。构建了校长负责制下的精细化管理模式，学校管理努力 在“细”字上下功夫，在“实”字上求效果。学校强化目标管理，完善 了各项制度，逐步形成了以制度管理人，实现了岗位责任制，突出 人本管理，倡导人性化管理，融情于各种活动中去，在活动中增强 教师的凝聚力和向心力，提高了教育教学效果，出现了新的学习氛 围。亮点二：教研活动，多姿多彩 1、加强常规管理，规范教学行为。加强常规教学管理是我们教研工 作的重要内容之一，是规范教学行为的重要举措。我们通过开展经 常性的教学督导检查，深入教学第一线听老师们的课，认真查看老 师们

15、的备课与作业批改情况，并将每次检查作好认真记录，即时交 流、反馈，督促老师们把思想放在教育上，把精力放在教学上，把 行动放在课改上。2、开展教学竞赛活动，提高教学质量。每学期都开展教研活动，交流各自对教材理解与困惑，是各位教师 认识理解有了长足的进步，我们还进行集体备课、听课、评课。利 用高效课堂活动开展一次评优活动，以激励、调动所有教师的竞争 意识、以激励教师不断地钻研教材，苦练基本功，从而鞭策教师不 断地进步，使他们拥有积极向上的心态。亮点三：长期开展广泛的 体育活动，活跃校园气氛。加强体育锻炼，提高学生的身体素质，是我校抓好学生素质教育的 重要工作之一.学校积极倡导鼓励全校学生参加体育锻

16、炼，充分利用学校现有的教学资源和体育设施，组织学生开展内容丰富，形式多 样的体育活动，确保学生 每天锻炼一小时，以提高青少年体质，培养良好的体育锻炼习惯，阳光体育在学校蔚然成风。每天的早晨、课间和放学后，自发锻炼 的学生随处可见：打乒乓球、踢毽子、跳绳、沙包、跳皮筋，在学 生的课桌或书包里随时也能找出球拍、跳绳或毽子等体育用品。学 校会定期举行踢毽子比赛、跳绳比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、冬 季长跑活动来激励学生的积极性，并促使这些活动真正的走进学生 的课余时间，让本是农民子弟的学生更深刻的锤炼了坚韧、刚强的 性格，张扬了学生的良好个性，凝成了我校深厚的体育文化传统。亮点四：安全工作常抓不懈 学

17、校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安 全工作重于泰山，在开学工作安排会以后，我们就对学校内外的安 全隐患进行彻底排查。对学校的电线电路，学生学习设施进行了认 真的检查，有问题及时进行整改。向班主任发放安全教育宣传资料,要求开学的第一堂课就是安全教育课，开学的第一周为安全教育周,教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全，不得做危险的事情,在家期间不能做危险的事情等等。我们还动员家长与学校联合起来 抓好对学生的安全教育和管理工作，放假期间我们给每一位家长发 放了给家长的一封信向家长和学生提出了有关安全应该注意的 事项，这封信对我校安全工作具有的很强的影响力，使全体家长的 安全意

18、识得到了更进一步的加强。亮点五：改善办学条件 今年以来，我校想方设法筹措资金，大力改善办学条件，美化了育 人环境，营造了良好的育人氛围。完善各项规章制度，规范创建工 作；建立健全德育工作体系，树立了团结活拨、文明和谐的良好校 风；我校不仅新栽种各种花草树，修葺了绿化带，并且投入大量资金，硬化了部分校园地面，增添了 大量校园文化标语，美化了校园环境，融资修建了学生餐厅，改善 了学生的就餐环境。亮点五：规范管理，杜绝乱收费 一是学校财务管理规范化得到进一步加强。进一步完善了各项财务 管理制度，继续推行经费公示制度，各校经费行为进一步规范，大 额支出继续实行申报制度并做到定期审计，坚持按计划、按用途

19、管 理使用资金，严格开支标准，不断提高学校资金使用效益。二是制 定措施，保证国家优惠政策落到实处。对每学年的寄宿生补助，要 求学校制定表册，学生签字，保证每一分钱都能够发到学生手中。每期开学将学校的收费项目进行公开，依法收费，严禁征订教辅读 物资料、收取校服费等，杜绝违规收费行为发生。漫步校园，心旷神怡。浓郁的文体氛围熏陶了在这里学习或学习过 的学生，使他们更懂得做人，更懂得学习，更懂得生活。这就是我 校“以文体为突破口，推进学校工作”育人理念的真实写照。我们的奋斗目标是力争把我校创建成社会信赖、领导放心、群众满 意、学生向往的一所学校。【篇三：学校亮点工作展示汇报材料】前王小学亮点工作汇报材

20、料 安全、文明、稳定、和谐的校园环境是学校取得优异成绩的前提条 件，也是学校持续发展的基础。我校在教育局和镇教委的正确领导 下，特别是与中心校教师帮扶、交流工作的顺利开展，极大地促进 了学校的整体工作。全校师生团结一心，求真务实，聚精会神干事，踏踏实实工作，在改善办学条件，推进课程改革，规范办学行为，提高教学质量、实施素质教育等方面都做出了卓有成效的工作，取 得了满意的成绩。现将我校一学年育人亮点工作汇报如下：一、德育为首，促进教育发展 本着“教书育人、服务育人、管理育人”的理念，一年来，学校注重 师德师风教育活动，注重对学生进行安全、道德、理想等教育，增 强了师生的安全意识和自我保护能力，规

