如何进行有效地小组合作学习.pdf
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1、如何实行有效地小组合作学习 一、选择的问题要有价值 一个问题,假如比较简单,多数学生经过独立思考就能得到快速解决,那就没有小组合作学习必要;相反,假如是问题太难,讨论很长时间也得不出结论,这样的问题也就有必要展开小组合作学习。选择有思考价值的问题,能引起学生的高度兴趣,并能使学生产生强烈的求知欲。在这种欲望的驱动下,学生就会产生强烈的合作欲望。二、设计的问题要开放 开放性的问题解法多种多样,结果不唯一,很吸引学生的注意力。同时,这样的问题学生往往考虑的不够全面,个人独立思考会有一定困难,急需要与其他同学实行交流。合作学习给他们提供了一个展示自己、让别人理解自己的平台。在合作交流中,彼此观点持续
2、碰撞,有争议的问题会变得明确,对知识的理解也会更加深刻。经过同学们的合作探究、思辩,既让学生在轻松和谐的气氛中巩固旧知识,又培养了他们创新思维水平。三、发挥教师的主导作用 在课堂教学展开前,教师在备课中既备教材又备学生,根据学生的认知水平和已有的经验,制定切实可行的、在教师的引导下学生通过一定的努力可能达到的课堂教学目标,然后通过学习提纲的形式,向学生提供学习应达到的目标、学习要领、待破难点、须掌握的重点。让学生在明确理解自学的方法和要求后,通过自主学习,去发现问题、研究问题、探寻解决问题的方法与途径,或把自我尚无水平解决的问题整理、归类,为小组讨论做好思想与材料准备,有计划地带入课堂,提交给
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- 如何 进行 有效地 小组 合作 学习
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