幼儿园教学工作计划(共5篇).pdf

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1、第 1 页 共 20 页 幼儿园教学工作方案共 5 篇 第 1 篇：幼儿园教学工作方案 概要：1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点；2.幼儿根据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的才能，幼儿园大班美术教学方案。情况分析p ：针对幼儿作画时画面内容比拟单一的情况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现才能。一、教学名称：美术线条想象画 二、教学目的：1.要求幼儿知道什么是线条想象画;2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义;3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线，开展幼儿的观察力及想象力;4.培养幼儿感受美，表现美的情绪。

2、三、教学重难点：第 2 页 共 20 页 重点:知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画 难点:根据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象 四、教学准备：录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒假设干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。五、教学过程：1看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣“今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧！”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识，然后带着幼儿根据录相也来舞龙，幼教文案幼儿园大班美术教学方案。2线条娃娃舞龙灯，老师示范强调“刚刚，小朋友舞龙灯时无意

3、中已经走成了许多美丽的线条，你们想认识他们吗？”1利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小第 3 页 共 20 页 铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。2利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出老师听音乐示范讲解，并强调:a 线条娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。3老师引导幼儿观察、想象 1.引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的道路，看它能变出一个什么有趣的图案，并用完好的语言讲

4、出来。2.老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友的想象，把它变成许多种有趣的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一局部来想象。4幼儿进展线条想象画的创作活动 1.幼儿听音乐作画，要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。2.幼儿绘画涂颜色。5评讲作品，游戏完毕 1.老师自评 2.幼儿自评 第 4 页 共 20 页 3.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。评析：本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式，而是采用了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段，培养了幼儿感受

5、美、表现美的情绪，开展了幼儿观察力、想象力、动手操作才能、口语表达才能等，引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼了他们各方面的才能。第 2 篇：幼儿园教学工作方案 本学期，我班认真贯彻施行幼儿园工作规程，积极加强理论学习，树立新的儿童观、教育观，加强教育与理论，开展德育教育为首位，以才能、习惯培养为核心，不断加强幼儿思想教育、不断进步幼儿的各方面才能。让幼儿在体、智、德、美、各方面得到全面开展。本学期的工作方案如下：一、班内幼儿情况：本班幼儿共 31 人，男生 16 人、女生 15 人，幼儿的年龄、对幼儿园的适应性、社会性都有很大的差异，通过电访和个别交谈，也理解到幼儿的个性特点，生活习惯等情

6、况，有个别孩子是新生，而有些孩子却可以认读一局部汉字了，这些个别情况和幼儿间的差异，需要老师和家长共同努力，培养孩子良好的学习习惯、生活习惯。二、教育要求 第 5 页 共 20 页 1、遵循幼儿园教育新纲要及规程，在本班开展区角活动中环境、材料与幼儿的开展的研究。从儿童的.需要出发，随教育的内容，主题的深化，给幼儿提供最合适幼儿开展的学习环境，注重孩子的参与性，根据幼儿年龄特点设置合适的活动区，提供富有想象和可变的成品或半成品材料，使每个孩子富有个性地成长。2、在班级加强幼儿的学习常规与生活常规的培养，从劳动、集体生活、游戏、作业、其他活动五方面加强幼儿常规的培养。3、实行保育和教育相结合的原

7、那么，努力钻研业务，积极参加各类教研活动，认真上好每一个活动，根据幼儿兴趣及年龄特征选择主题内容，采用分组、集体和个别的不同形式，活动前书写教案，结合主题让幼儿参与制作教、学具和布置墙饰和活动区，让孩子们能身临其境感受事物的特征，引发学习的兴趣，培养其动手才能。在活动过程中尽量用直观的教育形象、生动的语言体态动作、有趣的游戏、优美的音乐来调动幼儿学习新知识的兴趣，加强语言方面的沟通，让幼儿结合现实生活来简单表达和分享自己的感受、体验和见闻。通过识字游戏、数字游戏、英语游戏、绘画游戏、剪纸游戏、音乐游戏、体育游戏等等让幼儿在游戏中学到知识，在玩耍中掌握知识。第 6 页 共 20 页 在组织各类活

