2022生日教案范文集锦5篇.docx

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1、2022生日教案范文集锦5篇生日教案 篇1一、教学目的：1、通过理解课文内容，了解快速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。2、了解课文中所介绍的几种奇异纸的特点和作用。3、大胆想象一下，你还想造出什么样的纸。二、教学重点：从人物的对话中体会不同纸的不同特点和用途。三、教学难点：理解为什么纸奶奶感慨地说：“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息。四、课前打算：打算课文中介绍的各种纸的实物。五、教学课时：1课时六、教学过程：（一） 激发爱好，导入正题。同学们，你们知道“纸”今年有多大年纪了吗？（举一张纸）关于“纸”的历史和现在，你们了解多少呢？在生活中，

2、人们通常用“纸”干什么？学习了纸奶奶的生日一课，我信任大家会有更多的收获。（板书课题）读了课题，同学们想到了什么？（纸奶奶是谁？纸奶奶有多大？有谁来庆贺？生日喧闹吗？）（二） 初读课文，完成练习。出示投影一：摘录课文中的词语：出示投影二：摘录课文中的新词：。出示投影三：课文中讲了哪几种纸？避水纸 耐热纸 食用纸 容器纸 防锈纸 速溶纸（三） 分组学习，合作探讨。1、 以组为单位，用最快的方法完成下列表格。纸名特点作用避水纸耐热纸食用纸容器纸防锈纸速溶纸 2、 产品展销会每小组任选一种“纸”为参展商品，派一位代表以“推销员的身份介绍该纸品的特点及作用。如避水纸：我有一身好本事，不怕水来不怕压；不

3、怕泡来不怕煮，身体牢固武艺强。我可以用来做雨衣，做游泳衣，欢迎大家前来选购！3、 想象大比拼你还能独创什么纸？小组为单位，进行想象大挑战。介绍新纸品的特点和作用。（四） 语感训练，体会写法。1、 这篇课文采纳拟人的方法，以童话故事的形式和向人们生动形象地介绍了“纸”的发展，让我们对不同“纸”的作用、特点有了深刻的了解。作者的文笔很生动，将不同的纸化作一个个可爱的人物，叙述方法也不断改变。如在介绍避水纸出场时，作者这样写道：避水纸恭尊敬敬地对纸奶奶说-同学们，你们还能从文中找出类似的语句吗？读一读，加以体会。2、 体会带点词的精确用法。我在开水里煮三天三夜，身体照样结牢固实。我在开水里连续煮三天

4、三夜，身体照样结牢固实。我能经受1000摄氏度的高温。我能经受近1000摄氏度的高温。3、 体会重点句子的意思：青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀！（五） 拓展练习：1、 给造纸厂写一封信，介绍自己设想中的新产品。2、 为其中的一种纸写句广告词。生日教案 篇2一、教学目标：1、培育孩子看法大方，语言流畅的口语交际实力，留意口语交际的文明看法和语言的修养，过生日，请同学吃饭好不好教案。2、培育孩子说理要有理有据，摆事实，讲道理，努力实现学生口语交际的双向互动。3、口语交际活动中渗透能够为别人着想，节约，反对铺张奢侈的传统美德教化。二、教学过程（一）、 音乐引入1、听歌曲生日欢乐歌2、谈话师：同

5、学们，刚才听到的是什么歌？想到生日，大家有什么感觉？你们的生日是怎么过的呢？生：（略）师：看来我们班的孩子一说到过生日就掩饰不住内心的喜悦。同学们一年一次的生日，的确是一个值得庆祝的有意义的日子。不止是小孩子是这样的，而且大人们乐此不彼。3、课件揭示课题小明的生日到了，爸爸、妈妈问小明准备怎样过生日，小明想了想，说：“我想请几个同学来家里吃饭。”（二）、探讨一下：过生日，请同学吃饭好不好。1、提出要求：（课件展示）A、要表明自己的观点。B、要陈述理由，可以摆事实、讲道理、做到理由充分。C、要做好发言的打算，做到语句通顺，看法大方。2、小组探讨3、：同学们的看法不一样，我们干脆来个辩论赛，同学们

