保护土壤同步练习题.pdf

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1、青岛版科学三年级上册 11.保护土壤同步练习题【教学目标】1.知道土壤为人类所做的贡献，了解我国的土壤资源现状。2.知道人类哪些活动会破坏土壤，知道破坏土壤的后果。3.能用对比实验得出“无植被覆盖的土地比有植被覆盖的土地更容易受到破坏”，意识到土壤的重要性。4.意识到自己可以为保护土壤做出一份努力。一、填空题 1._、_、_都是保护土壤、珍惜土壤的活动。二、选择题 2当森林被砍伐，植被遭破坏后，土壤（）。A不会发生变化 B会流失 C变肥沃 3下列人类活动中，对保护土壤有好处的是（）。A砍伐森林 B开窑烧砖 C轮作或休耕 三、判断题 4植树造林是避免土壤流失、保持土壤的根本办法。（_）5污染环境

2、、破坏土壤，可能受到法律的制裁。（_）6十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策。（_）7合理使用农药和化肥是保护土壤的有效方法。（_）8土壤上种植着很多农作物，为动物提供了食物，土壤形成很漫长，所以要保护土壤。（_）9植树能防止水土流失，植草则意义不大。（_）10土壤是地球上重要的资源。十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策。（_）11土壤为生物提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。（_）12蚯蚓在增加土壤肥力的过程中起到了促进作用。（_）13人们耕地松土是为了增加土壤的透气性，有利于植物生长。（_）四、连线题 14连线题。植树造林 保护土壤 宣传

3、保护土壤知识 过度放牧 破坏土壤 砍伐森林 捡拾地膜 五、简答题 15说一说你知道的土壤和植物的关系？16水土流失给人类造成了哪些灾害？17合理使用农药和化肥对土壤有什么好处？18人们是怎样保护土壤的？举例说明。（至少写两条）六、实验题 19植被能保护土壤吗？实验材料：木板、草皮、水盆、喷水壶、砖块、土壤等。实验方法：如图 （1）1 号木板上放上草皮，另一块放上_土壤。（2）用两个喷水壶相同高度，同时浇_的水。（3）观察现象。我的发现：1 号水盆：_。2 号水盆：_。参考答案 1植树造林 捡拾地膜 合理使用农药和化肥 2.B 3C 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15土壤为生物提供养分和水分，同时也是为高等植物根系伸展、固持的介质，保证高等植物能直立生长而不倒伏。生物加快了土壤的熟化过程，并给土壤带来有机质，使土壤具有良好的结构。16 水土流失可使土壤变薄，养分减少，植物生长不良，严重地区植物不能生长。17合理使用农药和化肥，可以避免农药和化肥残留在土壤中，造成土壤污染，从而避免植物土地受到伤害。18（1）减少面源污染，控制化肥和农药使用，提高化肥农药利用率。（2）培肥地力，使用有机肥，培肥地力。（3）避免冬季农田裸露。（4）在可利用土壤附近规定范围内不得有污染企业。19相同数量 一样多 水少、很清 水多、浑浊