人物传记——引用的作用.pdf

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1、人物传记引用的作用 一、教学目标：1、结合高考，了解“人物传记中引用的作用”常考的三种题型。总结出每一种题型的答题技巧。2、掌握引用内容的类别，分析出每一种类别分别会起到哪些作用。3、纠正答题陋习，自主修改答案。二、教学重难点：1、掌握每一种引用类别的作用 2、掌握答题技巧 三、教学过程 1、导入 2017 年考纲要求学生学会分析文本的主要表现手法，今天要讲的手法就是其中之一。2、展示教学目标，要求学生读。3、展现高考中常见的三种题型：1、引用某句话有什么作用？2、引用某句话在文章结构上有什么作用？3、在文章开头、中间、结尾部分引用某句话有什么作用？学生要辨析出三种题型的不同之处，他们的关系为

2、“升级版”。4、解决第一类问题的关键是要知道引用的内容有哪些？包括：大量原始材料 传主在书信、日记中的表白 诗词 故事 他人的话 5、例题援引 引用梁启超的话，有什么好处？引用梁启超对龙济光说的话，展现梁了启超的勇敢无畏的精神风貌，第四段引用梁启超的话突出他重人生趣味的特点，丰满人物形象，有助于读者从多个方面了解梁启超，使传记内容更加真实可信。由此可知 引用原始材料的作用 更好地突出人物特点 展现人物的精神面貌 丰满人物形象 使传记内容更加真实可信 有助于读者从多个角度了解传主 不朽的贝多芬传主在书信、日记中的表白，及他人的话。在这篇传中，作者多处引用贝多芬书信中的原话和他人的评语，简要分析这

3、样引用的作用。引用致不朽的爱和致韦格勒信中的原话，印证了作者“贝多芬赠我们的是一股勇气，一种奋斗的换了”的观点 展现了传主有勇气、乐于奋斗的精神风貌 引用作者和申德勒等的话，侧面烘托了传主深受自然影响的特点 使传记内容更加真实客观，有助于读者从多个方面了解传主 引用传主在书信、日记中的表白的作用 印证作者的观点 使传记内容更加真实客观，有助于读者从多个方面了解传主 突出人物特点 引用他人的话的作用 侧面烘托传主的特点 使传记内容更加真实客观，有助于读者从多个方面了解传主 引用故事的作用307 页黄侃先生二三事 增强文章的趣味性。是文章更具可读性 激发读者阅读兴趣 引用诗词的作用王国维：最是人间留不住 从侧面烘托和丰富传主的形象 使传记显现出一种古朴文雅的风格 在文章开头、中间、结尾部分引用某句话有什么作用？（细化到开头、中间、结尾）答题技巧 内容作用+结构作用 四、总结