6、分为正反两方进行辩论：认为：“过生日，请同学吃饭好。”的同学为正方。认为：“过生日，请同学吃饭不好。”的同学为反方。（三）、绽开辩论1、打算：师：出示计分表，并指导学生戴上标记。2、提出要求（课件展示）（1、要陈述理由，可以摆事实、讲道理、做到理由充分。2、要做好发言的打算，做到语句通顺，看法大方。3、友情第一，讲文明、讲礼貌。）3、起先辩论4、宣布结果并：过生日，只要快乐、欢乐就行了，假如能够为别人着想，学会节约，反对铺张奢侈会更有意义。（四）、歌声祝愿师：同学们一首歌、一句话、一首诗都可以表达我们对同学的生日祝愿，甚至比一顿生日宴会更有意义，同学们，让我们一起在歌声中为我们身边每一个人的生

7、日祝愿吧。同步过生日请同学吃饭，许多家长埋怨地说：“唉！这些孩子呀！过生日还花钱请同学们吃饭，真气人！”每次听到别人说这句话的时候，我就不由得深思起来：过生日请同学吃饭原委好不好呢？我作为一名小学生，想谈谈自己的看法，我的观点是：过生日请同学吃饭好！从某种程度上讲，家长的观点也是对的.。过生日请孩子们吃饭的确特别花钱，但却没有考虑我们是怎么想的。我们的生日应当由我们自己作主，想怎么过就怎么过，自由自在。虽然花了钱，但使我们得到了欢乐，要知道，快乐是无价的。可现在只用一顿饭的钱去买得孩子们那快乐的笑声，多么难得啊！过生日是件大事。假如过生日时就全家，没有一个同伴，那该多孤独呀！没有一个能陪自己玩

8、的人。可能有人会说：“有，家长不是吗？”但他们没有想到的是家长是大人，我们是小挚友，大人们已经不沉迷在玩当中，而是在埋头苦作，即使跟我们玩也会觉得味同嚼蜡。儿童是天真活泼的，但是大人们每天都绷着脸，一副肃穆的样子，一望见就让人胆怯。记得在我5岁过生日的时候，我就没请同学。那时我感到特别的孤独。那天早晨一起来我就觉得浑身无力，在吃蛋糕时也感觉索然无味；成天不是看电视就是看书，也没什么好玩的；下楼转转，也没啥意思，没有一个很好的玩伴。我妈妈发觉我成天愁眉苦脸，从今以后，便把过生日的权利就交给我。于是，我再也没有一天不欢乐了。每逢生日我总要请几个挚友来家玩。生日总是我每年最欢乐的一天。我们的童年生活

9、是彩虹，色调斑斓，丰富多彩。童年的生活是五味瓶，酸甜苦辣回味悠长。我认为过生日请同学吃饭：好！生日教案 篇3、能正确、流利、有感情地朗读课文。、理解课文内容，体会文中母女间的情感，懂得如何关切家人。、相识个生字，会写“今、正、两、雨”个生字，相识偏旁“饣、牜”。相识生字、朗读课文、体会母女间的情感，懂得如何关切家人。从故事中体会母女间的情感，懂得如何关切家人。歌曲磁带、花盆图片。活动一：我要说、我要问、我要读。一、揭题、播放歌曲“生日欢乐”，师生一起轻声合唱：唱完后，问：生日指哪一天？你的生日是哪一天？讲讲你的生日是怎么过的。、板书课题：看了课题，你有什么问题要问的吗？预设：生日怎么可以借？谁

10、向谁借生日？有没有借到？师：我们一起到课文中去找找答案吧！二、初读课文，大体感知课文内容、师范读课文，生找寻答案，了解故事主要内容。、沟通。、质疑，老师进行归纳、整理：预设：妈妈为什么忘了自己的生日，是真的忘了吗？小云把生日借给了妈妈，自己过不过生日？三、细读课文，体会情感、小组合作探究、共同解决问题：小组代表把探讨结果告知全班。集体评议、总结。重点抓两处： 妈妈笑着说：“我忘了。” 小云其次次说的话（可启发想想，小云把生日借给妈妈前，心里会想些什么。）、随机指导朗读（可用多种形式）：重点： “您怎么从来不过生日？” 小云最终对妈妈说的两句话。活动二：相互帮助学字词。、学生用自己喜爱的符号标出