8、动中老师也不断加强自身的教研、教学质量和程度。4、在本学期继续开展主题活动，开学第一周以稳定幼儿情绪为主，顺便理解幼儿假期在家的学习和生活情况。准备从我喜欢上幼儿园等主题活动中选择幼儿感兴趣的主题，从中培养幼儿的自主性、创造性、进步幼儿的社会交往才能。5、本学期我们注重幼儿生活自理才能和自我保护的意识的培养，在各项体育活动中培养幼儿的身体协调性，以防止大小事故的发生。培养幼儿主动、乐观、合作、英勇等优良品质。加强幼儿的团结合作和环保意识。为幼儿提供表现长处和获得成功的时机，增强他们的自尊心和自信心。6、本学期我们通过各种艺术活动来培养幼儿发现美、欣赏美、创造美的才能，让幼儿在理论中进步审美才能

9、。通过各种音乐活动进步幼儿的音乐感受力，培养音乐欣赏才能，理解一些简单的节奏。通过美术活动让幼儿感受色彩、感受线条、创造自己喜欢的画面。7、本学期我们通过各种社会和科学活动来进步幼儿和家长的环保意识，通过每周的谈话活动、自然科学活动、观察活动、探究活动和户外远足活动让幼儿感受大自然的美，明白要珍惜环境、保护地球、节约用水用电、节约能等等。同时，通第 7 页 共 20 页 过家长园地向家长介绍环保的重要性及如何从自我做起支持环保、宣传环保。8、配合幼儿园做好各项活动。配合年级组完成年级组的各项工作。三、保育工作 1、为使幼儿生活在干净整洁、绿色的环境中，我们坚持做到每周安排幼儿护理班级自然角的花

10、草。老师也做到一天一小扫，一周一大扫，做好各项绿化和消毒工作，保持室内外的绿色环境和卫生环境，保持室内空气流通，让幼儿自己成为绿色幼儿园的小主人。2、坚持阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等，预防传染病的发生和流传。3、教育幼儿爱清洁、讲卫生，正确进餐的方法，进步幼儿的自理才能。加强幼儿自我保护意识，保护自己身体的安康成长。4、教育幼儿不乱丢垃圾，保持室内外的清洁和卫生。教育幼儿从我做起节约用水用电，节约能，真正做到环保。5、配合园医做好幼儿的体检和传染病的预防工作。四、家长工作 1、以家长会、家长学校授课、家长园地、幼儿反响本等多种渠道来转变家长的教育观，使他们认识到，不光是幼儿园第 8 页

11、 共 20 页 单方面向家长汇报幼儿园情况，家长也需将孩子在家的情况告诉老师，双方要互相交流信息，反响教育效果，共同研究配合教育的方法，只有这样才能获得共识，实现同步教育。促进幼儿开展，家园双方都有责任。2、积极主动的向家长汇报孩子的情况，对家长的提问一定有问必答，多和家长 、网上沟通，互通信息，交流看法，以获得共识。3、及时针对每个幼儿的不同情况，采用家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等不同形式与家长沟通，理解幼儿情况，进步家长对幼教的认识，使家长能及时理解教学内容，及时检查教学效果，配合老师对幼儿进展教育。耐心解答家长的问题，与其共同讨论教育方法，虚心承受家 4、鼓励家长参与班级管理，