21、范了学生言行，加大对班 主任管理力度，严格考核，增强了班主任的工作积极性、责任心。1、开展了“行为养成教育月”主题教育活动。通过此次活动，让学生 从个体到集体，从外表到心理，形成积极健康向上的品质。2、教师开展“爱岗敬业”演讲比赛，增强了敬业精神。3、抓住有利时机，充分利用升旗仪式、黑板报、手抄报、主题班会、入队仪式、背诵守则规范、“八礼”验收、演唱“四德”歌、路队评比 等形式，培养学生的爱国情感、爱校情怀、安全意识等。4、定期举行班主任经验交流会，共同探讨班级管理，取长补短，共 同进步。相得益彰的德育活动，使我校学生从低年级到高年级，逐渐明辨了 是非，养成了文明的行为习惯。教师增强了爱岗敬业

22、精神。学校形 成健康、文明的积极向上的校园文化。二、狠抓常规管理，提高教育教学质量 亮点一：管理工作创新局面 各项管理制度科学化、规范化、制度 化，学校本着“以规范求发展，向管理要质量”的办学理念，构建了 校长负责制下的精细化管理模式，学校管理努力在“细”字上下功夫，在“实”字上求效果。学校强化目标管理，完善了各项制度，逐步形 成了以制度管理人，实现了岗位责任制，提高了教育教学效果，出 现了新的教学氛围。亮点二：教研活动，多姿多彩 1、加强常规管理，规范教学行为。加强常规教学管理是我们教研工 作的重要内容之一，是规范教学行为的重要举措。我们通过开展经 常性的教学督导检查，深入教学第一线听老师们

23、的课，认真查看老 师们的备课与作业批改情况，并将每次检查作好认真记录，及时交 流、反馈，督促老师们把思想放在教育上，把精力放在教学上，把 行动放在课改上。2、开展教学竞赛活动，提高教学质量。每学期都开展磨课活动，开展“人人一节好课活动，以激励、调动所 有教师的竞争意识、以激励教师不断地钻研教材，认真备课，苦练 基本功，从而鞭策教师不断地进步，使他们拥有积极向上的心态。其中在样案开发中，市获奖 5 篇，区 14 篇。3、注重单元试卷的使用，考试、批改、讲评、分析环环相扣，达到 效益最大化。老师根据教学实际，自己出题，教导处负责收集胶印，与单元试卷相互补充，两周统一测试一次。4、以阅读与写作育人为

24、载体，加强传统文化教育。亮点三：注重开展各种有益活动，促进学生身心健康成长。1、我们先后举行了学生坐姿书写比赛，学生书法比赛等比赛。特别 是让学生注重试卷的卷面整洁与书写，每次测试完，都把卷面整洁 与书写认真的试卷挑出展示。2、学生会操比赛。3、社团活动常抓不懈。特别是李强老师的篮球社团，是学校社团的 一大亮点。4、利用周末或假期对学生进行家访，特别是对困难学生进行了解与 帮扶，让他们体会到学校大家庭的温暖。感动了学生与家长，在刚 刚结束的满意度测评中获得好评。亮点四：安全工作常抓不懈 学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安 全工作重于泰山，在开学工作安排会以后，我们就对学

25、校内外的安 全隐患进行彻底排查。对学校的电线电路，学生学习设施进行了认 真的检查，有问题及时进行整改。向班主任发放安全教育宣传资料，要求开学的第一堂课就是安全教育课，开学的第一周为安全教育周，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全，不得做危险的事情，在家期间不能做危险的事情等等。我们还动员家长与学校联合起来 抓好对学生的安全教育和管理工作，放假期间我们给每一位家长发 放了致学生家长的一封信向家长和学生提出了有关安全应该注 意的事项，这封信对我校安全工作具有的很强的影响力，使全体家 长的安全意识得到了更进一步的加强。亮点五：改善办学条件 两年来，我校新建了实验楼，建成了精品校园，顺利通过市 绿

26、色校 园”验收。极大改善了办学条件，美化了育人环境，营造了良好的育 人氛围。我校 不仅新栽种了各种花草树木，修葺了绿化带，并且投入大量资金，硬化了部分校园地面，修建了一条主路。增添了大量校园文化标语，美化了校园环境。亮点五：规范管理，杜绝乱收费 一是学校财务管理规范化得到进一步加强。进一步完善了各项财务 管理制度，继续推行经费公示制度，民主理财，大额支出继续实行 申报制度，坚持按计划、按用途管理使用资金，严格开支标准，不 断提高学校资金使用效益。二是每学期开学将学校的收费项目进行 公开，依法收费，严禁征订教辅读物资料、收取校服费等，杜绝违 规收费行为发生。漫步校园，心旷神怡。浓郁的文体氛围熏陶了在这里学习或学习过 的学生，使他们更懂得做人，更懂得学习，更懂得生活。极大地促 进了学生的身心健康发展。我们的奋斗目标是力争把我校创建成社会信赖、领导放心、群众满 意、学生向往的一所学校。