11、课文中不相识的字词。、小组合作，相互帮助认读生字。、老师出示“今、正、放、班、快、礼物”等生字卡，请学生帮老师认读，并说说是运用什么方法或通过什么途径记住这些字词的。、大声朗读生字词。、指导书写。、出示贴字的花盆图片，请学生用“放、班、正、快”等字组词，并将组好的词写在花形图片上。评比花“开”得又多又快的一组。大声朗读词语。活动三：制作小礼物，写句心里话。、分角色朗读全文。、想象故事中的结尾，把课文中的故事说给大家听。、亲自做一份小礼物（一幅画、一件纸工等）送给父母，并写上几句祝愿的话。生日教案 篇4活动设计背景：为了激发幼儿和挚友之间的那种友好关系，让他们更能体会到挚友在一起的那种气氛，以及

12、挚友过生日应当怎样庆贺和挚友之间的相互沟通，沟通活动目标1、幼儿了解在挚友生日时我们要送去祝愿。2、幼儿在活动过程中感受到欢乐。教学重点、难点激发幼儿之间的友情，困难的是许多幼儿不知道挚友过生日应当怎么样去庆贺。活动打算猴、猫、狗、兔、鱼、青菜、骨头、生日蛋糕图片各一张;水果玉米等图片若干个;塑料框三个;生日欢乐歌。活动过程一、组织幼儿，吸引幼儿留意力老师告知小挚友，今日我们班来了一位新挚友，它是谁呢?二、引入课题1、请出小猴，告知幼儿今日是小猴的生日，有许多小动物要来为小猴庆祝生日，并送上生日礼物。2、老师出示猫、狗、小兔及各种礼物图片，讲解并描述小猴过生日的情景，然后提问：小猴为什么不要这

13、些礼物?可引导性的告知幼儿小猴喜爱吃桃、香蕉等水果，而鱼、青菜、骨头都是小猫、小兔、小狗喜爱的食物。3、出示水果、玉米等图片，请个别幼儿为小猴送礼物，并提问：为什么选这份礼物送给小猴?4、嬉戏：我给小猴挑礼播放生日欢乐歌，老师和幼儿一起为小猴送礼物。三、老师小结：小猴今日特殊兴奋，我们一起到它家做客吧！活动延长：假如班上恰好有宝宝过生日，还可以做个延长活动，让全班的小挚友一起给他送去祝愿，大家一起共享蛋糕。让幼儿感受集体的欢乐，同时也有一个共享意识在里面。教学反思体会到城里的通过这堂课我感觉中班有大多数幼儿对过生日除了知道要吃蛋糕之外其它的都不了解。比如挚友之间要送礼物，为过生日的小挚友唱生日

14、歌，让过生日的小挚友许愿一起吹蜡烛再切蛋糕然后让主角分蛋糕给大家等等。课下想想可能由于我们班基本是农村的孩子对这种状况都接触的少所以了解的也少，农村的孩子许多都不知道什么是过生日更不用说该怎么过了。所以我确定在以后的课程里要多多与幼儿沟通让她们也能感受和孩子的生活从而让他们的童年生活更有意义更精彩!生日教案 篇5Module6Unit1Happybirthday教学设计一、教学目标:1情感目标：向同学表达生日祝愿，以培育和增进友情。同时培育学生热心，乐于助人的优秀品质。2学问目标：学习单词：happy,birthday,heres,cake,pen,pencil学习句子:Happybirthd

15、ay.Heresyourcake.3实力目标：能够运用英语祝愿别人生日欢乐，并且赠送礼物。二、教学重点、难点教学重点：认读单词happy,birthday,heres,cake,pen,pencil并学会Happybirthday.和Heresyour?教学难点：单词present的读音。三教学方法情景教学法，直观教学法，嬉戏教学法，任务教学法四、教学打算：打算多媒体课件、单词卡片、图片。五、教学过程Step1热身/复习(Warm-up/Revision)1.Greetings.2.Revie:sandsentences.Letsreadittogether.单词：happy,birthday

16、,heres,cake,pen,pencil句型：Happybirthday.Heresyourcake.Thankyou!在总结阶段，我通过领读的方式让学生复习本课的单词和句型，而且进行情感教化，让学生明白我们必需珍惜华蜜的生活，好好学习，同时，用一颗爱心去暖和那些须要帮助的人。Step5作业布置（Homework）Practicethehappybirthdaysong,andsingtoyourparentsandfriends.(练习生日歌，并唱歌家人和挚友听)十板书设计Module6Unit1HappybirthdayHappybirthdaycake.present.Heresyourpen.pencil.