七年级地理下册第七章第3节《印度》导学案.pdf
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1、-印度 导学案 迁安市杨各庄镇杨各庄初级中学 代瑞生【教材分析】本节教材属于世界地理分区部分。印度是南亚面积最大、人口最多、自然条件最具有代表性的国家。本课题教材内容是在学生了解了印度的地形与人口的基础上,结合学生已有的气候知识,来分析水旱灾害频繁与西南季风的关系;接着讲述了印度农业生产的巨大变化,教材还安排了南亚季风图与印度年降水量、农作物分布图以及学生课堂活动内容,进一步培养学生综合分析地理事物的能力。【学法指导】1、研读教材 2、结合教材完成预习案。3、完成预习的同时在课本做好勾画及标注【教学目标】知识与能力 1、在地理图上指出印度的地理位置、领土组成和首都。2、运用文字和数字资料,说明
2、印度人口增长的特点,以及人口过度增长与资源环境及经济发展的关系。3、通过地图及图片的阅读与分析,能够解释水旱灾害频繁的原因。4、分析印度的软件外包产业及其发展的优势。5、客观的认识人口和经济的关系。过程与方法 运用收集到的资料、地图进行探究性学习。情感态度与价值观 初步树立人地协调的观念。【自主导学】一、世界第二大人口大国 基础梳理 1.印度是 面积最大的国家,人口仅次于 ,居世界第二位,有著名的建筑:2.印度的地形:北部 山地,中部 平原,南部 高原 3.读印度图填写图中的地理事物:-邻国:A B 地形区:山地(北)平原(中)高原(南)海、洋:C 湾 D 海 E 洋 河流:F 河,主要流经
3、(国家名)G 河,主要流经 (国家)是印度的母亲河(“圣河”)合作探究 印度的自然环境和人口问题 1、印度的位置(纬度位置、半球位置、海陆位置、主要邻国)2、印度的自然环境(地形特点、主要河流)3、印度人口的特点 4、印度人口增长过快的原因 5、印度面临的人口问题 二、热带季风气候与粮食生产 基础梳理 1.印度的气候以 气候为主,该气候特征:全年 ,一年分 两季,旱季盛行 风,雨季盛行 风,印度 灾害频繁与 季风有关。2.读下图填空:-图 A 表示南亚的 季,图中箭头表示 风(风向),是从 吹向 ,是指每年的 月到次年 5 月。图 B 表示南亚的 季,图中箭头表示 风(风向),是从 吹向 ,是
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- 印度 年级 地理 下册 第七 导学案
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