传染病防治知识.pdf
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1、传染病防治知识 一传染病防治法第三条规定传染病分为甲类、乙类和丙类。1甲类(2 种):鼠疫、霍乱。(强制管理传染病)2乙类(25 种):传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。(严格管理传染病)3丙类(10 种):流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病,除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副
2、伤寒以外的感染性腹泻病。(监测管理传染病)二传染病的基本特征:1概念:传染病是由病原微生物和寄生虫感染人体后产生的有传染性的疾病。病原微生物指朊毒体、细菌、真菌、立克次体、病毒等;寄生虫包括蠕虫和原虫。原虫指疟疾、弓形虫病等;蠕虫指蛔虫、蛲虫、钩虫、绦虫等等。有病原体 有传染性 有流行病学特征 有感染后免疫 流行病学特征(1)流行性 传染病在人群中的传播蔓延称为流行。按其流行过程的强度和广度分为散发、爆发、流行、大流行。(2)地方性 某些传染病由于中间宿主、地理条件及人群生活习惯等原因,只能在一定地区内发生,有称为地方性传染病,如长江流域的血吸虫病。(3)季节性 某些传染病受气候条件或昆虫媒介
3、的生活习性影响,因而表现为不同的季节性,如呼吸道传染病多见于冬春季节,大脑炎则主要发生在蚊虫活跃的夏秋季节。传染病流行过程的基本条件 传染源:指病原体已在体内生长繁殖并能将其排出体外的人和动物。传播途径:病原体离开传染源后,到达另一个易感者的途径。人群易感性:对某一传染病缺乏特异性免疫力的人称为易感者,易感者在某一特定人群中的比例决定人群的易感性。常见传染病的临床表现 1、水痘 临床上可分为前驱期和出诊期。前驱期可无症状或仅有轻微症状,如低热或中等度发热及头痛、全身不适、乏力、食欲减退、咽痛、咳嗽等,持续12天即迅速进入出诊期。出诊特点:(1)皮疹形态:初为红斑疹,数小时后变为红色丘疹,再经数
4、小时发展为疱疹。位置表浅,形似露珠水滴,椭圆形,35mm 大小,壁薄易破,周围有红晕。(2)皮疹分布 水痘皮疹先后分批陆续出现,每批历时 16 天,皮疹数目为数个至数百个不等,皮疹数目愈多,则全身症状亦愈重。呈向心性分布,先出现于躯干和四肢近端,躯干皮疹最多,次为头面部,四肢远端较少,手掌、足底更少。(3)发展过程 一般经过斑疹、丘疹、疱疹、结痂四阶段。2、麻疹(1)临床特征:发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血、口腔黏膜有科氏斑及皮肤出现斑丘疹。(2)出诊期特点:出疹顺序:先见于耳后,发际,渐及额、面、颈,自上而下蔓延到胸、背、腹、及四肢,最后到达手掌与足底,35 天出齐。(3)皮疹形态:初为淡红色
5、斑丘疹,大小不等,高出皮肤,呈充血性皮疹,压之退色,初发时稀疏、色较淡,以后部分融合成暗红色,少数病例可呈现出血性皮疹,诊间皮肤正常。疹褪时留褐色色素沉着,伴糠麸样脱屑。3、风疹(1)临床特征:常以低热、全身不适及皮疹起病,可伴有咽痛、轻咳和流涕。浅表淋巴结多有肿大伴轻度触痛。皮疹于发热后很快出现,呈充血性斑丘疹,多见于面部及躯干部位。(2)皮疹特点:细小色淡、出现较早、伴发全身症状较轻微。一般不遗留色素沉着,不脱屑。4、肺结核 主要表现有全身中毒症状、呼吸系统症状、变态反应性症状,包括发热、盗汗、全身不适、倦怠、乏力、食欲减退、消瘦、心悸、咳嗽咳痰、咳血、胸痛,晚期出现呼吸困难。5、流行性感
6、冒 通常较普通感冒重,主要为突然起病的高热、寒战、头痛、肌痛、全身不适。上呼吸道卡他症状相对较轻或不明显,少数病例可有腹泻水样便。发热35 天后消退,但患者仍感明显乏力。流行性感冒与普通感冒的区别 全身中毒症状(高热、寒战、头痛、全身酸疼等)上呼吸道症状(发热、头痛、鼻塞、流涕、咽痛、咳嗽等)流行性 感 冒 重 轻 普 通 感 冒 轻 重 6、流行性腮腺炎 主要发生在儿童和青少年。临床上以腮腺的非化脓性肿胀、疼痛伴发热为特征。可并发脑膜炎、睾丸炎、卵巢炎及胰腺炎等 7、猩红热(1)临床特征:典型病例起病急骤,并具有发热、咽峡炎、第 2 病日出现典型的皮疹等。(2)皮疹特点:典型皮疹是在弥漫性充