12、做到让家长理解并共同商讨班级事务，将班级各项活动安排合理、组织有序。5、对家长进展环保教育，进步家长的环保意识，让他们支持孩子进展环保活动，并鼓励他们宣传环保。五、班级管理 1、班级三位老师做到保教相结合，对孩子们做到“四心”耐心、细心、关心、爱心。第 9 页 共 20 页 2、三位老师分工合作，一起制定主题，遇事共同商量解决方法。在完成班级任务的同时，积极参加园里组织的各项活动，虚心承受别人提出的意见和建议，团结同事。3、重视班级请假制度，老师、幼儿不无故迟到、早退，做到有事、有病请假，不无故缺席。4、让家长参与班级管理，做到让家长理解并共同商讨班级事务，将班级各项活动安排合理、组织有序。5

13、、合理安排班级物品，培养物归原处的习惯，保护公物，保护大自然、节约用水、用电、用纸、节约能等等。六、其他工作 配合幼儿园做好各项工作。一、指导思想 根据园务工作方案的要求,以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以进步老师的教科研程度为目的,坚持理论联络实际，结实树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学经历交流活动,进步老师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点 1、加强理论学习，进步老师理论程度 第 10 页 共 20 页 老师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织

14、学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，进步老师理论程度。详细如下：1积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学理论相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力进步自身教育理论及授课程度。2进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进展深化理解、积极探究、实在落到实处。积极参与老师再培训教育 2、注重业务培养，进步保教质量 每位老师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力进步课堂教学质量。详细内容有：1每周由年级组长组织本级老师共同讨论制定主题活动方案、活动目的、活动过程及教

15、学方法。各老师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目的明确，层次清楚。2观摩交流，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学形式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进展评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最正确教育途径。第 11 页 共 20 页 4开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教育热情，努力营造我园良好的教育气氛。5实行随机查课，“推门听课”的制度，催促老师备好课，上好课，进步教育教学质量。每周 45 节课后及时与授课老师进展交流，并给予评价记分作为月考根据 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

16、 1建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造时机让老师主动积极参与，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。英语王录音音乐江平珠算李萍、何得群美术刘露、张雨 2研讨，是调动老师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家互相讨论，找出解决方法，并适时做好资料积累备查，防止以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。第 12 页 共 20 页、集中研讨。本期我园将施行半日开放日活动，每周四由我带着全体老师共同讨论开放

17、日的施行方案、施行方案、施行手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，实在保证施行质量。4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建立 师资队伍建立是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有方案做好师资建立工作。1继续加强老师根本功训练。主要是绘画每月两次字画展示、舞蹈黄远利、音乐江平、手工制作、张雨计算机网络知识学习、课件制作由付金红、李萍指导、活动过程的设计等教学根本功的训练。2不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我进步的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师认真组

18、织幼儿深化观察幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析p ，并不断调整方案，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和开展，做好教育心得笔记。3开展老师互相结对活动，互相听课每月不少于 2节，并做好听课记录。第 13 页 共 20 页 4每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月方案每月 28 日前交 5、加强课题研究，凸现我园的特色教育 1继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此根底上创立班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的开展。3为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等每天早上 7：40 分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼

19、儿及家长问好 古诗、儿歌：每月 小班：3 首 大班：4 首 中班：4 首 学前班：4 首 4 特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智 6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧 有方案的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有时机展示自己的才能。老师保存好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。第 4 篇：幼儿园教学工作方案 20 xx 年，我们将满怀着爱与喜悦,用心去经营广德这个大家庭,让她成为一个和谐美妙的大家庭,我们将家园携手,共同第 14 页 共 20 页 开启智慧,运用爱的智慧,最合适的方法,让每一位广德人安康快乐地成长!我们共同付

20、出快乐,收获喜悦,付出真情,收获成功!让我们在教育的途中，一路携手同行!由此考虑而制定以下工作方案：一、工作目的 一幼儿园特色开展目的 深化绘本教学研究，能制定创意的主题教学八个及局部绘本特色教学活动的设计。制定广德早教园老师手册、广德早教园家长手册；撰写“综合运用心理治疗形式指导幼儿日常教学理论教育案例集”；撰写幼儿园家长学校教材局部。二教职工开展目的 老师能在工作中找到工作的乐趣，能学习更深化地观察和理解自己，接纳自己，并能以谦卑地心态向别人学习，向孩子学习，向周围的自然学习；能有创意地开展工作，愿意分享自己的创意，能在工作中获得自信与满足；能关注幼儿园开展，关心周边老师的成长，关爱孩子，

