中班语言教案：童谣：尾巴歌.pdf

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1、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 1/2 精品文档 中班语言教案：童谣：尾巴歌 幼儿园中班语言教案：童谣：尾巴歌 活动目标 1、观察图片中尾巴的区别，进一步理解童谣的内容。2、根据问题与图片提供的线索，学习童谣。3、积极地与同伴合作进行问答。活动准备：课件-图片 活动过程 一、激发活动兴趣。观察第一组动物图片（鸭子、公鸡、松鼠）指导语：你们看，谁来了？二、观察尾巴的特征，学习第一段童谣。1、观察这三只动物尾巴的特征。指导语：它们的尾巴是什么样子的？2、根据老师的提问完整回答。指导语：什么尾巴扁？什么尾巴弯？什么尾巴好像一把伞？3、完整朗诵童谣第一段。三、迁移第一段经

2、验，创编第二段童谣。1、观察第二组动物图片（猴子、兔子、孑 L 雀），了解 尾巴的特点，激发创编第二段童谣的兴趣。指导语：它们的尾巴是什么样的？2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 2/2 2、自由创编童谣第二段。精品文档 3、集体交流。四、用多种形式完整朗诵问答式童谣，感受问答式童谣 的特点（问、答）。指导语：这首童谣还可以怎么念？（分组问、答等。）五、拓展经验，激发进一步创编愿望。指导语：除了问小动物的尾巴，还可以问什么呢？尾巴歌 什么尾巴扁？什么尾巴弯？什么尾巴好像一把伞？鸭子尾巴扁，公鸡尾巴弯，松鼠的尾巴好像一把伞。什么尾巴长？什么尾巴短？什么尾巴好像一把扇？猴子尾巴长，兔子尾巴短，孔雀的尾巴好像一把扇。