7、血的皮肤上出现分布不均匀的针尖大小的丘疹,压之褪色,伴有痒感。疹退后开始皮肤脱屑 (3)辅助诊断条件:舌乳头肿胀,初期舌被白苔,肿胀的舌乳头凸出覆以白苔的舌面称为“草莓舌”,23 天后舌苔脱落舌面光滑呈绛红色,舌乳头凸起称为“杨梅舌”。8、流行性脑脊髓膜炎(流脑):分轻型、普通型、暴发型 主要临床表现为突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤黏膜瘀点瘀斑及脑膜刺激征 9、流行性乙型脑炎(乙脑):急性发病,高热头痛,喷射性呕吐,嗜睡。可伴有脑膜刺激症状。发热 23 天后出现不同程度的意识障碍,如昏迷、惊厥、抽搐、肢体痉挛性麻痹等中枢神经症状,或发展至中枢性呼吸衰竭。10、多发生于 5 岁以下的婴幼儿,
8、可引起发热、和手、足、口腔等部位的皮疹、溃疡,有不痛、不痒、不结痂、不结疤的四不特征。三、呼吸道传染病的预防 目前正值春夏之交,呼吸道传染病仍有爆发流行的可能,特别是在中小学校、托幼机构等人口比较集中的场所容易出现大范围的流行。这不但会给学生的健康带来不利,而且会因为学生患病被迫隔离治疗影响学校的正常教学秩序。什么是呼吸道传染病 呼吸道传染病是指病原微生物通过呼吸道侵入易感人体,并随呼吸道分泌物继续向外传播,侵入另一易感机体的传染性疾病。它包括:流行性感冒(流感)、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、百日咳、水痘、流行性脑脊髓膜炎(流脑)等。它是以咳嗽、流涕、发热、呕吐为主要症状的传染病。呼吸道传染病是
9、怎样传播的 l、在学校,学生或老师在讲话、咳嗽或打喷嚏时,通过飞出来的唾沫将夹在里面的病原体传播开来。2、灰尘是传播的一个帮凶。有呼吸道传染病的病人的鼻涕、痰液中含有大量病菌,由于随地吐痰或乱擤鼻涕,这些痰、涕干燥后夹在里面的病菌就会随灰尘到处飞扬,一旦被人吸入就会感染。3、手是传播病原体的另一助手。有呼吸道传染病病人的手上沾染着大量的病原体,当病人拿了书本、玩具等,在这些物体表面就会留下大量病菌,如果健康人用手接触了这些东西,就能沾上病菌,如果事先不彻底洗手就去挖鼻子,病菌就可能从鼻腔进入呼吸道而感染。如何预防呼吸道传染病 l、一旦得了病,一定要去医院治疗,卧床休息,多喝开水,防止疲劳。2、
10、教室、寝室里要经常开窗通风,每天至少三次,每次不少于 10 分钟。当周围有病人时,应增加通风换气的次数。3、教室打扫卫生时,先洒水后扫地,免得把灰尘飞扬开来。4、要注意个人卫生,从小养成良好的卫生习惯,勤洗手,饭前便后要洗手,从外面回来要洗手,吃东西前要洗手;不用手挖鼻孔,咳嗽、打喷嚏时要用手帕盖住口、鼻,千万不要对着人,不随地吐痰、乱擤鼻涕;个人使用的手帕要经常洗晒。5、不吸烟、不喝酒、不食辛辣食物,减少对呼吸道的刺激。6、要注意保暖和多喝水,多吃富含维生素 C 的水果。7、搞好预防接种工作。根据发病季节、流行区域、易发年龄等,在流行季节前的一段时间内选择接种流感、麻疹、风疹、流脑、腮腺炎、
11、水痘等相关疫苗 一传染病防治法第十条:各级各类学校应当对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育。二疫苗流通和预防接种管理条例第二十七条 儿童入托、入学时,托幼机构、学校应当查验预防接种证,发现未依照国家免疫规划受种的儿童,应当向所在地的县级疾病预防控制机构或者儿童居住地承担预防接种工作的接种单位报告,并配合疾病预防控制机构或者接种单位督促其监护人在儿童入托、入学后及时到接种单位补种。三学校疫情报告人职责:、在校长的领导下,具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作;、协助本单位建立、健全传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度及工作流程;、定期对全校(托
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