21、学习合作与谅解，并在团体中共同成长。成长包括专业成长和心灵成长。管理者教研组长以上能在工作中加强管理知识的学习，进步专业知识，定位准确，勇于创新，敢于打破，勤于考虑，管理理论中促进团队开展，在团队开展中促进个人成长。第 15 页 共 20 页 教职工能在工作中学习渐渐翻开自己的心，尝试承受和理解新的知识，新的观点，以更开放的姿态来面对孩子，面对家长，面对同事，敢于打破旧的工作形式，尝试新的方法。能关爱孩子，公平对待每一个孩子和家长，学习以谦卑地态度对待周围的人与事，在工作中感受到快乐。三家长开展目的 通过家长培训，家长讲座等让更多的家长理解家庭教育的重要性，并能主动寻找更合适的育儿方法，能主动

22、学习教育技巧，并愿意从改变自己入手而做好家庭育儿的工作。四幼儿开展目的 孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。五幼儿园其它综合管理目的 1后勤、食堂、档案、平安、卫生等各项工作更进一步完善。2区示范性家长学校的评定。3教育科研目的。能把幼儿园心理安康及家长工作特色与教育科研相结合，使一半以上的老师真正参与到教育科研中，使我们的教科研真正促进老师成长，真正为教育效劳。第 16 页 共 20 页 4一楼局部教室的改建，安排出老师办公室。二、工作措施 一加强幼儿园综合性管理，完

23、善各项工作 1认真做好萧山区示范性家长学校的评定工作。结合以往的工作经历，并创新家长学校工作，制定各类家长学校工作制度，及家长手册等，认真做好各项工作，参加区示范性家长学校的评定。2一楼局部教室的改建，安排出老师办公室。3进一步完善幼儿园招生制度，公开招生方案。4完善后勤管理制度，进步后勤效劳工作的实效。制定相关的财产管理制度，专人管理，定期检查。加强食堂的管理，减少浪费。5分层做好档案管理工作。从园长到每一位教职员工，重要各项活动的归档与整理工作，加强档案管理人员的培训和指导力度，分层负责，认真执行，自上而下做好档案管理工作。本学期要做好档案验收工作，主要由分管的副园长和本园档案管理员负责。

24、进一步完善档案管理制度，并使全体教职工明确并执行。园长和档案管理员不定期检查老师的各项工作的归档情况。6加强食品卫生管理，催促食堂人员严格按标准操作，防止病从口入。第 17 页 共 20 页 严格标准各项保健制度，进一步明确保健医生的工作任务。园长、保育组长及保健医生共同完成保育工作细那么的制定工作。保健医生做好每日幼儿餐点、午睡和户外活动的记录工作，并在周五中午报给值周园长。7加强各级的保育工作。保健医生的定时检查，保育组长的每周不定时检查和园长的突击队检查，保健医生和保育组长做好检查记录与指导工作，园长根据各级检查情况结合抽查情况进展分析p 并确定相关的后期调整方案，同时各项保育工作与考核

25、相结合。对一些在园的体弱儿、心理行为异常及在入园体检。在年度体检中发现的营养不良、贫血、龋齿、血铅偏高等有缺点、疾病的儿童建立专册登记，并进展随访、跟踪管理，做到有结果记录、数据统计及分析p 材料。还要积极做好卫生保健知识宣传，采用多种形式向家长和全体教职工宣传卫生保健知识，亲密结合幼儿的生活进展平安、营养和保健的教育，进步家长及幼儿的自我保护意识和才能。8加强幼儿园平安工作。标准门卫一日工作细那么，做好来客登记，保证园区的平安，家长接送幼儿需出示接送卡。定期检查园内各项设施，并做好记录。加强班级平安管理。将平安工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，进步幼儿的平安防范意识和防范才第 18

26、页 共 20 页 能，杜绝恶性事故和责任事故的发生。加强幼儿平安教育，培养幼儿的自我保护意识和才能。把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。第 5 篇：幼儿园教学工作方案 一、指导思想 以深化推进上海市二期课改为核心，以上海市新纲要为指导，学习、领会、理论新教材，不断反思、积累经历教训，表达出一种更尊重幼儿，更关注幼儿完好个性开展的新教育思想，从而启蒙幼儿素质，促进幼儿全面和谐开展。二、现状分析p 一、老师和幼儿现状 我园现有 8 个班级，其中托班 1 个、小班 3 个、中班 2个、大班 2 个，全园幼儿 270 多名。现有区级骨干老师培养对象 1 名；高级老师 8 名，一级老师 6

27、名，一线老师平均年龄27 岁。我园老师年轻，学历层次较高，承受信息才能强，有一定的教育教学经历，师资构造比拟合理。幼儿方面，由于我园硬件方面条件较好，有充足的活动场地，幼儿喜欢参加各类活动，有探究的兴趣，特别作为艺术幼儿园,我们为幼儿创设了良好的学习艺术的环境，给予孩子学习艺术的空间和时间。但幼儿在艺术表达表现上的才能仍有待进一步培养，幼儿的语言都应当加强培养。第 19 页 共 20 页 二、保教工作现状 在二期课改的大环境下,我园也积极开展了二期课改的理论活动，通过一系列的学习和理论，老师的教育观念有了很大改变，并逐步在教学理论中有所表达。如：幼儿教育的学科性淡化，整合观逐步表达；把工作的重

28、点放在改变孩子的学习方式上，使孩子学会学习；能在教学过程中开场注意关注和回应幼儿，但回应策略和有效性驾驭才能仍有待于进步。除此老师保教才能主要分三个层次:1、有局部老师,具备一定的工作经历和才能,有一定的观察分析p 幼儿,回应幼儿生成、创设课程化环境、支持幼儿表征、评价幼儿开展程度的才能，但在二期课改的大环境下，在对新课程学习使用中，还存在对新教材内容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易凭经历做事，缺乏提升自己教育行为的意识。2、局部老师，从事幼教时间不长，在她们从事幼教时期，正是幼儿教育从一期课改直接过渡到二期课改的时期，她们中，注重学习积累的，进步很快，但对自己放松要求的，就会出现面对新教

29、材不知所措，专业程度进步慢。3、另一局部老师，属非专业或刚踏入幼教门槛，对学前教育有憧憬，有追求，但专业知识构造不完好，业务才能缺第 20 页 共 20 页 乏，非常需要进展直接间接的培训，让她们在很短的时间内去感知幼教，理论幼教。在对班级的常规工作方面，如活动区角，自然角，新闻角等工作，意识强的老师，班级常规工作踏踏实实，一丝不苟，把常规工作真正地落脚在进步幼儿的才能开展上，但不排除局部老师走过场，搞形式，主观上对常规工作的重要性认识不够，导致班级工作促一下，动一下，动一下，又放一下，工作到最后只是为了应付领导的检查，失去了其实际的价值。三、主要目的 1、继续以上海市学前教育纲要、上海市学前教育课程指南为指导，落实二期课改理念，深化课程改革，让课程适应每一位孩子的开展，促进幼儿在原有程度上获得最大限度的开展，促进幼儿园的可持续开展。2、立足自培，完善师资工作体系，加强老师队伍建立，在新教材的理论研究中，继续培养反思型的老师，并在研究中不断地自我成长。3、加强教育特色的研究，逐步形成以艺术教育为主要特色的园本课程。